Методическое и дидактическое обеспечение программы № п/п Наименование предмета (курса, дисциплины) учебного плана по годам обучения Число обучающихся, воспитанников, изучающих предмет (курс, дисциплину)
| Вид материала | Документы |
- Дидактическое обеспечение образовательной программы, 134.88kb.
- Рабочей программы учебного курса (предмета, дисциплины) Предмет, 1534.69kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение преподавания раздела «Алгоритмы и программы», 1149.56kb.
- Программа дисциплины Микроэкономика (адаптационный), 563.18kb.
- Методика обучения русскому языку как наука. Ее связь с другими научными дисциплинами., 23.92kb.
- Наименование образовательной программы Наименование модуля Сроки проведения фио слушателей, 76.16kb.
- Перечень вариативных образовательных программ на 1 ступени обучения, 134.33kb.
- Методическое и дидактическое обеспечение программы. Педагогическое обеспечение. Работа, 462.32kb.
- Программа дисциплины «Социальные теории семьи и семейных отношений», 449.37kb.
- Наименование образовательной программы, профиль: Экология и природопользование Год, 330.19kb.
Приложение 1
Методическое и дидактическое обеспечение программы
| № п/п | Наименование предмета (курса, дисциплины) учебного плана по годам обучения | Число обучающихся, воспитанников, изучающих предмет (курс, дисциплину) | Обеспечение обучающихся, воспитанников учебной литературой, указанной в учебной программе предмета (курса, дисциплины), в качестве обязательной | |
| Перечень литературы (автор, название, год) | кол экземпляров | |||
| 1. | Ребёнок и окружающий мир | 245 | Дыбина О.Б Ребёнок и окружающий мир.- М.: | 12 |
| 245 | Мозаика- Синтез,2005 Дыбина О.Б. Предметный мир как средство формирования творчества детей.- М.: Педагогическое общество России,2002 | 6 | ||
| 245 | Дыбина О.Б «Что было до..Игры- путешествия в прошлое предметов.- М.: Сфера, 1999 | 1 | ||
| 245 | Дыбина О.Б Предметный мир как источник познания социальной действительности.- Самара, 1997 | 1 | ||
| 245 | Серия наглядных пособий «Мир в картинках» («Овощи», « Фрукты», «Музыкальные инструменты», «Животные средней полосы», «Воздушный транспорт», «Космос» и др.).- М.: Мозаика –Синтез, 2005 | по 2 набора каждого пособия | ||
| 2. | Физическое воспитание | 245 | Осокина Т.И. «Как научить детей плавать» | 1 |
| 156 | Осокина Т.И. «Обучение плаванию в детском саду» | 1 | ||
| 90 | Хухлаева Д.В. «Занятия по физкультуре с детьми 2-4 лет» | 2 | ||
| 245 | Глазырина «Физическая культура дошкольникам» | 1 | ||
| 245 | Степаненкова Э.Я Методика физического воспитания-М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника» | 1 | ||
| 230 | Лескова Г.П. «Общеразвивающие упражнения в детском саду» | 2 | ||
| 245 | ГлазыринаЛ.Д. Физическая культура- дошкольникам | 2 | ||
| Перечень оборудования для детей раннего возраста | 30 | дорожки для профилактики плоскостопия | 2 | |
| 30 | кегли | 6 | ||
| 30 | коляски, машины | 8 | ||
| 30 | мешочки для метания | 15 | ||
| 30 | горка | 1 | ||
| 30 | мячи разных диаметров | 8 | ||
| 30 | флажки | 15 | ||
| 30 | шнуры: длинные, короткие | 2 | ||
| 30 | погремушки | 15 | ||
| 30 | модули | 1 | ||
| 30 | ленты цветные | 15 | ||
| Перечень оборудования для детей дошкольного возраста | 200 | дорожки пластмассовые | 3шт | |
| 200 | ходунки для равновесия | 3 набора | ||
| 200 | модули «Змейка» | 2 набора | ||
| 200 | сухой бассейн | 1 | ||
| 200 | стойки для прыжков в высоту | 2 | ||
| 200 | стойки для метания в вертикальную цель (металлические) | 1 | ||
| 200 | массажёры для стоп | 7 | ||
| 200 | клюшки пластмассовые | 10 | ||
| 200 | набивные мячи | 2 | ||
| 200 | лыжи | 9 пар | ||
| 200 | сетка волейбольная | 1 | ||
| 200 | дуги | 2 | ||
| 200 | кегли | 60 | ||
| 200 | кольцеброс | 1 | ||
| 200 | кубы деревянные | 12 | ||
| 200 | маты | 6 | ||
| 200 | обручи | 20 | ||
| 200 | палки гимнастические | 15 | ||
| | | 200 | скамейка гимнастическая | 2 |
| 200 | флажки | 50 | ||
| 200 | шнуры: длинные, короткие | 4 | ||
| 200 | канат | 2 | ||
| 200 | мешочки с грузом | 20 | ||
| 200 | мячи большие | 39 | ||
| 200 | мячи маленькие | 34 | ||
| 200 | мячи средние | 7 | ||
| 200 | мячи гимнастические | 3 | ||
| 200 | мячи «прыгунки» | 2 | ||
| 200 | булавы | 50 | ||
| 200 | эспандер | 3 | ||
| 200 | бадминтон | 2 набора | ||
| 200 | гимнастический уголок | 1 | ||
| 200 | «шведская стенка» | 1 | ||
| 200 | мостик для отталкивания | 1 | ||
| 140 | доски для плавания | 13 | ||
| 140 | нарукавники | 12 пар | ||
| 140 | круги | 8 | ||
| 140 | резиновые мячи | 10 | ||
| 140 | шайбы | 10 | ||
| 140 | разделительная дорожка с поплавками | 1 | ||
| 140 | металлический обруч на подставке | 1 | ||
| 140 | обручи пластмассовые | 12 | ||
| 140 | массажные резиновые коврики | 6 | ||
| 140 | поплавки | 3 | ||
| 3. | Развитие речи | 245 | Гербова В.В. Развитие речи 2-4 года.Учебно- наглядное пособие.- М.: Владос, 2003 | 5 |
| 100 | Гербова В.В Развитие речи 4-6 лет. Учебно- наглядное пособие.-М: Владос, 2003 | 5 | ||
| 245 | Гербова В.В. Развитие речи в детском саду.-М.: Мозаика- Синтез,2005 | 4 | ||
| 245 | Максакова А.И. Развитие речи ребёнка в семье.- М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 1 2 | ||
| 245 | Максакова А.И. Правильно ли говорит ваш ребёнок.- М.: Мозаика –Синтез | | ||
| 245 | Максакова А.И. Воспитание звуковой культуры речи.- М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 2 | ||
| 140 | Рабочие тетради к «Обучение в детском саду» Уроки грамоты для дошкольников- М.: Мозаика- синтез,2006 | 140 | ||
| 80 | Тумакова Г.А. «Учебно-наглядное пособие для детей детского сада «Звучащее слово». – М.: Просвещение, 1980 | 2 набора | ||
| | | 30 | Резникова Ю.А., Типлюк С.Н. «Иллюстрированный материал для развития речи детей раннего возраста». М.: Айрис-пресс, 2005 | 1 |
| 245 | Развивающие игры по развитию речи | 60 | ||
| 4. | Ознакомление с художественной литературой | 90 | Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года./ Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: Оникс- 21век, 2005 | 2 |
| 60 | Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет./ Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: Оникс- 21век, 2005 | 2 | ||
| 80 | Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет./ Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: Оникс- 21век, 2005 | 2 | ||
| 245 | Фонохрестоматия для школьников. / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: Весть-ТДА (аудиокассеты, компакт-диски). | 2 | ||
| 5. | Художественно-эстетическое воспитание | 245 | Комарова Т.С. Детское художественное творчество.- М. : Мозаика- Синтез, 2005 | 2 |
| 80 | Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. – М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 2 | ||
| 200 | Комарова Т.С., Филипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда. – М.: Педагогическое общество России, 2005 | 1 | ||
| 200 | Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество дошкольников. М.: Педагогическое общество России, 2005. | 1 | ||
| 245 | Народное искусство в воспитании детей./ Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Педагогическое общество России, 2005. | 2 | ||
| 80 | Халезова Н.Б. Декоративная лепка в детском саду./ Под ред. М.Б. Зацепиной.- М.: Сфера, 2005. Художественная культура. | 2 | ||
| 80 | Интегрированные занятия с детьми 5-7 лет.- М.: Аркти, 2003. | 2 | ||
| 80 | Филимоновская игрушка: Рабочая тетрадь. – М. Мозаика – Синтез, 2005 | 2 | ||
| 80 | Узоры Северной Двины: Рабочая тетрадь. – М. Мозаи5ка- Синтез, 2005 | 2 | ||
| 80 | Сказочная Гжель: Рабочая тетрадь. – М. Мозаика- Синтез, 2005. | 2 | ||
| | | 80 | Городецкая роспись. Рабочая тетрадь. – М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 2 |
| 80 | Хохломская роспись. Рабочая тетрадь. – М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 2 | ||
| 80 | Дымковская игрушка. Рабочая тетрадь. – М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 2 | ||
| 245 | Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». – М.: Владос, 2003 | 6 | ||
| 80 | Пособие «Дымковские игрушки» | 8 | ||
| 80 | Пособие «Хохломская роспись - посуда» | 10 | ||
| 80 | Пособие «Жестовские подносы» | 6 | ||
| 80 | Пособие «Наборы картин по декоративно-прикладному искусству» | 10 | ||
| 6. | Музыкальное воспитание | 245 | Витлугина «Музыка в детском саду».- М.: «Музыка»1989г | 12 |
| 245 | Бекина С.И. «Музыка и движение».- М.: «Просвещение», 1984г. | 12 | ||
| 245 | Захарова С.Н. «Праздники в детском саду». М-.: Мозаика- Синтез, 2005 | 1 | ||
| 245 | Бекина С.И. «Праздники и развлечения в детском саду». - М.: «Просвешение», 1982г. | 1 | ||
| 90 | Картушина М.Ю. «Забавы для малышей». М. – 2006г. | 1 | ||
| 90 | Ледяйкина Е.Г., Топникова Л.А. «Чудеса для малышей»; Ярославль, 2007г. | 1 | ||
| 80 | Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду». – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 1 | ||
| 245 | Зацепина М.Б. «Культурно-досуговая деятельность в детском саду». – М.: Мозаика-Синтез, 2005 | 1 | ||
| 245 | Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду». – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 1 | ||
| Пособия и технические средства | 245 | музыкальный центр с караоке | 1 | |
| 245 | синтезатор | 1 | ||
| 245 | фортепиано | 1 | ||
| 30 | баян | 1 | ||
| 245 | колокольчики | 40 | ||
| 200 | маракасы | 5 | ||
| 200 | ложки деревянные | 20 пар | ||
| 30 | погремушки | 20 | ||
| 245 | бубен | 20 | ||
| 200 | портреты композиторов | 3 экз. | ||
| 245 | кукольные театры | 2 набора | ||
| 245 | аудиокассеты | 40 | ||
| 245 | музыкальные диски | 30 | ||
| 200 | духовые инструменты | 10 | ||
| 7. | Формирование элементарных математических представлений | 245 | Арапова-Пискарёва Н.А. Формирование элементарных математических представлений. – М.: Мозаика- Синтез,2006 | 12 |
| 60 | Рабочие тетради для младшей группы «Математика для малышей». Авторы-составители: Д. Денисова, Ю. Дорожин – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 60 | ||
| 60 | Рабочие тетради для средней группы «Математика для малышей». Авторы-составители: Д. Денисова, Ю. Дорожин – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 60 | ||
| 40 | Рабочие тетради для старшей группы «Математика для дошкольников». Авторы-составители: Д. Денисова, Ю. Дорожин – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 40 | ||
| 40 | Рабочие тетради для подготовительной группы «Математика для дошкольников». Авторы-составители: Д. Денисова, Ю. Дорожин – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 40 | ||
| 245 | Раздаточный материал:
| 10 комплектов по 25 шт 10 комплектов по 25 шт 11 комплектов по 25 шт | ||
| 245 | Демонстрационный материал:
| 12 комплектов по 12 шт 12 комплектов по 12 шт 6 60 | ||
| 8. | Природное окружение. Экологическое воспитание | 140 | Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика- Синтез, 2005 | 1 |
| 245 | Аквариум с оборудованием | 15 | ||
| 245 | Вольер для птиц | 1 | ||
| 245 | Клетка для млекопитающих | 4 | ||
| 140 | Ландшафт с растениями России | 1 | ||
| 245 | Фонтан | 1 | ||
| 80 | Мини-лаборатория | 1 | ||
| 80 | Глобус | 2 | ||
| 80 | Географические карты и атласы | 4 | ||
| 200 | Растения разных климатических зон (тропики, субтропики и т. д.) | 98 | ||
| 80 | Гербарии | 6 | ||
| 245 | Муляжи (фрукты, овощи, грибы) | 7 | ||
| 245 | Демонстрационные картины | 30 | ||
| 140 | Развивающие игры (дикие и домашние животные, лото «Кто где живет?», «Что где растет?» и др.) | 34 | ||
| 9. | Подготовка к обучению грамоте | 245 | Журова П.Е. «Обучение грамоте в детском саду». – М.: Педагогика, 1974 | 1 |
| 40 | Рабочие тетради для подготовительной группы «Уроки грамоты для дошкольников». Авторы-составители: Д. Денисова, Ю. Дорожин – М.: Мозаика-Синтез, 2006 | 40 | ||
| 40 | Наглядно-дидактические пособия – М.: Мозаика-Синтез, 2005:
| 6 комплектов | ||
| 40 | Развивающие игры («Учимся играть и писать», «Весёлая азбука») | 6 | ||
| 10. | Коррекционные занятия | 25 | Флерова ж.М. Логопедия. Серия «Мир вашего ребенка». -2-е изд., - Ростов н\Д: Феникс, 2004. -320 с. | 1 |
| 25 | Иншакова О.Б. Альбом для логопеда.-М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005. – 279 с. | 1 | ||
| 19 | Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Закрепление произношения звука Р у дошкольников 4-5 лет. – М.: ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2001.-32 с. | 1 | ||
| 25 | Попова Г.А. Методические рекомендации по коррекции звуков устной речи (Л,ЛЬ,Р,Рь).- Дивногорск, 2004. -79 с. | 1 | ||
| 23 | Методические рекомендации к организации логопедической работы с детьми, имеющими фонетико-фонематические нарушения речи. – Киев, 1983.- 63 с. | 1 | ||
| 25 | Лазаренко О.И. Альбом для автоматизации произношения звука Ш. (Л, Р, С, Ж) –М.: АРКТИ, 2001. -16 с. | 1 | ||
| 25 | Соколова Н.В. Логопедическая тетрадь. Дифференциация звуков в речи дошкольника. –М.: Школьная пресса, 2006. – 64 с. | 1 | ||
| 25 | Курицина Э.М., Тараева Л.А. Большая книга занятий по развитию речи. –М.: ЗАО «РОСМЭН_ПРЕСС», 2006. -135 с. | 1 | ||
| 25 | Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи .-М.:»Просвещение», 1970. – 155с. | 1 | ||
| 25 | Ковшиков В.А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных. – СПб.: КАРО, 2006. – 80с. | 1 | ||
| 1 | Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников. –М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2004. -128с. | 1 | ||
| 25 | Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи. –М.: Мозаика-Синтез, 2005. -72с. | 1 | ||
| 2 | Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. - М.: Айрис - пресс, 2005. – 224с. | 1 | ||
| 25 | Агранович З.Е. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. – 160с. | 1 | ||
| 25 | Теремкова Н.Э. логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. –М.: Издательство « ГНОМ и Д», 2006. -32с. | 4 | ||
| 25 | Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно! Пособие по логопедии для детей и родителей. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2004. -208с. | 1 | ||
| 25 | Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей: в 9 вып. _М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. -128с. | 7 | ||
| 23 | Филичева Т.Б, Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада). –М.1998. | 1 | ||
| 2 | Филичева Т.Б, Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. –М.1991. | 1 | ||
| 96 | О.В. Хухлаева «Тропинка к своему Я» (программа занятий с детьми 3-4, 4-5, 5-6 лет) | 1 | ||
| 48 | С.В. Крюкова «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» (программа развивающих занятий для детей 4-6 лет) | 1 | ||
| 48 | А.А. Осипова, Л.И. Малашинская «Диагностика и коррекция внимания» (программа для детей 5-9 лет и стимульный материал) | 1 | ||
| 60 | С.В. Крюкова "Давайте жить дружно!" (программа развивающих занятий для детей 3-4 лет) | 1 | ||