Доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №17 и предназначен для публичных слушаний в аудитории родительской общественности.
| Вид материала | Доклад |
- Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением Бирёвская основная, 368.78kb.
- Общая характеристика школы, 526.94kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение программы. Педагогическое обеспечение. Работа, 462.32kb.
- Г о. Орехово-Зуево Московской области публичный доклад, 2210.38kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Представляем вашему вниманию открытый отчет о деятельности Муниципального общеобразовательного, 800.61kb.
- Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1252.44kb.
- Публичный доклад директора моу нош №136 Тракторозаводского района г. Челябинска Киян, 317.81kb.
- Н. А. Демьянова Публичный доклад о деятельности, 689.13kb.
- Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
6. Финансово-экономическая деятельность
Школа финансируется в основном за счет бюджетных средств.
- Годовой бюджет составил 30 555 735,57 рублей.
- Внебюджетные средства составили 338 076, 13 рублей.
Внебюджетное финансирование складывается из доходов от реализации платных дополнительных образовательных услуг, благотворительной помощи.
Бюджетные средства распределяются по источникам их получения следующим образом:
Местный бюджет расходуется на оплату коммунальных услуг школы, подготовку системы отопления к отопительному сезону, оплату вывоза мусора, дезинфекционные работы, замеры сопротивления изоляции, оплату услуг услуги связи, оплату обслуживания кнопки тревожной сигнализации, автоматической пожарной сигнализации, налоги, госпошлины, на прибавку к зарплате заслуженным учителям, командировочные расходы учителей.
Приобретена доска интерактивная для кабинета русского языка.
Бюджетные средства, поступившие из Московской области расходуются на: зарплату сотрудников, питание учащихся, оплату доступа в Интернет, капитальный ремонт здания.
Бюджетные средства, поступившие из Федеральных средств расходуется на: вознаграждение учителей за классное руководство.
На средства, полученные от оказания дополнительных платных услуг, в 2010-2011 учебном году приобретено:
- Мебель для кабинета иностранного языка, кабинета русского языка, начальной школы (столы и стулья, шкафы);
- Банкетки 3-х местные;
- Мультимедийные проекторы для кабинета русского языка, кабинета ОБЖ, два крепления для проекторов;
- Нетбук для начальной школы.
- Спортивный инвентарь, канцелярские товары, стенды.
- Установлены в 2 кабинетах пластиковые окна.
- Добавлены радиаторы системы отопления в кабинете начальной школы.
- Заменены светильники в 4 кабинетах.
- Произведен косметический ремонт кабинетов, лестничных маршей.
Платные образовательные услуги.
Наша школа имеет необходимую материальную и кадровую базу для предоставления дополнительных платных образовательных услуг детям разного возраста – от дошкольников до старшеклассников.
В 2010-2011 учебном году в начальной школе были организованы платные занятия по следующим дополнительным образовательным программам, не предусмотренными государственными образовательными программами и стандартами:
1. «Адаптация к школьной жизни» для дошкольников.
2. «Развитие письменной речи» для обучающихся 2-х и 4-х классов.
Дополнительные образовательные услуги получили 50 дошкольников. Это больше прошлогоднего показателя на 85 % и 34 школьника, что составило12, 5 % от общего количества младших школьников.
Диаграмма динамики роста численности обучающихся (в чел.),
получающих дополнительные платные образовательные услуги в МОУ СОШ № 17
Работа по реализации платных услуг строилась в соответствии с Уставом, лицензией и Положением о платных образовательных услугах МОУ СОШ № 17. Школа оказывает платные услуги, используя свой расчетный счет. Оформляет дополнительные трудовые соглашения с работниками, занятыми в предоставлении платных услуг.
Школа заключила договоры с родителями (или лицами, их заменяющими) на оказание платных услуг в 2 экземплярах. Учебные занятия в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг проводились не ранее чем через 45 минут после окончания уроков, предусмотренным недельным расписанием в начальной школе. Учебные занятия проводились согласно расписанию, утвержденному директором школы.
Программа «Адаптация к школьной жизни реализовывалась в 2-х группах дошкольников учителями Лобачевой А.Н., Макаровой Е.В. и педагогом-психологом Фарафоновой О.В. В каждой группе в совокупности проведено по 102 занятия. Дошкольники получили возможность познакомиться с укладом школьной жизни и приобрели простейшие навыки организации собственной образовательной деятельности и регуляции поведения в классном коллективе.
Программа «Развитие письменной речи» реализована для второклассников учителем начальных классов Крицкой С.Е. и для четвероклассников Карчевской Е.В. Занятия проводились один раз в неделю по два урока для каждой возрастной категории детей.
Доход от платных услуг расходовался в соответствии с Положением о расходовании внебюджетных средств.
7. Заключение. Перспективы и планы развития
Приоритетные направления деятельности ОУ определяются основными тенденциями развития общего образования в городском округе, обозначенными в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», приоритетами социально-экономического развития муниципалитета и региона, социальным заказом общества. При этом важнейшим стратегическим целевым ориентиром системы ОУ является создание условий для удовлетворения образовательных потребностей населения через оказание доступных и качественных образовательных услуг.
Системные цели ОУ:
- отработка содержания и структуры естественнонаучного и гуманитарного обучения с позиций самообновления, возможностей дальнейшего развития и роста;
- создание открытой образовательной системы с использованием современных здоровьесберегающих технологий, в том числе управленческих, психолого-педагогических и информационных;
Педагогические цели:
- создание условий становления личности ученика через его самоорганизацию, через осознанный и возможно наиболее верный выбор образовательной траектории каждым учеником, через его профессиональное самоопределение;
- освоение и реализация здоровьесберегающих технологий и технологий развивающего обучения;
- расширение возможностей социализации учащихся, обеспечение преемственности между средней и высшей школой, подготовка выпускников к освоению программ профессионального образования;
- формирование современного естественнонаучного мировоззрения, основанного на принципах синергетики;
- создание единой информационной среды, установление равного доступа учителей и учащихся к полноценному массиву современных знаний.
Приоритетные направления работы МОУ
- содействие сохранению природного здоровья участников образовательного процесса
- воспитание культуры межнационального общения и толерантного поведения
Методическая тема ОУ
«Образовательная подготовка школьников через развитие компетентностного, системно-деятельностного подхода на основе внедрения здоровьесберегающих и развивающих технологий обучения».
Реализация этих целей предполагает решение следующих приоритетных задач:
- обеспечение доступности и вариативности содержания образования;
- создание условий для совершенствования содержания и технологий образования;
- повышение качества общего образования;
- обеспечение инновационного характера развития ОУ;
- совершенствование управленческого и ресурсного обеспечения развития МОУ;
- расширение социального партнерства и общественного участия в управлении ОУ.
Основные направления деятельности определяются:
- Поэтапным введением федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в ОУ
- Осуществлением комплексных подходов по поддержке дальнейшего развития одаренных в области интеллектуальной и творческой деятельности (система олимпиад, творческих испытаний, конкурсов, соревнований)
- Расширением использования новых технологий и методик здоровьесберегающего
обучения, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью
- Введением в МОУ проекта интегрированная электронная система «Школьная карта»
- Созданием общедоступной системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей за счет:
привлечения не охваченных детей дошкольного возраста в проведения индивидуальных консультаций с педагогическими работниками
- совершенствования психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса в ОУ
- Развитием дополнительных платных образовательных услуг в МОУ
- Совершенствованием материально-технической базы ОУ: обеспечение необходимым оборудованием в рамках внедрения новых образовательных стандартов (ФГОС)
- приобретение современного информационно-коммуникационного и инновационного учебного оборудования
- проведение ремонтных работ (ремонт кровли, фасада, освещения)
- Осуществлением системы мер, способствующих профессиональному и личностному росту кадров
- Развитием мер морального и материального стимулирования деятельности учителя по
обеспечению современного качества образования
- Расширением практики деятельности Управляющего совета
- Совершенствованием системы обеспечения безопасности жизнедеятельности в ОУ.
Обозначенные выше программой и перспективой развития ОУ направления должны послужить залогом успешности функционирования ОУ.
Актуальным остается повышение уровня качества образования, его доступность и
эффективность, овладение выпускниками ключевыми знаниями, умениями и компетентностями, необходимыми для продолжения самообразования и приобретения конкурентоспособности на рынке труда.
Ждем Ваших откликов на Публичный доклад по итогам 2010-2011 учебного года. Будем
признательны за Ваши предложения по развитию МОУ
Контактная информация
Адрес сайта: d.ru.ru
Электронная почта: Sc017@yandex.ru
Телефон: (496) 423-33-40
Приложения
Приложение 1
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17 на 2011-2012 учебный год начальное общее образование
(5-дневная учебная неделя)
| Предметные области | Учебные предметы | Классы | ||
| 1а | 1б | 1в | ||
| Обязательная часть | Количество часов | |||
| Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 |
| Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 |
| Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 |
| ИТОГО | 20 | 20 | 20 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 20 | 20 | 20 | |
Приложение 2
Учебный план
1-ой ступени обучения (2-4) общеобразовательных классов муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17
городского округа Орехово-Зуево на 2011 - 2012 учебный год
(5-дневная учебная неделя)
| Образовательные компоненты | Количество часов в неделю | ||
| 2 а, б, в, г | 3 а, б, в | 4 а, б, в | |
| Русский язык | 4 | 4 | 4 |
| Литературное чтение | 4 | 3 | 3 |
| Иностранный язык (английский) | 2 | 2 | 2 |
| Математика | 4 | 4 | 4 |
| Окружающий мир (человек, природа, общество) ОБЖ | 2 | 2 | 2 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 |
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 |
| Технология | 1 | 2 | 2 |
| Максимальный объем учебной нагрузки | 22 | 22 | 22 |
Приложение 3
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
школы № 17 городского округа Орехово-Зуево на 2011-2012 учебный год
(6 – дневная учебная неделя)
| Учебные предметы | Количество часов в неделю | |
| 5 А | 5 Б | |
| Русский язык | 6 | 6 |
| Литература | 3 | 3 |
| Английский язык | 3/3 | 3/3 |
| Математика | 5 | 5 |
| История | 2 | 2 |
| Природоведение | 2 | 2 |
| Музыка | 1 | 1 |
| ИЗО | 1 | 1 |
| Технология | 2 | 2 |
| Физическая культура | 3 | 3 |
| ОБЖ | 1 | 1 |
| Информатика и информационные технологии | 2 | 2 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН) | 31 | 31 |
Приложение 4
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17
городского округа Орехово-Зуево на 2011-2012 учебный год (6 – дневная учебная неделя)
| Образовательные компоненты | Общеобразовательные классы | ||
| 6А | 6Б | 6В | |
| Русский язык | 6 | 6 | 6 |
| Литература | 2 | 2 | 2 |
| Английский язык | 3 а/а | 3 а/а | 3 а |
| Математика | 5 | 5 | 5 |
| История | 2 | 2 | 2 |
| Обществознание | 1 | 1 | 1 |
| География | 2 | 2 | 2 |
| Биология | 2 | 2 | 2 |
| ИЗО (Искусство) | 1 | 1 | 1 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 |
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 |
| ОБЖ | 1 | 1 | 1 |
| Технология | 2 | 2 | 2 |
| Информатика и информационные технологии | 1 | 1 | 1 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН) | 32 | 32 | 32 |
Приложение 5
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17
городского округа Орехово-Зуево на 2011-2012 учебный год (6 – дневная учебная неделя)
| Образовательные компоненты | Общеобразовательные классы | |||||
| 7А | 7Б | 7В | 7Г | 8А | 8Б | |
| Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Английский язык | 3 а/а | 3 а/а | 3 а/а | 3 а/а | 3 а/а | 3 а/а |
| Алгебра | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Геометрия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| География | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Химия | | | | | 2 | 2 |
| Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Факультативные занятия | | | | | | |
| Основные религии России | | | | | 1 | |
| «Основы картографии» | | | | | 1 | |
| «Тепловые, электрические и световые явления» | | | | | 1 | |
| «Экология города» | | | | | | 1 |
| «Лес и человек» | | | | | | 1 |
| «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» | | | | | | 1 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН) | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 35 |
Приложение 6
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
школы № 17 городского округа Орехово-Зуево на 2011-2012 учебный год
(6 – дневная учебная неделя)
| Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||
| 9 А | 9 Б | 9В | |
| Русский язык | 2 | 2 | 2 |
| Литература | 3 | 3 | 3 |
| Английский язык | 3 /3 | 3 /3 | 3 |
| Французский язык | | | 3 |
| Алгебра | 3 | 3 | 3 |
| Геометрия | 2 | 2 | 2 |
| Информатика и ИКТ | 2 | 2 | 2 |
| История России | 2 | 2 | 2 |
| Всеобщая история | 1 | 1 | 1 |
| Обществознание | 1 | 1 | 1 |
| География | 2 | 2 | 2 |
| Физика | 2 | 2 | 2 |
| Химия | 2 | 2 | 2 |
| Биология | 2 | 2 | 2 |
| МХК | 1 | 1 | 1 |
| Физическая культура | 3 | 3 | 3 |
| Технология | 1 | 1 | 1 |
| ОБЖ | 1 | 1 | 1 |
| Региональный компонент и компонент образовательного учреждения: | | | |
| Духовное краеведение Подмосковья | 1 | 1 | 1 |
| ИТОГО | 34 | 34 | 34 |
| Элективные курсы: | | | |
| На пути к выбору профессии | | 1 | 1 |
| Функция: просто, сложно, интересно | 0,5 | | |
| Культура речи. Языковая норма | 0.5 | | |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН) | 35 | 35 | 35 |