«О состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением иностранных языков Чкаловского района г. Екатеринбурга Свердловской области» в 2008-2009 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Программа развития Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 722.58kb.
- Александр Александрович Михайлов. По специальностям "астрономия" и "геодезия" им было, 1017.2kb.
- Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 977.24kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 469.26kb.
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней, 2966.72kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2084.2kb.
- Информационная справка о школе, 264.04kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней, 2046.74kb.
Оценка состояния безнадзорности и преступности несовершеннолетних
- Общее число несовершеннолетних, привлеченных к административной ответственности.
-
Итого
2007.-2008 г.
2008-.2009 г.
0 ( 0%)
4 (0,5%)
- Общее число несовершеннолетних, привлеченных к административной ответственности за распитие спиртных напитков.
-
Итого
2007-2008 г.
2008-2009 г.
1(0,1%)
2 (0,3%)
- Общее число родителей, привлеченных к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ.
-
Итого
2007-2008 г.
2008-2009 г.
1 (0,1%)
1(0,1%)
- Общее число несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности.
-
Итого
2007-2008 г.
2008-2009 г.
0 (0%)
1 (0,1%)
- Общее число несовершеннолетних школьников, состоящих на учете в УИИ (уголовно-исполнительной инспекции).
-
Итого
2007-2008 г.
2008-2009 г.
0 (0%)
1(0,1%)
- Общее число несовершеннолетних, направленных в ЦВИНП
-
Итого
2007-2008 г.
2008-2009 г..
0 (0%)
0 (0%)
В настоящий момент вопросы, связанные с безнадзорностью и преступностью несовершеннолетних ОУ, разрешаются в рабочем порядке с привлечением социальных партнеров.
В вопросах профилактики зависимого и отклоняющегося поведения установлено взаимодействие между МОУ № 91 и социальными партнерами. Отсутствие социального работника и школьного психолога отчасти компенсируется продуктивной деятельностью классных руководителей и профилактической работой, проводимой инспектором ПДН и зав. ОППП ГОУ СО «ЦСПС и Д Чкаловского района г. Екатеринбурга».
Показателями тенденции к улучшению качества профилактических мероприятий можно отнести: снижение количества учащихся, состоящих на внутришкольном учете и «группе риска»; посещение несовершеннолетними занятий в ОУ; достаточный уровень правовой культуры учащихся.
Проблема: Пассивность отдельных родителей, подчас доходящая до безразличия. Затрудненность воздействия на родителей, почти исключивших себя из числа субъектов образовательного процесса.
Пути решения: Расширение взаимодействия с Родительским Советом, обеспечение эффективной работы волонтерских формирований с опорой на Совет старшеклассников.
Реализация плана воспитательной работы
Цель воспитательной работы – создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности.
В воспитательной работе с учащимися используются следующие виды внеурочной деятельности:
1. Познавательная деятельность, которая направлена на развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей (олимпиады, научно- практические конференции, конкурсы, экскурсии, викторины, КВН и т.д.).
2. Ценностно-ориентационная деятельность, задача которой стимулировать выработку учащимися позитивных взглядов на жизнь в различных формах внеурочной деятельности: беседы по социально-нравственной проблематике, классные часы, дискуссии, диспуты.
3. Общественная деятельность (участие учащихся в органах управления класса и школы).
4. Эстетическая деятельность, направленная на развитие художественного вкуса, интересов, способностей детей (инсценировки, клипы, театрализованные представления).
5. Досуговая деятельность была направлена на содержательный, развивающий отдых, свободное общение (спортивно-оздоровительные мероприятия, игры, вечера отдыха, праздники).
Стержнем воспитательной системы школы на текущий учебный год стала реализация общешкольных проектов по созданию на базе ОУ информационно-образовательного центра микрорайона «Уктус». Большая роль в реализации этого направления отводиться общешкольной газете «Ты + Я». В школе начал работы кружок «Юные корреспонденты» под руководством Волковой Е.А. В зимние каникулы юные журналисты прошли обучение по специальной программе в гимназии «Корифей».
Степень эффективности печатного органа, как средства создания единого информационного пространства микрорайона «Уктус»
(апрель 2009 г.)
Удовлетворенность читателей качеством газеты.
В рамках реализации проекта в этом учебном году в план мероприятий влились новые общешкольные мероприятия: «Минута славы»- творческий конкурс для учеников и их родителей (для 5-8 классов), «Семья года»- спортивно-творческий конкурс для учеников и родителей начальной школы, конкурс фильмов о войне (было представлено11 фильмов) для учащихся 5-11 классов. Запущен, но не реализован полностью конкурс «Самый классный класс»- соревнования между классами по направлениям интеллект, спорт, культура, творчество. К сожалению, информационное сопровождение конкурса было слабым, не проводились промежуточные итоги, они не нашли отражения на страницах школьной газеты или в радиопередачах. Был создан спортивный клуб для родителей и проведен ряд соревнований по футболу, баскетболу, волейболу, в которых в целом приняли участие около 160 родителей ( в основном начальной школы)
В ходе реализации проекта были выявлены следующие проблемы:
- «Иждевенческое отношение части жителей микрорайона школы к предоставляемым ОУ образовательным услугам и проводимым досуговым мероприятиям;
- Отсутствие гибкой организационной структуры работы с различными категориями жителей микрорайона.
- Изменение в связи с экономическим кризисом режима работы многих родителей учащихся ведет к сбоям в деятельности Клуба выходного дня и организации массовых маероприятий на базе ОУ.
- Двухсменный режим работы ОУ затрудняет создание на базе школы спортивно-развлекательного комплекса для жителей Уктуса.
Возможные пути решения:
- Применение принципов дифференциации и интеграции к организационной структуре работы с различными категориями жителей микрорайона. Для этого во внеучебная деятельность каждой параллели соотносится с одним из направлений проекта, а воспитательная класса – внутри нее корректируется с общими целями и задачами. Таким образом, будут соотнесены личная ответственность за порученное дело и его конкретные результаты.
- Содержательное наполнение организационной структуры должно осуществляться с учетом интересов и пожеланий различных слоев жителей микрорайона: пожтлых людей, «молодых пенсионеров», родителей учащихся, молодых людей, уже закончивших школу и т.д.
По плану воспитательной работы активное участие учащиеся школы принимали в различный районных и городских конкурсах:
| Мероприятия | Участники | Ответственный | Уровень | Результат |
| Фотоконкурс «Мир в объективе» | Кузина П. | Кретова Н.Б. | городской | - |
| Выставка «Рукодельница» | Кружок «Шелковая нить» | Захарова С.Ю | районный | 2 место |
| Конкурс современного танца «В ритме времени» | Танц. Студия «Аура» | Петухова Т.А. | районные | 2 место 3 место |
| Фестиваль театров, где играют дети «Дверь на сцену» | 8г класс | Полушина Ю.Н. | районные | Благодарственное письмо |
| Соревнования по ПДД | Нач. школа | Панкратова Е.А. | Город | 2 место |
| «Школа безопасности» | 7, 10 классы | Буланова Т.Л. | Район | 3 место |
| «От Ромула до наших дней» | 6 классы | Бабина Л.В. | Район | - |
| «Если б я был депутатом» | 8 классы | Бабина Л.В. | Район | - |
| «Мы выбираем будущее» | 4 класс | Шарафетдинова Н.В. | Район Город | 1 место Благодарственное письмо |
| Конкурс листовок и плакатов по пожарной безопасности | 7 класс | Герасимова И.А. | Район | Благодарственное письмо |
| «Безопасное колесо» | 6 класс | Соколова М.В. | Район | Благодарственное письмо |
| Конкурс театров на английском языке | 6 класс | Данилина Л.А. | Город | Призеры |
| Областной форум «Будущее за нами!» | 10,8 класс | Кретова Н.Б. Майорова В.Н. | Область | Призеры |
- Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и
укреплению здоровья.
Использование здоровьесберегающих технологий и методик
Педагогический коллектив нашей школы работает над задачей сохранения и укрепления здоровья учащихся в процессе обучения и во внеурочное время. Сложившаяся в нашей школе система организации образовательного процесса, сберегающая здоровье школьников, обеспечивается ежедневными усилиями всего педагогического коллектива. В этой кропотливой работе каждый работник школы выполняет определенные функции. Администрация осуществляет общую координацию взаимодействий всех субъектов образовательного процесса, планирует, организует и контролирует эту работу, вовлекая в нее учителей, учащихся и их родителей (совместно с медицинским работником и психологом школы). Руководство школы также регулирует предельную нагрузку для учащихся, следит за организацией и проведением динамических пауз, решает вопросы организации горячего питания. Учителя и классные руководители внедряют мероприятия сохранения и укрепления здоровья как в целом для всей группы учащихся своего класса, так и индивидуально; следят за количеством зачетов, контрольных работ в неделю, за объемом домашних заданий. Зная психофизическое состояние ученика и эмоциональный фон в семье, предупреждают возможное негативное влияние учебного процесса. Следят за выполнением двигательного режима. Решают вопросы проведения динамических пауз и физкультминут в своем классе, на своем уроке. А еще являются пропагандистами здорового образа жизни. Учителя физической культуры, естественно, играют особо важную роль в укреплении здоровья учеников. Медицинский работник проводит плановые обследования учащихся, собирает и обрабатывает данные медосмотров для дальнейшего их обобщения, отслеживает состояния здоровья школьников; консультирует детей, родителей и педагогов.
Занятость спортивного зала во внеурочное время
Спортивный зал школы ежедневно занят с утра до вечера. С 8.00. до 19.00. проводятся уроки по расписанию. Во второй половине дня в спортзале проводятся спортивные секции (по специальному графику).
Охват учащихся спортивными и оздоровительными мероприятиями
Внеклассная спортивно-оздоровительная работа проводится по плану, разработанному учителями физкультуры. Спортивно – массовые мероприятия проводятся поэтапно: сначала внутришкольные соревнования, а затем, как обычно, участие в районных, городских и республиканских. После этого подводим итоги:
| Кросс «Золотая осень» | Уктусские горы 24.09.08 | 40 человек | 5-8 кл | Буланова Т.Л. | Кузнецова Е. -1 место, грамота |
| Соревнования по футболу | Сентябрь 2008 МОУ № 135 | 15 человек | 10-11 кл | Дежнева В,Н. Буланова Т.Л. | 2 место, грамота, футболки |
| Суперкубок по футболу | Сентябрь 2008 МОУ № 135 | 15 человек | 10-11 кл | Дежнева В,Н. Буланова Т.Л. | 2 место, грамота, медали, мяч |
| «Полоса препятствий» (ОБЖ) | Сентябрь, Лыжная база «Химмашевец» | 10 человек | 7-11 кл. | Буланова Т.Л. | 3 место, грамота |
| Соревнования по футболу | Сентябрь МОУ№ 132 | 10 человек | 4-5 кл. | Дежнева В,Н. Соколова М.В. | 1 место, грамота |
| Соревнования по подтягиванию | 12.11.08 МОУ№ 102 | 20 человек | 1-11 кл | Соколова М.В. Буланова Т.Л. | Урусов О.- 1 место Худяков А.- 1 место; Нифантов М.- 2 место Бушуев К. - 3 место |
Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся
Проводится статистический анализ состояния здоровья учащихся. Благодаря скоординированным усилиям педагогов и медицинских работников школа сумела достичь положительных результатов в охране здоровья.
В школе регулярно проводится профилактика психического и физического здоровья детей: беседы педиатра для учащихся начальной школы, консультации невропатолога, психолога для 1-11-х классов, лекции гинеколога для девочек 5-11-х классов. Ежегодно в сентябре и в октябре проводим вакцинацию от гриппа. Результаты медицинских осмотров доводятся до родителей.
Сведения об учащихся, отнесенных к различным типам здоровья
| Ступени обучения | Кол-во уч-ся | Группы здоровья | Основная группа | Подгот. группа | Освобо- ждены от уроков физич. культуры | Спец. Группа | |||
| I | II | III | IV | ||||||
| I ступень | 363 | 43 (12%) | 260 (72%) | 59 (16%) | 1 (0,3%) | 294 (81%) | 64 (18%) | 2 (0, 6%) | 3 (0,8%) |
| II cтупень | 325 | 25 (7%) | 244 (67%) | 54 (17%) | 2 (0,6%) | 248 (76%) | 75 (23%) | 1 (0,3%) | 1 (0,3%) |
| III ступень | 97 | 13 (13%) | 59 (61%) | 24 (25%) | 1 (1%) | 63 (65%) | 34 (35%) | 0 | 0 |
| Всего: | 785 | 81 (10%) | 563 (72%) | 137 (17%) | 4 (0.5%) | 605 (77%) | 173 (22%) | 3 (0,4%) | 4 (0.5) |
Охват горячим питанием
Горячим питанием пользуется 96% учащихся МОУ № 91.