«О состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением иностранных языков Чкаловского района г. Екатеринбурга Свердловской области» в 2008-2009 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Программа развития Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 722.58kb.
- Александр Александрович Михайлов. По специальностям "астрономия" и "геодезия" им было, 1017.2kb.
- Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 977.24kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 469.26kb.
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней, 2966.72kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2084.2kb.
- Информационная справка о школе, 264.04kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней, 2046.74kb.
Виды предоставления платных дополнительных образовательных услуг
Платные дополнительные образовательные программы предоставляются на основе «Положения о дополнительных платных образовательных услугах»:
- для учащихся 1 классов – английский язык
- для 2,3,4 -х классов – немецкий язык
- «Стартовая школа» - для будущих первоклассников
- Условия организации образовательного процесса.
Оснащенность ОУ соответствует современным требованиям.
Режим работы школы:
- шестидневная неделя (для первоклассников - пятидневная);
- наличие второй смены;
- продолжительность перемен в соответствии с СанПиН – не менее 15 минут;
- охрана силами ЧОП;
- возможности для обучения несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья
Средняя наполняемость классов – 25,7
Информационное обеспечение:
- количество книг библиотеки в расчете на одного учащегося – 25,6;
- среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного ученика – 0,5 часа;
- количество учащихся на один компьютер - 8;
- доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам – 39%
Контакты с образовательными системами других регионов России и зарубежных стран
Томский университет связи (ТУСУР) – Соглашение о сотрудничестве № НС/06-331 от 01.09.2006г. по повышению образовательной компетентности учащихся по информатике и информационным технологиям.
Договор о сотрудничестве с Представительством издательства «Макмиллан Паблишерз Лимитед» в России от 22.08.2007 г. по совершенствованию системы подготовки преподавателей английского языка, выявлению образовательного потенциала учебно-методических комплексов издательства и их внедрению в образовательную систему школы и района.
Взаимодействие с учреждениями высшего и среднего профессионального образования
С 1999 года у школы существует договор с УГТУ-УПИ о создании лицейских экономических классов в рамках довузовской подготовки. В настоящее время действует договор о создании такого класса - Договор № 02-01-08/390 от 16.10.2007 г. с целью профориентационной подготовки старшеклассников и углубленного изучения отдельных дисциплин на 9, 10, 11 класс до 30.05. 2010 г.
С 2006 г. реализуется договор с Томским Университетом связи (ТУСУР). – соглашение № НС/ 05-331 от 01.09.2006 г. по профильной подготовки учащихся по специальности «Оператор ПК».
С УрГПУ - Математический факультет (доп. соглашение № 23/5-о от 17.08.2007г.)
– по совместному проведению научно-методических семинаров и конференций учителей математики;
- базовой площадкой для проведения учебной и стажерской практики студентов факультета;
Физический факультет (договор № 34/18-о от 30.08.2008г.)
– базовой площадкой для проведения педагогической практики студентов,
- для совместного проведения туристических слетов с целью привлечения к школьников к здоровому образу жизни.
Реализуемые проекты
Управленческий проект Л.П. Харламовой «Внедрение матрично-проектной организационной структуры управления инновационным развитием ОУ» Он координирует внедрение общешкольных проектов, реализуемых в школе:
-«Создание единого информационного пространства школы как механизм вовлечения семьи в процесс ее культурного самоопределения»;
- Пилотный диагностический подпроект «Педагогический альянс семьи и школы в новых социально-экономических условиях»;
- «Школьная газета как средство превращения школы в культурно-образовательный центр микрорайона»
- «Международный телекоммуникационный проект как средство социализации школьников в поликультурном мире»
Печатный орган, теле- и радикоммуникации
С 2000 года в школе выпускается школьная газета «Ты + Я», с 2006 г. ее название было изменено на «Большая перемена». Газета выпускалась на базе типографии «Вечерний Екатеринбург», типографий НИИ благодаря помощи родителей. В 2007-2008 учебном году в связи с приобретением на выигранный в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные проекты, 1 миллион рублей, была создана своя школьная типография и возобновлен выпуск школьной газеты «Ты и Я». Члены редколлегии газеты стали призерами финала областного Форума защиты социально-политических проектов «Будущее за нами» (май 2009 г., г. Первоуральск).
Более десяти лет существует школьное радио, по которому дважды в день для каждой смены транслируются зарядки и физкультпаузы. Школьное научное общество и Совет Старшеклассников еженедельно проводят свои передачи. На городской конкурс «Зажги свою звезду» в Центр «Одаренность и технологии» был представлен проект учащихся 7 классов «Радиоцентр как системообразующий фактор в условиях современной школы».
Специальные выпуски радиопередач проходят в дни предметных недель, олимпиад и спортивных праздников.
Установлено оборудование рабочей станции видеомонтажа для школьного телецентра, полученного по гранту в 1 млн. рублей за победу в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные процессы.
Вариативные программы, системы, комплексы
1 ступень обучения - Программы «Школа 2100» и «Начальная школа ХХI века»
2 ступень обучения - Второй иностранный язык (немецкий / английский) с 5 по 8 классы
УМК «Математика. Психология. Интеллект» 5- 8 классы
3 ступень обучения - Зарубежная литература (англо-американская, немецкая). Страноведение.
Профиль на 3-й ступени обучения – лингвистический
Экспериментальная и научно-исследовательская деятельность
Приказ Управления образования Администрации г. Екатеринбурга № 138-о от 29.11.2007 О создании и финансировании сетевой городской экспериментальной площадки по формированию на базе ОУ культурно-образовательного центра микрорайона: Присвоить статус «Базовое учреждение сетевой городской экспериментальной площадки по формированию на базе ОУ культурно-образовательного центра микрорайона МОУ – СОШ № 91
Куратор издательской деятельности - Чуракова Н.И., УрГПУ
Базовая площадка ГОУ ДПО «Институт развития регионального образования Свердловской области» по реализации подпроекта «Класс гуманитарного профиля: направление «Филология культура» (приказ ГОУ ДПО ИРРО № 186-д от 01.10.2007 г.). Н.Л. Лейдермана
Кадровое обеспечение образовательного процесса
В 2008-2009 учебном году в ОУ № 91 работало 47 педагогических и руководящих работников.
Половозрастной состав педагогических кадров МОУ-СОШ № 91
| Год | Количество педагогов Мужчины /женщины | До 30 лет Мужчины/ женщины | 31-40 лет Мужчины/ женщины | 41-50 лет Мужчины/ женщины | 51-60 Мужчины/ женщины | 61-70 Мужчины/ женщины | Старше 70 лет Мужчины/ женщины |
| 2006 | 1/54 | 0/16 | 1/10 | 0/7 | 0/10 | 0/4 | 0/1 |
| 2007 | 1/50 | 0/11 | 1/10 | 0/7 | 0/10 | 0/6 | 0/1 |
| 2008 | 1/48 | 0/11 | 1/10 | 0/8 | 0/8 | 0/3 | 0/2 |
| 2009 | 1/46 | 0/14 | 1/9 | 0/8 | 0/8 | 0/3 | 0/3 |
Категорированность педагогов ОУ в 2008-2009 гг.
Молодые специалисты в ОУ № 91
| Год | Всего молодых педагогогов (стаж до 3-х лет) | Прибыло в данном учебном году | Нагрузка каждого педагога (в долях распределения нагрузки, % Основная программа/ дополнительное образование | Классное руковод- ство (человек) | Заведование кабинетами (человек) |
| 2006 | 4 | 1 | 100%/0 | 2 | 3 |
| 2007 | 5 | 2 | 100%/0 | 2 | 3 |
| 2008 | 5 | 1 | 100%/0 | 3 | 3 |
| 2009 | 6 | 3 | 100%/25% | 3 | 5 |
Повышение квалификации педагогами школы в 2008-2009 гг.
| Виды повышения квалификации | Админист рация | МО начальных классов | МО иностранных языков | МО естественно-научного цикла | МО гуманитар-ного цикла | МО физкуль- туры |
| ИРРО | | | 4 | 1 | 2 | 1 |
| СОПК | | 2 | | | | 1 |
| КОУ УМЦ профсоюзов Свердловской области | 4 | | | | | |
| УрГПУ | 2 | | | 2 | | |
| УрГУ | | | | 2 | | |
| Дворец Молодежи | | | | | | |
| Институт Образования взрослых | 2 | | | 2 | 2 | 1 |
| Дом учителя | | | | | 1 | |
| «Диалог» | | 1 | | 1 | | 1 |
| Центр «Развививающего обучения» | 2 | | | | | |
| ИМЦ Чкаловского района | 4 | | 5 | | | |
| Другие центры ПК | | | 1 | 1 | | |
( 4 человека) и т.д.
Особая роль в повышении квалификации принадлежит внутришкольным формам, поскольку они позволяют учителям повышать свой уровень профессионализма не отрываясь от учебного процесса, изучать теоретический материал и осваивать его на практике во внеурочное время в малых группах.
Третий год в МОУ-СОШ № 91 учителями информатики проводятся семинары-практикумы по повышению информационной культуры педагогов. В текущем учебном году впервые учителям было предложено в январе 2009 года сдать зачет по ИКТ, в ходе которого оценивались практические умения педагогов работать в системах Word, Exell, Power Point, умение подбирать информацию по определенным темам в Интернете, готовить презентации и демонстрировать их с помощью мультимедиа и интерактивной доски.
Зачет сдали 25 педагога школы (62%). По результатам (уровень подготовленности и скорость выполнения операций) все учителя были поделены на три группы для которых была составлена дальнейшая программа повышения квалификации.
-
Уровни
Админи-страция
МО начал. классов
МО иностр языков
Мо естеств науч цикла
МО гуман цикла
МО учит. физкульт. и технологии
(9-10 баллов, до 40-60 мин)
Ипатова
Кузина
Сухоносова
Корнилова
Геревич
Майорова
Иванова
Микушина
Полушина
Пупкова
Бабина
(8-9
Баллов, до 60-80 мин)
Кретова
Мезенцев
Гамаюнова
Шарафетдинова
Панкратова
Захарова
Мазурова
Данилова
Голованова
Грицай
Необердина
Соколова
(6-7 баллов, 90 минут и более)
Николаева
Гориченская
Всего
5 (71%)
5 (62%)
7 (58%)
2 (40%)
4 (80%)
2 (50%)
Достижения педагогов МОУ № 91 в 2008-2009 учебном году
| Педагоги, использующие компьютерную технику, электронные информационные ресурсы, информационные технологии, на уроках (% учителей, предмет) | Шарафетдинова Н.В., Гамаюнова И.А., Николаева Е.В., Панкратова Е.А., Кузина И.Н. (начальная школа-60%) Корнилова А.В., Геревич Е.А.., Майорова В.Н., Голованова О.А., Данилина Л.А., Стукалова М.С., Русакова Л.Л. (английский язык – 90%); Мазурова Л.В, Ипатова О.В., Грицай О.Г. (немецкий язык – 100%) Сутулова А.А., Дежнева О.В. (информатика, математика-100%) Иванова Е.Г., Артемьева А.П. (математика-60 %) Кретова Н.Б.., Герасимова И.А. (биология- 100%) Блиновская И.А. (химия-100%) Полушина Ю.Н., Волкова Е.А., Мезенцев А.Н. (русский язык, литература, РиКО- 50% ) Бабина Л.В., Сухоносова Л.А. (история, обществознание- 100%) Микушина Н.В. (география-100%) Необердина Т.В. (технология- 100%) |
| Собственные разработки программных продуктов, электронных пособий, иной продукции для участников образовательного процесса (учитель, предмет, наименование разработки) | Бабина Л.В., история , 10 класс – дистанционные уроки Микушина Н.В., география, 10 класс – дистанционные уроки Волкова Е.А., русский язык, 10 класс – дистанционные уроки Гришина А.А., разработка элективного курса по информатике для 9 класса Микушина Н.В. конкурсный урок а рамках городского конкурса «Мастерская мультимедийных уроков» Кретова Н.Б., разработка системы Интернет-уроков по общей биологии |
| Педагогические работники, получившие учебном году звания, награды, победители ПНПО, победители и призёры профессиональных конкурсов. | Майорова В.Н. – 2 место в городском конкурсе Учитель года-2008 Ипатова О.В. - победитель (1 место) конкурса учителей немецкого языка г. Екатеринбурга (2008г.) в номинации «Портфолио», награждена двухнедельной стажировкой в Германии в ноябре 2008 года Стукалова М.С. – победитель (1 место) городского конкурса эссе «Личность молодого педагога – становление в наши дни», 2008 г. Микушина Н.В., финалист городского конкурса «Мастерская мультимедийных уроков» Артемьева А.П., финалист городского конкурса «Лучшая методическая служба-2008» Коллектив педагогов на районном конкурсе «Большая перемена-2009» - 1 место в номинации «Сценическая фантазия » |
| Проведение в ОУ тематических семинаров, мастер-классов и др. форм на уровне района, города, области и др (дата, тема, категория и количество участников) | Городская Педагогическая гостиная в рамках очного тура городского конкурса «Лучшая методическая служба», 10.11.2008 г., зам. директора по НМР города и района, приняли участие 18 педагогов школы; Городской семинар «Педагогический альянс семьи и школы» 21 ноября 2008 г., приняло участие 9 - человек; присутствовало 49 зам. директоров по ВР города; Мастер-класс Дежневой ОВ. в гимназии № 9 в рамках городской августовской педагогической конференции «Использование игровых технологий на уроках математики как средство повышения познавательного интереса пятиклассников»; Мастер-класс Майоровой В.Н. и Корниловой А.В. «Опыт использования аутентичных учебных пособий издательства «Макмиллан» и образовательной Интернет-программы ТЕС для элективных курсов лингвистического профиля» (районная августовская конференция, 2008 г); - Данилина Л.А. «Обучение чтению в начальной школе», выступление на VIII Российской конференции издательства «Макмиллан», март 2009 г Мастер-класс Дежневой О.В. для молодых учителей Чкаловского района на выездном семинаре в лагере «Спутник» , ноябрь 2008 г. Презентация деятельности школы на городской семинаре ОУ – миллионников 11 декабря 2008 г. Корнилова А.В. , Майоровой В.Н . «Анализ подготовленности учителя английского языка к участию в устной части ЕГЭ»- выступление на межрегиональном семинаре в УрГПУ «Инновационные технологии в методике преподавания иностранного языка: обучение культуре и обучение, ориентированное на сдачу экзамена», 2008 г. Майорова В.Н. – областной семинар ИРРО « Образование для взрослых – образование через всю жизнь» - для учителей и преподавателей вузов Свердловской области - 21 апреля 2009 г.. 80 человек Майорова В.Н. «Формирование социокультурной компетенции учащихся в ходе изучения курса «Сравнительное страноведение англоязычных стран и России» выступление на Городских педагогических чтений учителей английского языка, 2008 |
| Освещение педагогического опыта ОУ и отдельных педагогов в научно-методических и педагогических изданиях (автор, название публикации, источник) | Артемьева А.П. Создание единого информационно-образовательного пространства школы как механизма вовлечения семьи в процесс ее культурного самоопределения Сборник «Панорама методических достижений -2008», Екатеринбург, МУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом учителя», 2008 Артемьева А.П. «Роль Школьного научного общества в интеллектуальном и личностном развитии подростков» / Сборник материалов городской конференции «Опыт работы с одаренными детьми: проблемы и пути их решения», Центр «Одаренность и технологии», Екатеринбург, 2009 Майорова В.Н. «Проектная деятельность как средство активизации познавательной деятельности школьников» / Сборник материалов городской конференции «Опыт работы с одаренными детьми: проблемы и пути их решения», Центр «Одаренность и технологии», Екатеринбург, 2009 Сборник «Педагогический альянс семьи и школы в новых социально-экономических условиях. Материалы малых педагогических чтений 2008 г., Екатеринбург, издательский дом «Медиа Круг», 2008 : - Л.П. Харламова Внедрение матрично-проектной организационной структуры управления инновационным развитием ОУ - Л.А. Сухоносова Роль родителей в оценке качества педагогической деятельности учителя - Н.Б. Кретова Общественно-активная школа и ее роль в развитии местного сообщества - И.Н. Кузина Новые подходы к оцениванию учащихся начальной школы - А.Н. Мезенцев Работа с родителями несовершеннолетних глазами заместителя директора по правовому регулированию - Е.В. Николаева Формирование традиций классного коллектива как способ сплочения семьи - Л.В. Бабина Сотрудничество классного руководителя и семьи в вопросах нравственного воспитания ребенка - Ю.Н. Полушина Нежная педагогика для родителей - И.А. Герасимова организация внеклассной работы с семьями педагогически запущенных детей - Л.А. Данилина Мы любим наш театр - С.Ю. Захарова Самооценка школьника как показатель уровня благополучия его семейного воспитания - Е.Г. Иванова Портфолио как живая оценка деятельности учащихся - А.В. Корнилова Роль классного руководителя в разрешении конфликтов подростков и их родителей - Н.В. Шарафетдинова Диагностический и проектный методы в работе с родителями учащихся 1 ступени - И.А. Гамаюнова Всестороннее изучение семьи – важное звено в работке с родителями - Ю.И. Искандарова Согласованное взаимодействие субъектов образовательного процесса как условие сохранения и укрепления здоровья школьников - А.П. Артемьева Организация работы с родителями пятиклассников как способ признания «маленького человека». - В.Н. Майорова Проектная деятельность как средство формирования социальной компетентности учащихся |