Geum.ru

Героя Советского Союза Губанова Г. П. г. Самара, 443096 >ул. Коммунистическая, 16 телефон 336- 44 -21 факс 336-44-16 school 132@samara edu ru публичный отчет

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


содействию повышения роли семьи в воспитании детей
Военно-патриотическое воспитание.
Состав объединения «Пост № 1»
Внешнее партнерство
Основные направления работы объединения
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

МОУ СОШ № 132 работает над проблемой создания воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому воспитанию и социализации ребенка;

  • содействию повышения роли семьи в воспитании детей;

  • построению образовательной практики с учетом социокультурных тенденций воспитания детей в духе уважения к своей стране, культурным ценностям родственным и дружественным народам.

Воспитательная система успешно работает через созданный социально-педагогический комплекс, центром которого является школа, работающая в рамках завершения городской целевой программы «Дети Самары». Важной составной частью воспитательной системы и дополнительного образования являются:
  • Музей истории школы;
  • Подростковый клуб «Улей»;
  • Детская районная библиотека № 13;
  • ТОС № 2;
  • ГОРСЮТУР;
  • ЦДО Ленинского района «Экология детства»;
  • СДДЮТ.

Приоритетным направлением является работа по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 г.г.» Президентской программы «Здоровый образ жизни» и завершения городской целевой программы «Дети Самары» 2003-2006 г.г.

Школа в полной мере использует воспитательные возможности среды, позволяет защитить учащихся от отрицательного воздействия.

В школе действуют кружки, секции и объединения по интересам:

Кружки:
  • хоровой, хореографический, спортивно-эстрадного танца, музыкальный фольклор, рукоделие, фольклорный ансамбль «Лебедин», театральный, современного танца, видеокружок, биологический, химический.

Секции:
  • волейбол, футбол, баскетбол, ОФП, легкая атлетика, теннис;

Объединения по интересам:
  • школьный театр эстрадных миниатюр, интеллектуальный клуб, военно-патриотический клуб, ЮДПД, ЮИД, агитбригада, совет старшеклассников, «Школа безопасности», «Безопасное колесо»,.

Перечисленные объединения работают по индивидуальным образовательно-воспитательным программам.

Большое значение школа придает сохранению, поиску, созданию и отработке традиций и ритуалов: трудовых, спортивных, праздничных, связанных с началом и окончанием учебного года, с деятельностью музея, славянским компонентом и т.д.

Школа использует воспитательные возможности среды, участвует в её преобразовании на основе анализа социального и этнического состава семей, преобладающих профессий и занятий родителей, источников положительного и отрицательного влияния, молодежной среды.

Целенаправленно велась работа по Президентской программе «Здоровый образ жизни». В кроссах, спартакиадах, турпоходах, турнирах и эстафетах ежегодно принимает участие более 400 учащихся. Сплочению классных коллективов, приобщению их к регулярным занятиям физической культурой способствуют школьные чемпионаты по футболу, баскетболу в школьные каникулы. Два раза в год (сентябрь, май) проводятся Дни здоровья с выездом на загородные турбазы, Дубовую рощу, загородный парк.

Школа работает в тесном контакте с ДЮСШ № 10, 8. Учащиеся школы добиваются высоких спортивных результатов в областных и всероссийских соревнованиях. Дипломантка премии поддержки талантливой молодежи, учрежденной Указом Президента РФ «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» Знаменская Валерия – чемпионка России по легкой атлетике. Третьяк Яна, ученица 11 класса, - призер областной Спартакиады по легкой атлетике в (толкание ядра). Ухов Илья – призер Всероссийского турнира по баскетболу среди юношей 93-94 г.р. Команда школы заняла 2 место в Первенстве Ленинского района по легкоатлетическому кроссу; 3 место по футболу среди уч-ся 8-9 классов и 10-11 классов. Команда школы заняла 2 место в Спартакиаде Ленинского района по шахматам и 1 место по шашкам, 1 место по стрельбе на городском первенстве. В марте 2007 года уч-ся 5 класса Саломатников Вадим занял 3 место в фестивале единоборств по taekwon-do, Милохова Нина и Храменкова Валерия участвовали в Международных товарищеских встречах по синхронному катанию на коньках, Гедерцев Евгений, уч-ся 7 класса, в составе команды «Сатурн» по хоккею с мячом занял 1 место. Учащиеся школы стали призерами соревнований по дзю-до и конькобежному спорту, завоевали три первых места по возрастным группам в районных соревнованиях по футболу на приз «Кожаный мяч», 2 место в районном конкурсе ЮИД «Безопасное колесо – 2007», 3 место в соревнованиях первенства Самарской области по настольному теннису.

В школе систематически решает проблему профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. С этой целью постоянно действует группа ЮИД, проводящая пропаганду безопасного поведения на дорогах в школе и детских садах. Агитбригада ЮИД принимала участие в городском конкурсе. Ежемесячно проводились классные часы «Жила-была зебра», «Дорога требует дисциплины» и др., в учебных кабинетах начальных классов оформлены информационные уголки по ПДД. Велась работа с родителями по профилактике ДДТТ в рамках родительских собраний.

В целях активизации работы по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности в школе проводились учения по ГО и ЧС (раз в четверть), показательные занятия по правилам поведения при угрозе террористического акта. Оформлены информационные уголки по вопросам ГО и ЧС, организованы экскурсии для учащихся 5-10 классов в пожарную часть и Музей пожарного дела. Ежегодно команда школы является победителем в городских и областных соревнованиях по «Школе безопасности».

В этом учебном году активизировалась работа по воспитанию у школьников любви к родному краю, родному городу, Школьники активно включаются в патриотические акции «Горжусь тобой, мой край родной» и общественно-полезные акции на благо родного города. В городском Интернет-проекте «История школы в истории города» были особо отмечены старшеклассники нашей школы.

В этом году школа начала выпускать Интернет-журнал «Славянский форум», в котором идет активное общение учащихся различных учебных заведений. Школа тесно сотрудничает с украинским национальным центром «Проминь».

Составной частью патриотического воспитания является проведение месячника оборонно-массовой работы, направленный на формирование готовности к военной службе как особому виду государственной службы. В школе традиционно проходит Фестиваль спорта и здоровья «Физическое совершенство», посвященный Дню Защитника Отечества, в рамках которого проводятся спортивные соревнования, творческие конкурсы, исторические викторины, смотр строя и песни. В этом году Фестиваль прошел под девизом 65-летия Победы в битве под Москвой.

Актив музея участвовал в городской акции музея «Обелиск» (уход за могилой Героя Советского Союза Губанова Г.П.), большинство учащихся приняли участие в акции «Музей и дети», акции милосердия «Забота».

Школьный музей является одним из основных воспитывающих подразделений школы. За годы работы он стал открытой системой как для жителей микрорайона, учащихся, так и в целом для школ города Самары. Активисты музея участвовали во Всероссийском конкурсе «Школьный музей – Новые ракурсы». Музей школы постоянно обновляет свои экспозиции и поддерживает связь с родственниками Героя Советского Союза Г.П. Губанова, чье имя носит школа.

Для месячника «Народ и акция едины» была составлена специальная программа, адаптированная для каждого возрастного звена. Высокая социальная активность учащихся старшего и среднего возраста - результат активного включения учащихся в патриотические акции. Так, учащиеся 9 «Б» и 7 «А» классов подготовили классный час по теме «Они защищали Ленинград»; учащиеся 6 «Б», «В» классов по теме «Самарские писатели и поэты – участники Великой Отечественной войны», учащиеся 8 «Б» класса – «Звезда Героя». Для пятиклассников были организованы встречи с ветеранами - блокадниками Ленинграда.

Для начальной школы была создана специальная адаптированная программа военно-патриотического месячника, соответствующая возрасту учащихся. Классные часы были проведены на следующие темы: «Наша армия родная»; «Во имя жизни на Земле»; «Пример жизненной стойкости»; «Чье детство пришлось на военные годы». Учащиеся 2-х классов участвовали в конкурсе открыток-поздравлений ко Дню Защитника Отечества, для учащихся 3 и 4 классов организована Литературная гостиная: конкурс чтецов стихов о войне, учащиеся 4-6 классов подготовили и оформили экспозицию любительских фотографий скульптурных памятников Самары, посвященных Великой Отечественной войне. Активное участие приняли учащиеся 5 «Г» класса Спортивные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества, были проведены и в среднем звене. Для 6-7 классов была проведена спортивно-игровая программа «Непобедимые», включающая интеллектуальные и спортивные конкурсы.

В марте прошел месячник «Славянский мир: из прошлого в будущее», где учащиеся представили огромное количество информации по славянским государствам. Славянские чтения – это добрая традиция для встреч, искренней дружбы, поддержки хороших знакомств, живого общения, поиска лучших из лучших. С 3 по 6 мая в школе прошли 3 Международные Славянские чтения, в которых приняли участие учащиеся школ города и делегации из Белоруссии, Украины и Болгарии.

Традиционным направлением является эколого-краеведческое направление. В рамках работы направления проведено 4 экспедиции, 3 экологических слета, экологический поход «Золотая осень» на остров Зелененький, Грушинскую поляну, Рачейский Бор Сызранского района, поселок Управленческий, Лысую гору, Дубки и т.д.

Проведено около 100 экологических десантов, расчищено 250 кв. м лесов от порубочных остатков, восстановлено и благоустроено три родника, рекультивировано 150 кв. м земель в районе Грушинской горы. На ежегодном городском смотре экологических отрядов при ЦДЮТуре школьный отряд «Славяне» становится победителем и лауреатом в целом ряде номинаций.

В школе активно работает система ученического самоуправления, совет старшеклассников решает вопросы организации дежурства в школе и ученического досуга, реализацию добровольческих акций.

Во время проведения Весенней недели добра активисты школы участвовали в акциях «Забота», «Покажи детям сказку» (для воспитанников детского дома № 3 и реабилитационного центра), «Мой двор», «Помоги детскому саду» (по благоустройству городских территорий).

В рамках исполнения Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в школе создана система работы школы по профилактике правонарушений. Проводится работа по следующим направлениям:
  • общечеловеческие нравственные ценности;
  • жизненное самоопределение;
  • самореализация личности подростка;
  • безопасное поведение человека в обществе.

В этом году успешно проведена экспериментальная работа по программе «Свежий ветер» с учащимися 10 классов, в основе которой лежит самореализации личности подростка.

Мы работаем в направлении современной и эффективной организации профилактики правонарушений среди подростков с учетом задач, поставленных перед школой Городским Департаментом Образования г. Самары и с учетом перспективы на будущее. Ежемесячно проводились Дни профилактики совместно с инспектором ОДН, направленные на профилактику правонарушений учащимися «группы риска» и привлечение их к общественно-полезной деятельности.

Наша работа основывается на традициях школы, связях с общественностью, с родителями. Для полного обеспечения успешности процесса социализации учащихся школа сотрудничает с другими социальными институтами. Мы очень долго сотрудничаем с ЦДЮТ, Наркологический центром, Городским центром «Семья», Районной библиотекой № 13, Стадионами «Буревестник», «Динамо», Плавательным бассейном СКА.

Помогает определить круг интересов детей, их склонности «Центр Семья», который постоянно организует для учащихся тренинги, тестирования, беседы и лекции для родителей (9В,Г , 7А,Б,В, 8В,Г, 10кл.). Проведены экскурсии под руководством Кукушкиной Н.А. и классных руководителях в музеи ГУИН и ФСБ (9-е, 8Г, актив школьного музея, 11-е классы).

Действует отработанная система отслеживания и выявления детей «группы риска» через классных руководителей и организаторов подросткового клуба «Улей» в микрорайоне:
  • операция «Контакт» (выявление учащихся, не приступивших к занятиям, посещение семей);
  • формирование банка данных о детях и их семьях, введение дневников наблюдений;
  • проведение совместных рейдов (ТОС № 2, ОДН) в микрорайоне школы;
  • общешкольные Дни Здоровья (раз в четверть);
  • месячник здорового образа жизни «Молодежь Самары против наркотиков и СПИДа»;
  • праздники двора (ул. Владимирская, 38).

Современное общество нуждается в воспитании самостоятельного, ответственного, думающего здорового человека. Для достижения этого необходимо расширение прав ребенка и родителей, уважение к личности ребенка, учет образовательных интересов каждого ученика, соответствие образовательного процесса возрасту, обеспечение полноценного психического и физического развития, охрана здоровья детей.

Педагогический коллектив считает своей задачей улучшение условий для формирования толерантного мышления и поведения детей и подростков:
  • обновить формы развития инициативы, формирования лидерских качеств подростков через систему ученического самоуправления;
  • усилить положительную динамику дисциплины, взаимоотношений в классных коллективах;
  • обеспечить максимальную занятость детей и подростков в летний период через творческие смены оздоровительно-образовательных лагерей, профильных формирований и детских площадок по месту жительства;
  • пересмотреть формы и методы работы с детьми «группы риска», социально-психологической службе школы уделить особое внимание детям из неблагополучных семей, настойчиво привлекать к работе участковых инспекторов, службу ОДН;
  • в системе дополнительного образования активно участвовать в мероприятиях, проводимых районом, городом, областью, микрорайоном. Усилить работу с одаренными детьми, расширить сферу проектной деятельности.



1.Патриотическим объединением «Музей истории школы»

проведены месячники, посвященные важным вехам Великой Отечественной войны:
  • уроки мужества,
  • встречи с ветеранами,
  • встреча с авторами книги Красные тюльпаны,
  • подготовлены электронные презентации историко-литературных проектов «Битва под Москвой», «Снятие блокады Ленинграда»,
  • пополнена экспозиция музея, посвященная Губанову Г.П.
  • организовано посещение музеев школ города.


Патриотическим объединением

«Пост № 1»
  • подготовлен и проведен военно-патриотический месячник «Народ и армия едины» ( 250 учащиеся 9-11 классов)
  • Проведен День защиты детей (670 учащихся)


Патриотическим объединением «Пост № 1»
  • подготовлен и проведен военно-патриотический месячник «Народ и армия едины» ( 250 учащиеся 9-11 классов)
  • Проведен День защиты детей (670 учащихся)


Советом старшеклассников

создана лекторская группа «Безопасность для каждого» Проведено 39 занятий по практическим действиям в экстремальных и опасных ситуациях.


Проведен слет мальчишек 4-8 классов ( 154 участника)


Организован субботник по благоустройству школьного двора. (137 учащихся)


Благоустроены газоны, разведены цветы ( учащиеся 7 – 8 классов) на территории школы и в Мичуринском микрорайоне


2.

Организован
  • регулярный выпуск общешкольной газеты «Наша газета»
  • периодический выпуск Боевых листков
  • выпуск плакатов
  • электронных презентаций

Регулярно обновляется сайт школы

славянских народов.


Показатели воспитанности учащихся МОУ СОШ № 132


9 класс

Критерии оценки
2006
2007
2008

Ситуация свободного выбора
Направленность на себя
15%
19%
17%

Направленность на других
58%
57%
57%

Неопределенная направленность
27%
24%
26%

Добровольчество
Дела на пользу школы
34%
48%
51%

Дела для младших
25%
27%
25%

Дела для себя
41%
25%
24%

Ранжирование мотивов
Преобладание общественных
51%
53%
52%

Преобладание личностных
39%
37%
34%

Преобладание престижных
10%
10%
14%

Социализация
Социально ценные ориентации
64%
62%
65%

Социально негативные ориентации
21%
26%
25%

Неопределенные ориентации
15%
12%
10%



11 класс

Критерии оценки
2006
2007
2008

Ситуация свободного выбора
Направленность на себя
13%
17%
11%

Направленность на других
61%
63%
70%

Неопределенная направленность
26%
20%
19%

Добровольчество
Дела на пользу школы
55%
58%
58%

Дела для младших
35%
27%
25%

Дела для себя
10%
15%
17%

Ранжирование мотивов
Преобладание общественных
64%
67%
69%

Преобладание личностных
23%
22%
24%

Преобладание престижных
13%
11%
7%

Социализация
Социально ценные ориентации
68%
67%
70%

Социально негативные ориентации
24%
28%
24%

Неопределенные ориентации
8%
5%
6%


Военно-патриотическое воспитание.

Военно-патриотическое воспитание - одно из важнейших направлений деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ №132 . Работа по формированию чувства патриотизма проводится комплексно, совместными усилиями администрации школы, преподавателя-организатора ОБЖ, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, советов музея истории школы, медиацентра, библиотеки, редколлегии школьного периодического издания «Наша газета». С целью интеграции деятельности всех структурных подразделений в школе сформировано военно-патриотическое объединение «Пост № 1».


Состав объединения «Пост № 1»


Пост № 1

Лекторская группа «Поста № 1»

Батальон участников военно-спортивного фестиваля
Формирования «Дня защиты детей»
Секция «Школа безопасности»
Караульный отряд «Пост № 1 у Вечного огня»
Совет музея истории школы
Редколлегия газеты «Наша газета»
Медиацентр, «Славянский форум»
Участники научно- практических конференций, олимпиад, конкурсов
Участники Славянских чтений

Внешнее партнерство



Совет ветеранов

Ленинского района

г. Самары









ЦДЮТ




Пост № 1

МОУ СОШ № 132



Музеи города (в.т.ч. школьные)









тур

Горсютур





Школы Болгарии, Белоруссии, Украины





С целью организации работы военно-патриотического объединения ежегодно 1 сентября директором МОУ СОШ №132 издается приказ формировании взводов в 10-11 классах и назначении командиров взводов, заместителей командира взвода по воспитательной работе, командиров отделений и создании лекторских групп.

Основные направления работы объединения

Лекторская группа «Поста № 1»

Лекторская группа способствует социализации учащихся и обеспечивает возможность
  • широкого привлечения старшеклассников к участию в просветительской деятельности;
  • создания внутришкольных ученических вертикалей;
  • воспитания уважения к традициям школы.