Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной работы: оценка деятельности учителей гоу сош №1114 разработка целей для годового плана на 2011-2012 учебный год

Вид материала

Содержание

8.5. Контроль за школьной документацией
8.6. КОНТРОЛЬ ЗА РаботОЙ по совершенствованию материально-технической базы и оснащенности кабинетов
Выводы и рекомендации по вшк на 2011-2012 учебный год
МО гуманитарного цикла
Выводы и рекомендации по результатам методической работы
РАБОТА С МОТИВИРОВАННЫМИ и ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Работа с одаренными детьми 5-11 классов
В 2010-2011 уч. году по предметам
Работа с низкомотивированными и слабоуспевающими детьми. Профилактика неуспешности обучения.
Профориентационная работа
Цели и задачи на 2011 - 2012 учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

.

8.5. КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ

Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки ведения школьной документации как одного из основных показателей добросовестности учителя.

Календарно-тематические планы соответствовали всем требованиям и сдавались в срок большинством учителей. Графики контрольных работ сдавались вовремя, замечаний практически не было.

Проверка журналов проводилась ежемесячно в соответствии с планом работы. При проверке классных журналов проверялось:

- выполнение всеобуча;

- правильность, аккуратность и своевременность ведения;

- прохождение программы;

- выполнение графика контрольных работ;

- накопляемость и объективность оценок;

- посещаемость;

- система работы учителя со слабоуспевающими и мотивированными детьми;

- дозировка домашних заданий.

В основном замечаний по ведению журналов нет, заполняются они вовремя.

Проверялись личные дела учащихся, рабочие и контрольные тетради, дневники с целью выполнения единого орфографического режима и соблюдения норм проверки тетрадей.

Проверка тетрадей для контрольных работ показала, что они оформлены в соответствии с единым орфографическим режимом, ведутся достаточно аккуратно.

Проверка дневников проводилась у учащихся 2-11 класс 1 раз в четверть. Выводы: все классные руководители своевременно, качественно и систематически проверяют дневники; отмечались случаи неаккуратного ведения дневников самими учащимися, незаполнения информационных страниц. При последующей проверке практически все недостатки были устранены.

8.6. КОНТРОЛЬ ЗА РаботОЙ по совершенствованию материально-технической базы и оснащенности кабинетов

В школе уделяется огромное внимание оснащенности учебных кабинетов в соответствии с современными требованиями. С этой целью в прошедшем учебном году кабинеты русского языка- Гольцевой М.М., истории-Пытковой О.Ю., биологии – Черновой Т.И. были оборудованы проекционной техникой, что позволило учителям вести уроки на более высоко-технологичном уровне, использовать в своей работе новейшие информационные технологии.

В кабинетах русского языка, истории, математики был проведен интернет.

Все учителя, заведующие кабинетами в течение всего года работали над дидактическим и методическим оснащением своего кабинета, наполнением его качественным образовательным содержанием; в кабинетах биологии, физики, химии, есть практически все необходимое для плодотворного учебного процесса, все кабинеты оснащены компьютерной и по возможности копировальной техникой.

В течение года проводился контроль за соответствием кабинетов нормам СанПин и соблюдением техники безопасности.

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВШК НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. План работы по внутришкольному контролю был в целом реализован (следует отбирать наиболее значимые из анализа работы школы вопросы, систематически осуществлять мониторинг за качеством обучения и динамикой обученности, чаще посещать уроки учителей).

2. Усилить контроль за преподаванием предметов учебного плана (уроки технологии, информатики, физической культуры), привлекать для этого руководителей МО.

3. Направления контроля при посещении уроков оставить прежними, уделить внимание технологии работы учителей в соответствии задачам обучения, методической теме школы, темам самообразованию педагогов.

4. В плане внутришкольного контроля сделать акцент на классы, выходящие на аттестацию школы.

5. Направления контроля целесообразно оставить прежними.

9. Анализ методической работы

Задачи методической работы на 2010 -2011 учебный год:

1. Продолжение поиска новых форм и методов обучения, развития и воспитания учащихся на основе разнообразия программ.

2. Осваивание и внедрение в практику компьютерных технологий.

3. Организация системы индивидуальной работы с учащимися, обладающими высоким уровнем развития (речевого, культурного, коммуникативного).

4. Организация системы работы по предупреждению неуспеваемости.

5. Формирование уровня духовно-нравственного развития личности учащихся.

6. Формирование патриотического сознания, нравственной и гражданской позиции учащихся, составляющих образ выпускника школы.

7. Акцентирование внимания на организацию учебно-предметной среды, соответствующей нормам сохранения здоровья учащихся.

8. Создание условий для свободного развития духовных и физических сил учащихся школы, благодаря целостной системе работы учителей и родителей учеников.

9. Изучить и приступить к созданию Портфолио учителя и Портфолио ученика как систему учебно-воспитательной работы, систему диагностики и мониторинга обучения и воспитания в целях повышения качества образования.

10. Приступить к изучению новых стандартов начального образования второго поколения.

В течение 2010-2011 учебного года весь педагогический коллектив продолжал работу над методической темой школы «Успешности и здоровью – наше педагогическое сопровождение»

Учителя работали по своим темам самообразования. Тема по самообразованию каждого учителя содержала вопросы практической, творческой и инновационной деятельности на уроке. Это позволяло каждому учителю систематически внедрять современные методы, формы и приемы работы, самосовершенствовать свое педагогическое мастерство, развивать учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей, создавать в классе благоприятные условия для умственного, нравственного и физического развития учащегося.

МО гуманитарного цикла

Методические темы по самообразованию:

Гольцева М.М. – «Создание ситуации успешности на уроках русского языка в процессе подготовки к ЕГЭ в 11 классе»
Степина О.В. - «Создание ситуации успешности на уроках русского языка в процессе подготовки к ГИА-9 в 9 классе»
Ионова Е.Л. – «Работа над ошибками как способ создания ситуации успешности на уроках русского языка в 5 и 7 классах»
Туманов А.В. – «Проектная деятельность в старших классах»
Пыткова О.Ю. – «Использование информационных технологий на уроках истории»
Лебедева Э.В. – «Использование тестовых заданий как эффективное средство повышения качества знаний»

Учителями МО были проведены открытые уроки и мероприятия:

«Авторская песня», 11б класс - Гольцева М.М.
«Звезды, таящие мысли глубокие», 11а класс - интегрированный урок астрономии и литературы – Гольцева М.М., Мхитарова О.И.
Семинарское занятие кружка «Юный журналист» «Под большим шатром голубых небес», 5 классы - Ионова Е.Л.
Комбинированный урок внеклассного чтения «В русских традициях», 5, 6 классы – Ионова Е.Л.
Подготовка к ГИА по русскому языку, 9 классы – Степина О.В.
«Мы помним, мы гордимся», 11 классы - представление макетов – Пыткова О.Ю
Урок-подготовка к ЕГЭ, 11 класс – Лебедева Э.В.
«Культура Древней Греции» - Туманов А.В.
«Династический кризис 1825 года, выступление декабристов» - Пыткова О.Ю.
«Политика и политическая жизнь» - Пыткова О.Ю11. Коллоквиум, посвященный годовщине победы под Москвой 8-11 классы _ Бронштейн И.М., Пыткова О.Ю.

МО учителей математики и физики

Методические темы по самообразованию:

Комаровская Т.И. « Методика формирования вычислительных навыков при действии со смешанными числами»
Кузнецова С.Ю. «Организация подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по математике»
Антоненкова Ю.В. «Организация повторения материала и систематизации знаний учащихся за курс основной школы по алгебре. Подготовка к ЕГЭ 11 класса»
Мхитарова О.И. «Организация подготовки к итоговой аттестации 9 классов по физике в новой форме»

Открытые уроки:

«Звезды, таящие мысли глубокие» - интегрированный урок астрономии и литературы – Мхитарова О.И., Гольцева М.М.
«Волновые свойства света. Дисперсия» - Мхитарова О.И.
Занятие по подготовке к ГИА по математике – Кузнецова С.Ю.

Учитель физики Мхитарова О.И. проводила модульные курсы для учителей района «Филевский парк» - «Интегрированное изучение физики»

МО учителей естественно-научного цикла

Темы самообразования

Мисник С.Е. – «Формирование учебно-познавательной компетентности на уроках химии»
Захаржевская Г.Н. – «Карта – источник знаний»
Чернова Т.И. – «Нетрадиционные формы работы на уроках биологии»

Открытые уроки:

«Жить здоровым – здорово» - Чернова Т.И.
«Алкены» - Мисник С.Е.

Учитель биологии Чернова Т.И.. проводила модульные курсы для учителей района «Филевский парк» - «Нетрадиционные уроки биологии»

МО учителей иностранных языков

Темы самообразования

Ковалева А.Э. – «Проектная деятельность в изучении грамматики на уроках английского языка»
Симакова И.А. – «Развитие коммуникативных способностей на уроках немецкого языка»
Недюк Л.П. – «Развитие коммуникативной компетентности учащихся»

Открытые уроки:

«Мы – наследники ВОВ» - Недюк Л.П.
Урок с использование компьютерных технологий – Симакова И.А.

МО учителей развивающего цикла

Темы самообразования

Минасян И.Х. – Формирование интонационного мышления как подготовка к будущей слушательской деятельности учащихся на уроках музыки»
Коршиков К.А. – «Развитие опорно-двигательного аппарата на уроках физкультуры»
Солодовников Г.В. – «Методическое и материальное обеспечение программы по технологии»

Открытые уроки:

Открытое музыкальное занятие в детском саду - Минасян И.Х.
«Путешествие на родину Гайдна» - Минасян И.Х.
«Западноевропейское средневековье» - Минасян И.Х.

Анализируя методическую работу ГОУ СОШ № 1114 в 2010-2011 учебном году можно сделать сдледующие выводы:

Поставленные задачи решались через совершенствование методики организации и проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными детьми, развитие способностей природных задатков учащихся, повышение мотивации обучения у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

Наряду с положительными моментами в методической работе имеются и недостатки:

- не всегда систематически ведется работа по обобщению передового опыта;

- недостаточный уровень самоанализа у некоторых учителей и самоконтроля у учащихся;

- слабо проработан вопрос взаимопосещения уроков;

- недостаточное применение элементов современных педагогических технологий.

В связи с выше указанным, следует:

- наладить работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта (ответственные - председатели МО, завуч);

- в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов;

- спланировать проведение предметных недель в школе;

- спланировать цикл открытых уроков по МО по особо западающим вопросам и более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков;

- спланировать работу по плавному переходу начальной школы на новые стандарты начального образования.

Выводы и рекомендации по результатам методической работы:

• Задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год педагогическим коллективом школы, в основном выполнены.

• Учебные программы по всем предметам пройдены без отставания.

• Выполнение государственного стандарта образования улучшается.

• Анализ работы школы по методической теме «Успешности и здоровью – наше педагогическое сопровождение» показывает, что основные задачи выполнены.

• По итогам методической работы за 2010-2011 учебный год можно сделать выводы:

• Признать работу МО удовлетворительной.

• Отметить положительную динамику результатов работы по повышению качества обучения учащихся школы.

• Признать успешной совершенствование дальнейшего развития педагогического мастерства.

• Необходимо продумать создание единой системы урочной и внеурочной деятельности, направленной на разностороннее развитие личности обучающихся.

• Внедрить в работу методику проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся.

• Продолжить работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта творчески работающих учителей.

• Систематически проводить семинары, круглые столы, заседания МО в рамках предметных недель, месячников педагогического мастерства.

• По повышению педагогического мастерства работать над вопросами: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий.

РАБОТА С МОТИВИРОВАННЫМИ и ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Целью этой работы является создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей. В связи с этим в 2010-2011 уч. году в школе проводилась активная и плодотворная работа с такими детьми.

1.Интеллектуальный марафон (школьный и районный этапы). Участвовали 2-11 классы.

Иванов Дмитрий (6а) – участник муниципального тура ИМ.

2.Всероссийская школьная олимпиада (школьный и районный этапы). Участвовали 2-11 классы.

Чужинов Егор (3б), Максимова Ксения (2а) – призеры окружного тура по математике.

Левченко Сергей (8б), Коренев Михаил (7б) – призеры окружного тура по географии.

Баймасова Мария (7а), Стариченкова Надежда (7а), Панова Надежда (7а), Швыркина Нина (8а) - призеры окружного тура по технологии.

3.Конкурс литературных работ уч-ся «Моя семья» в рамках проекта «Литературный венок России». (Призеров нет.) Участвовали 7-11 классы.

4.Конкурс ученических проектов, посвященных 130-летию А.Грина, в рамках проекта «Литературный венок России». Участвовали 8-10 классы.

Призер окружного этапа Миланич Светлана (10а).

5. Конкурс сочинений «Мой любимый учитель». Участвовали 4-11 классы.

Работы Антясовой Елены (11б), Квасниковой Ксении (11б), Лебедева Ильи (4б), Овчинниковой Анастасии (9а), Пановой Надежды (7а) напечатаны в сборнике

ЗОУО ДО г. Москвы.

6 Олимпиада «Грамотный русский язык» в Ломоносовской школе. Участвовали 5-е классы.

Розенцвит Юлия (5б) и Евдокимова Екатерина (5б) отмечены памятными подарками, школа – благодарственным письмом.

7. Литературно-художественный фестиваль «Очарованный странник», посвященный творчеству А. Блока. Участвовали 8-11 классы.

Конкурс чтецов: Мехтиева Аделина (8а), Якель Екатерина (9а), Яковлева Алена (11б).

Художественный конкурс: Мехтиева Аделина (8а), Якель Екатерина (9а).

Литературный конкурс: Якель Екатерина (9а) – 1 место (лауреат конкурса), участница круглого стола по творчеству А. Блока.

8. Международный игровой конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех». Участвовали 2-11 классы.

9. Открытый интеллект-турнир «Точка опоры». Участвовали 7, 10 классы.

Команда 7 классов вышла в финал ( НОУ «Росинка»).

Команда 10 класса вошла в десятку лучших.

10. Московская интеллект-олимпиада школьников и студентов АНО «Территория интеллекта» Участвовали 7-11 классы.

11. Московский открытый фестиваль интеллекта «Интел 2011». Участвовали 7-11 классы.

Мустафин Амир (10а) – диплом.

12.Конкурс « Книга для меня» (на немецком языке) для уч-ся 2-4 классов.

Отмечены Хуторов Семен (3а), Катасонов Дмитрий(3а).

Коллективная работа ребят детского дома признана лучшей совместной работой.

13.Окружной фестиваль «Переделкинские встречи». Участвовали 9-10 классы.

14. Конкурс детского рисунка « Наше Простоквашино». В рамках проведения 35-летнего юбилея мультфильма. (2-3 классы)

15.Эссе « Моя будущая профессия». Участвовали 8-11 классы.

Призеры Шеховцова Елена (10а) и Чекальская Ксения (10а).

16. Окружной конкурс чтецов на немецком языке (7 класс).

Баймасова Мария (7а) – 2 место.

17. «Бумажная фантазия» (конкурс бумагопластики). Участвовали 2-3, 7 классы.

Баймасова Мария (7а) – 1 и 3 места, Стариченкова Надежда (7а) – 2 место.

Коллективная работа начальной школы – 1 место.

18. НТТМ «Наука и техника 100 лет назад» (районный и окружной этапы). Участвовали 7,10 классы.

Команда 10а – диплом 2 степени.

Команда 7а – диплом 1 степени.

19. Фестиваль детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии». Окружной конкурс по жанру «Литературное творчество». Участвовали 5, 9 классы.

Лауреаты: Якель Екатерина (9а), Юдина Елена (9а), Аверина Яна (5б), Платонова Екатерина (5б), Лебедев Илья (5а).

20. Кросс «Золотая осень». Участвовали 7-11 классы

21.Осенняя спартакиада допризывной молодежи. Участвовали 10-11 классы.

22. Районные соревнования по настольному теннису. Участвовали 10-11 классы.

Команда заняла 3 место.

23. Районные соревнования по баскетболу. Участвовали 11 классы.

Команда заняла 3 место.

24. Окружные соревнования по стрельбе из пневматического оружия, посвященные 69 годовщине битвы под Москвой. Участвовали 10-11 классы.

Коваль Андрей (10а) – личное первенство.

25. Районные соревнования по волейболу. Участвовали 7-9 классы.

Команда заняла 4 место.

26. Районные соревнования по стритболу. Участвовали 7-9 классы.

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ 5-11 КЛАССОВ

В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО КЛАССАМ

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ 5-11 КЛАССОВ

В 2010-2011 УЧ. ГОДУ ПО ПРЕДМЕТАМ

Список учащихся школы, получивших в 2010-2011 уч.году международные, федеральные, городские, окружные, муниципальные награды в качестве победителей предметных олимпиад, конкурсов и т.п.



№	Фамилия, имя	Класс	За что награжден	Чем награжден	Когда награжден	Место проведения
1.	Чужинов Егор	3б	Призер окружного тура ВОШ по математике.	Грамота	2010	Округ
2.	Максимова Ксения	2а	Призер окружного тура ВОШ по математике.	Грамота	2010	Округ
3.	Левченко Сергей	8б	Призер окружного тура ВОШ по географии	Грамота	2010	Округ
4.	Коренев Михаил	7б	Призер окружного тура ВОШ по географии	Грамота	2010	Округ
5.	Баймасова Мария	7а	Призер окружного тура ВОШ по технологии	Грамота	2010	Округ
6.	Стариченкова Надежда	7а	Призер окружного тура ВОШ по технологии	Грамота	2010	Округ
7.	Панова Надежда	7а	Призер окружного тура ВОШ по технологии	Грамота	2010	Округ
8.	Швыркина Нина	8а	Призер окружного тура ВОШ по технологии	Грамота	2010	Округ
9.	Миланич Светлана	10а	Призер конкурса ученических проектов, посвященных 130-летию А.Грина, в рамках проекта «Литературный венок России»	Грамота	2010	Округ
10	Антясова Елена	11а	Конкурс сочинений «Мой любимый учитель».	Работа вошла в сборник ЗОУО ДО г. Москвы.	2010	Округ
11	Квасникова Ксения	11а	Конкурс сочинений «Мой любимый учитель».	Работа вошла в сборник ЗОУО ДО г. Москвы.	2010	Округ
12	Розенцвит Юлия	5б	Олимпиада «Грамотный русский язык» в Ломоносовской школе	Памятные подарки, благодарственное письмо школе	2010	Округ
13	Евдокимова Екатерина	5б	Олимпиада «Грамотный русский язык» в Ломоносовской школе	Памятные подарки, благодарственное письмо школе	2010	Округ
14	Якель Екатерина	9а	1 место в лтературно-художественном фестивале «Очарованный странник», посвященный творчеству А. Блока	Грамота	2010	Округ
15	Команда	7а	Финал открытого интеллект-турнира "Точка опоры"	Диплом	2010	Город
16	Мустафин Амир	10а	Дипломант московского открытого фестиваля«Интел 2011».	Диплом	2011	Город
17	Шеховцова Елена	10а	Призер конкурса эссе « Моя будущая профессия».	Грамота	2011	Округ
18	Чекальская Ксения	10а	Призер конкурса эссе « Моя будущая профессия».	Грамота	2011	Округ
19	Баймасова Мария	7а	2 место в окружном конкурсе чтецов на немецком языке	Грамота	2010	Округ
20	Команда	2-3	1 место - конкурс бумагопластики «Бумажная фантазия» .	Грамота	2011	Округ
21	Баймасова Мария	7а	1 и 3 место - конкурс бумагопластики «Бумажная фантазия» .	Грамота	2011	Округ
22	Стариченкова Надежда	7а	1 и 3 место - конкурс бумагопластики «Бумажная фантазия» .	Грамота	2011	Округ
21	Команда	7а	1 место-окружной конкурс НТТМ "Наука и техника 100 лет назад"	Диплом 1-ой степени	2011	Муниципалитет округ
22	Команда	10а	2 место-окружной конкурс НТТМ "Наука и техника 100 лет назад"	Диплом 2-ой степени	2011	Муниципалитет округ
23	Якель Екатерина	9а	Лауреат фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».	Грамота	2010	Округ
24	Юдина Елена	9а	Лауреат фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».	Грамота	2010	Округ
25	Аверина Яна	5б	Лауреат фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».	Грамота	2010	Округ
26	Платонова Екатерина	5б	Лауреат фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».	Грамота	2010	Округ
27	Лебедев Илья	5а	Лауреат фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».	Грамота	2010	Округ
28	Сборная команда	10-11	3 место-районные соревнования по настольному теннису	Грамота, кубок	2010	Муниципалитет
29	Сборная команда	10-11	3 место-районные соревнования по настольному баскетболу	Грамота, кубок	2010	Муниципалитет
30	Квасникова Ксения	11б	Диплом 2-й степени олимпиады школьников им.Ломоносова	Диплом	2011	Россия

Работа с низкомотивированными и слабоуспевающими детьми. Профилактика неуспешности обучения.

Проведён тематический контроль организации и проведения на уроке работы с учащимися, имеющими слабую мотивацию к учебной деятельности ( отмечена работа в этом направлении учителей начальных классов Костиковой Т.Г., Редько Т.Г., Лазаревой Г.И., учителей-предметников по биологии – Черновой Т.И., математике- Антоненковой Ю.В., Кузнецовой С.Ю., Комаровской Т.И. и русскому языку- Степиной О.В.).

В 2010-2011 уч. году были организованы индивидуально-групповые занятия по математике, русскому языку, физике и др. предметам, что позволило осуществлять помощь слабоуспевающим учащимся, обеспечивать профилактику неуспешности в обучении.

Проведён тематический контроль дозирования домашнего задания в соответствии с нормами СанПин

Профориентационная работа

В целях подготовки учащихся к осознанному выбору будущей профессии, выявление склонностей учащихся и ознакомления их с различными специальностями в этом учебном году в школе активно велась профориентационная работа.

Был создан кабинет профориентации, оформлены информационные стенды в кабинете и в коридорах.

В течение года было проведено психолого-профориентационное тестирование учащихся 8-11 классов с привлечением специалистов центра «Фили», проводились беседы с представителями колледжей и институтов.

Для учащихся 8-10 классов были проведены экскурсии в 42 колледж, на ГКНПЦ им. Хруничева, для учащихся 11 класса – в Политехнический музей.

В рамках окружной недели профориентации было проведено открытое мероприятие «Ярмарка редких профессий» и конкурс фото-работ «Работы всякие нужны», в которых участвовали ребята из школ 590, 1497, 696, 737.

Учащиеся 10 класса посещают курсы при МЭСИ «Технопарк»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2011 - 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД:

Цели:

1.Способствовать формированию здорового образа жизни, способствующего самореализации личности обучающегося в учебной и общественной деятельности, его успешной социализации в обществе.

2. Создавать условия для обеспечения доступного, качественного образования путем широкого использования здоровьесберегающих, информационных, инновационных технологий.

3. Совершенствование образовательного пространства для обеспечения нового качественного образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями.

4. Обеспечить овладение обучающимися содержанием новых образовательных стандартов, вооружить осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление.

5. Способствовать изменению отношения учителя к задачам учебного процесса, которые предполагают не только достижение дидактических целей, но и развитие учащихся с максимально сохраненным здоровьем.

Задачи:

• Совершенствовать методику индивидуального подхода к обучению и воспитанию учащихся.

• Развивать преемственность ступеней обучения.

• Развивать экспериментальную работу

• Развивать систему выявления и поддержки одаренных детей.

• Начать первый этап работы над новой методической темой школы

• Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению компьютерной грамотностью и новыми методами обучения.

• Начать освоение и внедрение в практику педагогической деятельности новые интерактивные методы обучения и контроля знаний, умений и навыков учащихся. Изучить и внедрить в практику систему электронных дневников и журналов. Продолжить работу по созданию портфолио учителей и учащихся.

• Продолжить изучение и внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности.

• Продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы.

И.О. директора ГОУ СОШ №1114 Е.И. Квасникова

Blog

Содержание