Методическое и дидактическое обеспечение программы. Педагогическое обеспечение. Работа в социуме. Здоровье детей / заболеваемость, посещаемость, группы здоровья
| Вид материала | Доклад |
- Дидактическое обеспечение образовательной программы, 134.88kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение преподавания раздела «Алгоритмы и программы», 1149.56kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение, 101.36kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение программы № п/п Наименование предмета (курса,, 201.07kb.
- Лекция 4 Обеспечивающие подсистемы асу. Математическое, программное, лингвистическое,, 59.3kb.
- Литература (срок реализации 5 лет), 339.26kb.
- Цель программы: Создание условий, способствующих укреплению здоровья, формированию, 93.65kb.
- Методическое обеспечение комплексной программы. Оказание методической помощи ученическим, 32.75kb.
- Образовательной программы Дороновой Т. Н. «Радуга» № п/п Наименование объектов и средств, 208.35kb.
- Задачи: -обеспечение охраны жизни и укрепление физического и психического здоровья, 183.84kb.
Российская Федерация
муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад № 151 присмотра и оздоровления»
КПП 246501001 ИНН 2465041130 ОКПО 41070142 ОГРН 1022402486512
660131 г. Красноярск, dou151@krsnet.ru
Ул. Воронова, 18 Б тел. 220 25 95
Публичный доклад об итогах работы
МБДОУ № 151 за 2010-2011 учебный год
Доклад «О состоянии и результатах развития деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 151 присмотра и оздоровления»
В докладе представлен анализ состояния и результатов деятельности детского сада. Доклад предназначен для публичных слушаний на муниципальном уровне в аудитории муниципальной и родительской общественности.
Состав рабочей группы:
Руководитель рабочей группы: Воднева Т.М. -заведующая МБДОУ№151.
Члены рабочей группы:
Зелинская И.Г. - заместитель заведующей по административно- хозяйственной работе
Менькова Т.В..- председатель родительского комитета.
Исаева В.В. - заместитель председателя родительского комитета
Рубан Н.А. - заместитель заведующей по учебно- воспитательной работе
Структура доклада:
- Общие сведения о ДОУ.
- Количественный состав ДОУ.
- Материально- техническое обеспечение.
- Методическое и дидактическое обеспечение программы.
- Педагогическое обеспечение.
- Работа в социуме.
- Здоровье детей / заболеваемость, посещаемость, группы здоровья/.
- Управление ДОУ.
- Обеспечение безопасности образовательного процесса.
- Участие ДОУ в мероприятиях.
- Наши достижения.
Общие сведения о ДОУ.
Визитная карточка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №151 присмотра и оздоровления»
Юридический адрес: 660131, г. Красноярск, ул. Воронова, 18 Б
Телефон: 2202595 , 2240136
Электронный адрес: dou151@ksnet.ru
Руководитель МБДОУ: Воднева Татьяна Михайловна
Заместитель заведующей по УВР: Рубан Наталья Александровна. Почетный работник народного образования.
Заместитель заведующей по АХР: Зелинская Ирина Геннадьевна
Специалисты:
Горчакова Ирина Валентиновна - педагог – психолог.
Зайчук Татьяна Алексеевна, Мартенц Ольга Витальевна - музыкальные руководители.
Пац Марина Антонас-Витаутасовна - инструктор по физической культуре.
Миссия ДОУ: создание оптимальных условий для осуществления лечебно- оздоровительной и профилактической работы, направленной на укрепление здоровья и снижения заболеваемости среди дошкольников.
В дошкольном учреждении функционирует 12 групп с 12 часовым пребыванием и 1 группа с круглосуточным пребыванием детей.
Традиции ДОУ:
- Сопровождение детей, поступающих в ясли
- Ежегодное проведение мероприятия «День открытых дверей».
- Ежегодное проведение «Недели педагогического мастерства».
- экологические акции: «Покормите птиц зимой», «Лесная красавица», «Неделя леса».
- Мероприятия: «Рождественские встречи, «День леса»,
- тематические фольклорные праздники
- Мастерить для родителей подарки, сюрпризы
- Проводить праздники совместно с родителями
- В каждой группе соблюдать свои традиции
- Организация выставок поделок к времени года
Система внешних связей:
- Образовательные и медицинские учреждения: туб. диспансер, школы № 129, 141, образовательные учреждения, осуществляющие работу по экологическому образованию 190,309.
- Культурно- массовые учреждения города: ТЮЗ, театр кукол, Красноярская филармония, центр детского творчества, экскурсионный клуб «Высший пилотаж»
Особенности организации и содержания учебного процесса.
Образовательный процесс ДОУ смоделирован в соответствии с комплексной программой «Радуга» автор Доронова Т.Н. Задачи воспитания, обучения и развития решаются через основные направления образовательного процесса, где ведущим компонентом является игра.
Апробируются и успешно внедряются разнообразные формы образования, активизируются социально-нравственные позиции дошкольника.
Содержание воспитательно-образовательной деятельности в ДОУ реализуется через физкультурно-оздоровительную работу, экологическое, нравственно- патриотическое воспитание.
В образовательном учреждении накоплен опыт по эколого-оздоровительному, нравственно-патриотическому образованию дошкольников, по разделам программы «Радуга». Реализуется система физкультурно-оздоровительной работы.
В рамках Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» творческой группой педагогов ДОУ разработан авторский проект «Мой родной дом». Данный проект опубликован в методическом пособии для учителей начальной школы, воспитателей дошкольных учреждений «Воспитание патриота-сибиряка».
Опыт работы по экологическому и патриотическому воспитанию обобщен в учебно-методическом сборнике «Уроки экологической этики»
ДОУ располагает 10 групповыми помещениями, музыкальным и спортивным залами, медицинским и кабинетом психолога, логопунктом. Групповые комнаты и кабинеты полностью оснащены дидактическим и игровым оборудованием. Созданы центры сюжетно-ролевой игры, грамотности; центр науки, строительно-конструкторских игр, центр математики, искусства.
Гигиеническая оценка помещения ДОУ соответствует «Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам».
Земельный участок детского сада оборудован и оснащен необходимыми средствами для проведения учебно-воспитательной работы на свежем воздухе.
Количественный состав МБДОУ № 151
Плановая наполняемость:180 детей.
Функционирует 13 групп:
Списочный состав: 213 детей
Структура комплектования МБДОУ № 151 на 01 .09. 2011г.
| № п\п | группа | Количество групп | Возраст детей | Количество детей |
| 1 | 1 младшая | 1 | 2-3 лет | 15 детей |
| 2 | 1 младшая | 1 | 2-3 лет | 15 детей |
| 3 | 2 младшая | 3 | 3-4 лет | 52 ребёнка |
| 4 | средняя | 3 | 4-5 лет | 52 ребенок |
| 5 | старшая | 2 | 5-6 лет | 31 ребенок |
| 6 | Подготовительная | 2 | 6-7 лет | 33 ребенка |
| 7 | Круглосуточная | 1 | 5-6 лет | 15 детей |
Состояние учебно- методической базы.
| Учебный год | Метод. обесп. пр. «Радуга» | Дидактическое обеспечение | Игровой материал | Предметы народно-прикладного искусства | Наглядные пособия |
| 2008-2009 | 98% | 90% | 78% | 70% | 95% |
| 2009-2010 | 99% | 90% | 80% | 70% | 95% |
| 2010-2011 | 100% | 93,6% | 89% | 75% | 98% |
| Итогувеличения | 1% | 3,6% | 9% | 5% | 3% |
За текущий учебный год улучшилось состояние методической базы на 7% и составляет 93% .За счет приобретения тетрадей для индивидуальной работы с детьми, методической литературы и наглядных пособий повысился уровень методического обеспечения по программе « Радуга». В течение года были приобретены игрушки на сумму 100000 руб.
Детская литература подобрана в группах дошкольного учреждения соответственно возраста и отвечает требованиям программы.
Организация предметной образовательной среды в ДОУ и материальное оснащение.
Инфраструктура предметно-развивающей среды МДОУ состоит из нескольких помещений, обеспечивающих все виды детской деятельности. Доступность, которых для всех участников воспитательно-образовательного процесса повышает эффективность деятельности учреждения.
Развивающая среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению и способствуют реализации используемых программ.
| Название помещения | предназначение | Материально-техническое обеспечение |
| Кабинет заведующей | Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями: - создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников и родителей; -развитие профессионального уровня педагогов; | компьютер для работы заведующего, принтер, сканер, кресло для работы на компьютере; мебельный модуль: шкафы, стол, стулья; |
| Методический кабинет | Педсоветы, консультации, семинары; заседания методических объединений, творческих групп, комиссий; создание условий для повышения квалификации, самообразования, личностного роста, благоприятного психологического климата для работников и родителей. | Библиотека для педагогов; Видеотека – для педагогов и учебныефильмыдлядетей;компьютер для работы воспитателей, ксерокс, принтер, брошюратор, Пособия, картины, демонстрационный материал. |
| Физкультурный зал | Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная и кружковая работа: развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы Спортивные праздники и развлечения, занятия физической культурой: укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни | детские скамеечки, спорт – инвентарь, музыкальный центр, |
| Музыкальный зал | Пианино, музыкальный центр, ионика, детские стулья, атрибуты для муз.занятий, телевизор, видеомагнитофон | Демонстрационные пособия к праздникам и развлечениям, костюмы, документация педагога. Игрушки, методическая литература по музыкальному воспитанию. Мебельный модуль. |
| Логопункт | Логопункт открыт 01.09.2011 и находится в состоянии комплектации | |
| Кабинет педагога-психолога | Индивидуальные и подготовительные занятия с детьми, консультативная работа с родителями и педагогами | Картотека игр для занятий с детьми, методические пособия и литература, столы для детей, зеркало, настольная лампа, мебельный модуль. |
| Медицинский кабинет | Осмотр детей, консультации медсестры, врачей: Профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями и работниками ДОУ | Документация, по питанию, по сотрудникам; по детям, медикаменты, медицинские инструменты, приборы. Кабинет оборудован в соответствии с требованиями СанПиН |
| Медицинский изолятор | Изоляция больного ребенка от других детей в период заболевания | Кровать, тумбочка, игрушки, индивидуальная посуда. |
| Прививочный кабинет | Проведение прививок | Холодильник для хранения вакцин, столик для процедур, процедурный столик для проведения R-МАНТУ |
| Помещения групп | Прием и уход детей домой, осуществление культурно-гигиенических навыков, питания,игры детей. Образовательная деятельность | Мебельный модуль для игрушек, игровые модули для детей для разными видами сюжетно-ролевых игр, природные уголки |
| Помещения приемной группы | Прием и уход детей домой, осуществление культурно-гигиенических навыков, работа с родителями. | Мебельный модуль для раздевания и хранения одежды детей, информационные стенды для родителей, тематические стенды. |
Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, и игровыми предметами.
Оснащение педагогического процесса учебными материалами и игрушками в ДОУ финансируется из денежных средств, поступающих на содержание ребенка в детском саду, и находится на достаточном уровне, постоянно пополняется, однако требуется обновление демонстрационного картинного материала формата А-1 в современном исполнении и стиле.
Показателем качества работы детского сада является уровень развития детей.
Уровень усвоения материала по разделам программы «Радуга»
Физическое развитие
Т1-тест 1 прыжки в длину с места
Т2-тест 2 бег
Т 3- тест 3 челночный бег
Т 4-тест 4 наклоны
Т5- тест 5 гибкость
Т6- тест 6 метание меча
% выполнения по детскому саду 73%, прирост физических показателей к концу учебного года увеличился на 8%, снижение показателей не наблюдается, все показатели выше среднего уровня.
С контрольными нормативами справились:
- подготовительные группы -74%
- старшие группы -72 %
- средние группы-73,5%
- младшие группы-72,5%
- «Радуга»-68%
Высокие результаты наблюдаются в тестах: прыжки в длину с места, бег на скорость 30м., стабильные результаты в челночном беге в подготовительных группах
В старших группах высокие результаты в прыжках в длину с места, в беге на 30 м. Результаты стабильны, с тестовыми заданиями дети справились.
В средних группах высокие результаты в тестах: прыжки в длину с места, гибкость, метание меча
Специально созданные условия развивающей среды позволяют обеспечить интересную и содержательную детскую деятельность
Сведения о педагогических кадрах.
| Педагогическая специальность | Образование | |||
| всего педагогов | высшее образование | средне- специальное | педагогический класс | |
| заведующая | 1 | 1 | | |
| завуч | 1 | 1 | | |
| педагог-психолог | 1 | 1 | | |
| инструктор по физкультуре | 1 | | 1 | |
| музыкальный руководитель | 2 | 1 | 1 | |
| воспитатели | 24 | 8 | 11 | 5 |
| Итого | 30 | 12 | 13 | 5 |
Анализ образовательного уровня и кадровое обеспечение.
Высшее образование имеют-40% педагогов
Средне - специальное-43,4%
Педагогический класс-16,6%
Образовательный уровень педагогов по сравнению с прошлым годом изменился: два педагога закончили Красноярский педагогический университет, один педагог - Красноярский педагогический колледж, один педагог учиться в Красноярском педагогическом колледже
Анализ квалификационного уровня педагогических кадров.
| Педагогическая специальность | Уровень квалификации | |||||
| нет кв.кат. | 2кв. кат. | 1 кв. кат | высшая кв. кат. | всего | % аттест. | |
| заведующая | | | 1 | | 1 | |
| завуч | | | | 1 | 1 | |
| Педагог-психолог | | 1 | | | 1 | |
| инструктор .по физкультуре | | | 1 | | 1 | |
| Музыкальный руководитель | 1 | | | 1 | 2 | |
| воспитатели | 3 | 10 | 7 | 4 | 24 | |
| Итого | 4 | 11 | 9 | 6 | 32 | 94% |
Уровень аттестации по сравнению с прошлым годом повысился на 6,5%
Распределение кадров по стажу работу.
| | Имеют педагогический стаж | | |||
|---|---|---|---|---|---|
| всего | До 5 лет | От 5-10 лет | От 10-25 лет | от 25 и более лет | |
| 30 | 4(12,5%) | 1(3%) | 12(37,5%) | 15(47%) | |
Вывод: Анализ образовательного уровня и кадрового обеспечения показал: что повысился уровень аттестации по сравнению с прошлым годом на 6,5 %, образовательный уровень повысился по сравнению с прошлым годом на 15% за счет педагогов окончивших образовательные учреждения. В ДОУ создаются условия для повышения образовательного уровня педагогических кадров за счет прохождения курсов переподготовки, курсов повышения квалификации, педагогам предоставляется возможность учиться в образовательных учреждениях
Уровень профессиональной деятельности педагогов.
Итоговая таблица показателей педагогической диагностики по определению уровня профессиональной деятельности педагогов.
| Наименование блоков | № п./п. | Виды показателей педагогической диагностики | Уровень показателей в баллах | |||||
| | | | 0 | 1 | 2 | 3 | ||
| Практическая деятельность | 1 | Изучение ребенка и коллектива в целом | | | + | | ||
| | 2 | Уровень общения взрослого с ребенком | | | + | | ||
| | 3 | Функциональные обязанности | | | | + | ||
| | 4 | Внедрение новых технологий | | + | | | ||
| | 5 | Деятельность педагога с родителями | | | | + | ||
| | 6 | Готовность к новому учебному году | | | | + | ||
| | 7 | Участие педагогов в методических мероприятиях | | | | + | ||
| | Итоговый уровень по блоку: 2,4 | 0 | 1 | 2 | 3 | |||
| Аналитическая деятельность | 1 | Психолого-педагогические основы воспитания | | + | | | ||
| | 2 | Профессиональный уровень педагога | | | + | | ||
| | 3 | Личностные качества педагога | | | | + | ||
| | 4 | Самообразование педагогов | | + | | | ||
| | Итоговый уровень по блоку: | 0 | 1 | 2 | 3 | |||
| Приоритетное направление образовательного учреждения | 1 | Показатели по выбранному приоритетному направлению | | | | + | ||
| | Итоговый уровень по блоку: 3 | | | | | |||
| Название блоков | Уровень показателей блоков | |||||||
| | 0-1 | 1-2 | 2-3 | 3-4 | ||||
| Практическая деятельность | | 1.6 | | | ||||
| Аналитическая деятельность | | | 2 | | ||||
| Приоритетное направление | | | | 3 | ||||
Из итоговой таблицы показателей педагогической деятельности видно, что уровень педагогической диагностики составляет 2-3 балла. В 2008-2009у.г. итоговый уровень составлял 1,86 балла, в2009-2010 -2.20 баллов. Сравнивая показатели, отмечается повышение уровня профессиональной деятельности педагогов по приоритетному направлению, внедрению новых технологий (опыт работы воспитателей Михневой Е.В. Ганелиной А.П.-проектная деятельность) и участие педагогов в методических мероприятиях.
Участие педагогов в методической работе.
| Участие детей в мероприятиях | Участие воспитателей в методических мероприятиях | Участие воспитателей в выставках конкурсах | Педагогическая деятельность | Участие в методических мероприятиях различного уровня и направления | |
| Показ открытых мероприятий | Презентация опыта работы | ||||
| 40% | 90% | 100% | 41% | 63% | 37,5% |
Относительно прошлого года
| +2% | +44% | +70% | +3% | +2% | +3.5% |
Рейтинг.
Участие детей в мероприятиях.
- Веселые нотки - округ, участие
- Конкурс чтецов – район, участие
- Спортивные соревнования – участие
- Подвижные игры - участие
- Шашечный турнир –1 место в округе
- Выставка детских рисунков – район, благодарственное письмо, грамота
- Конкурс рисунков « Мой сказочный край» - благодарность (управление федеральной почтовой связи Красноярского края)
- Конкурс детского рисунка « Я живу в прекрасном крае»
( диплом, издательство «Красноярский рабочий»)
Педагогическая деятельность.
Предоставление площадки для РМО:
- РМО « ранний возраст»
2.Руководство стажерской площадкой:
- Музыкальных руководителей – район (стажерская площадка)
- Психологов – район (стажерская площадка)
3.Вхождение педагогов ДОУ в состав РМО:
- Музыкальные руководители
- Воспитатели раннего возраста
- По физической культуре
- Психологи
- Экология
- По театрализованной деятельности.
4.Проведение мероприятий для РМО:
- Консультации психолога – школа молодого специалиста
- «Выносной материал для детей раннего возраста по ознакомлению с природой»- проведение РМО
- Выступление на РМО по теме «Дидактические игры по экологии для детей раннего возраста» (изготовление и презентация игры), предоставление материала по теме « Работа с родителями по ознакомлению детей с природой»
- РМО по театрализованной деятельности « Презентация декораций»
- Открытое занятия по подвижным играм. ( РМО по физической культуре)
5. Публикации, печатные издания:
- Методический сборник «Родничок» (сценарий праздника «У самовара»)
- Методический сборник «Играем в сказку» (материал по театрализованной деятельности)
- Городской методический сборник «Дошкольник» - занятия по краеведению
6.Прфессиональные конкурсы:
- Грант – 3 воспитателя, край, участие.
- Участие в конкурсе сценариев к 8 марта (район)
- Всероссийский конкурс «Я педагог» в номинации «Здоровьесберегающие технологии» (диплом)
- Всероссийский конкурс « Росточек- мир спасут дети»
( серебреная медаль)
7.Конкурсы:
- Конкурс « Уголки живой природы»- 3 место в округе
8. Взаимодействие с социумом:
- Школы 141.129-округ
- Театры – город
- Туберкулезный диспансер – город
- Экскурсионное бюро - город
Из сравнительной таблицы и результатов рейтинга в районе видна позитивная картина участия педагогов в методической работе. Данные результаты обусловлены следующим:
в дошкольном учреждении были внесены коррективы в систему рейтингового стимулирования:
- была создана комиссия по материальному стимулированию;
- разработано положение о комиссии;
- разработаны листы результативности деятельности сотрудников, листы самооценки, благодаря которым каждый сотрудник мог провести самоанализ проделанной им работы;
- внесены изменения в расчеты стимулирующих выплат, в которых учтен коэффициент участия сотрудников в том или ином мероприятии.
Значительно повысился уровень участия педагогов в методических мероприятиях различного уровня – это участие в конкурсах районного, краевого, Всероссийского значения- воспитатели: Ганелина - Арьева А.П., Черинова М.А., Николаева М.И. Обобщение опыта работы по театрализованной деятельности воспитателей Хрипачевой Г.М., Матвеевой Г.М., музыкального руководителя Мартенц О.В.в сборнике « Играем в сказку». Творческий материал был представлен воспитателями Розе Г. Черновой Т.МА., Николаевой М.И. на районном методическом объединении ясельных групп. Активное участие приняли воспитатели в «Неделе педагогического мастерства». На методическом мероприятии был представлен в основном итоговый материал работы с детьми по программе.
На данных мероприятиях педагоги позаимствовали новаторские методы взаимодействия с детьми у воспитателя Михневой Е.В., по проведению подвижных игр у инструктора по физической культуре Пац М.А. Воспитатели Меркушина Е.П. и Замятина Т.В. показали приемы работы с детьми, способствующие умению общаться в группе сверстников.
Целесообразные приемы театрализованной деятельности в 1 ясельной группе – воспитатель Комина Т.И., муз. руководитель Мартенц О.В. На мероприятии был представлен материал экологической группой по экспериментальной деятельности в летний период, что способствует использованию данного опыта работы с детьми летом.
Однако следует обратить внимание на проведение открытых мероприятий. Процент участия педагогов достаточно высокий, однако следует обратить внимание:
- на постановку целей в проводимых мероприятиях;
- на соответствие формы мероприятия выбранной теме и цели;
- на учет возрастных и психологических возможностей ребенка;
- на рациональное использование наглядного и дидактического материала.
Таким образом можно сделать следующий вывод: важнейшим положительным моментом является то, что воспитатели объективно оценивают мероприятия. Изменения, внесенные в систему рейтингового стимулирования, позволили повысить активность педагогов в методических мероприятиях.
Здоровье детей.
| | 2009 г. | 2010 г. |
| Общая острая и инфекционная заболеваемость в случаях | 733 | 608 |
Общая заболеваемость снизилась на 1,71 % за счет снижения количества детей болевших ОРВИ.
Группы здоровья.
-
Группы здоровья
2009г.
2010г.
1
-
-
2
234
195
3
26
18
4
1
-
5
2
3
Всего детей:
263
216
Детей 1 группы здоровья нет, так как в детский сад направляются тубинфицированные дети с ослабленным здоровьем.
Посещаемость.
| | 2010г. | 2011г. |
| Среднее число дней пропущенных 1 ребенком по болезни в году | 10,5 | 9,25 |
| Показатель пропусков по болезни в % | 48,3% | 46,7% |
Число дней пропущенных 1 ребенком в году снизилось за счет снижения заболеваемости ОРВИ.
В детском саду организовано 5-х разовое горячие питание детей, составлено примерное 20 -дневное меню. Продукты питания поставляются в детский сад централизованно, все продукты имеют сертификаты качества. В питание детей ежедневно включены салаты из овощей и фруктов, мясные, молочные блюда, соки. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
В ДОУ создана комиссия по охране жизни и здоровья детей и сотрудников. Имеется документация по технике безопасности и охране труда, оформлены информационные стенды, проводятся инструктажи и обучение работников.
За 2010-2011 уч. год случаев травматизма детей в ДОУ не было. Сохранность оборудования для нормальной жизнедеятельности детского коллектива находится под контролем педагогов и ответственных лиц, комиссии по ОТ. Работа по обеспечению безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к ДОУ территории ведется на достаточном уровне.
На главном входе расположен охранный угол с аппаратурой охранно-пожарной сигнализации, режим работы автономный, состояние удовлетворительное. «Тревожная кнопка» заведена на пульт ГУ «ОВО», оборудована сотовой связью. Охрана круглосуточная, осуществляет ООО «Глория», директор С.В.Кондратьев, тел. 222-14-73.Наличие первичных средств пожаротушения соответствует норме и требованиям
Решетки на окнах отсутствуют.
В МБДОУ установлено 2 ед. городских телефонов
Имеет одно центральное и 13 запасных выходов. Из технического этажа 1 выход, этаж оборудован окнами дымоудаления по всему периметру.
Достижения дошкольного учреждения и педагогов в конкурсах различных уровней.
Значимым результатом инновационной деятельности педагогов является разработка комплексной системы физкультурно- оздоровительной работы в ДОУ. Опыт педагогической деятельности в данном направлении был представлен на региональной научно-практической конференции «Ребенок в пространстве современного детства» КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №2», в сборник материалов конференции вошли доклады «Развивающая предметно- пространственная среда в ДОУ по программе Радуга», «Оздоровительная работа в ДОУ».
Во Всероссийском конкурсе «Росточек: Мир спасут дети» творческая группа воспитателей награждена серебряной медалью за разработку материалов по здоровьесберегающей деятельности.
В практику работы педагогов ДОУ внедрена проектная деятельность. Наиболее результативные проекты: экологические - «Лесная красавица», «Зачем тыкве семечка», физкультурно- оздоровительный проект «Зимние забавы», проект по благоустройству территории «Лекарственные растения» напечатаны в методическом сборнике «Педагогическое проектирование- ресурс развития дошкольного образования» выпущенном Красноярским информационно- методическим центром (2010г)