Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №47 г. Орла»
МВСОУ ОСОШ №47 г. Орла является муниципальным общеобразовательным учреждением, расположенным в центральной части Советского района г. Орла.
Юридический адрес школы: 302028, г. Орел, ул. Тургенева, д.28.
МВСОУ ОСОШ №47 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей с учетом их личностных склонностей, способностей, возможностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.
Организационная структура управления МВСОУ ОСОШ №47 направлена на создание единого образовательного коллектива единомышленников, которых сближает общая цель, заложенная в программе развития школы, а также задачи и проблемы совместной деятельности
В создавшейся современной ситуации, когда государство предъявляет повышенные требования к качеству образования, модернизация управления образованием становится неизбежной.
Вследствие этого, в нашей школе изменились подходы и структура управления школой. На начало прошлого учебного года сложилась следующая структура управления:
| | Администрация | Общественное участие в управлении образованием |
| Уровни управления школой | Управляющий совет | |
| Директор | Педагогический совет | |
| Заместители директора | Методический совет | |
| Педагоги | Совет трудового коллектива Методические объединения | |
| Обучающиеся | Совет старшеклассников | |
| Родители | Общешкольное родительское собрание | |
В организационной структуре на всех управленческих уровнях представлены как профессиональные руководители (заместители директора, руководители ШМО), так и различные общественные субъекты (председатель СТК, председатель Управляющего совета), что необходимо для эффективного управления школой.
В Управляющий совет входило 7 человек: представитель Молодой гвардии Единой России, члены педагогического совета и обучающиеся 3 ступени, родители. Возглавлял совет учитель Акулов Павел Валерьевич.
Работа Управляющего совета проводилась согласно плану. Управляющий совет совместно с администрацией школы определял:
- перспективы развития школы;
- этапы и содержание работы;
- контролировал деятельность школы в целом и отдельных ее подразделений.
Развитие структуры управления школой способствовало эффективной реализации новых направлений деятельности, реализуемых в школе в рамках КПМО: введение НСОТ педагогических и руководящих кадров, нормативно-подушевое финансирование школы, развитие школьной оценки качества образования, мониторинг реализации КПМО на школьном уровне.
Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебно-воспитательной и воспитательной работе.
В школе работает трудолюбивый, доброжелательный, творческий коллектив. Достаточно высокий уровень квалификации педагогов, ориентация на принципы гуманистической педагогики позволяет коллективу стабильно и интересно работать.
Организационно-правовая деятельность школы обеспечивается следующими документами:
1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия РО №000919, регистрационный № 506 от 17.12.2010 г.
2. Свидетельство о государственной аккредитации: ОП 014476, регистрационный № 171 от 07.04.2010 г.
3. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе ИНН 5753021802 КПП 575301001,серия 57 №000196940, выдано в инспекции МНС России по Советскому району г. Орла, поставлена на учет в соответствии с положениями Налогового кодекса Российской Федерации, 05.04. 1996 года.
4. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц - серия 57 №001140514, выдано инспекцией Федеральной налоговой службы по Советскому району г. Орла, 27.10.2009.
5. Устав МВСОУ ОСОШ № 47 принят на общем собрании трудового коллектива, протокол №3 от 16.03.2006 г., утвержден начальником управления образования администрации г. Орла 28.04.2006 года. Устав соответствует требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России.
6. Свидетельство о государственной регистрации права 57 АА от 28.01.2010 г. Образовательная деятельность ведется на общей площади 439,2 кв.м.
7. Заключения санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы.
Локальные акты в образовательном учреждении издаются в соответствии с утвержденной номенклатурой и в должной степени организуют учебно-воспитательный процесс, содержание образования, обеспечивают осуществление прав обучающихся.
Контингент учащихся:
В 2010/2011 учебном году в школе было 14 классов - комплектов.
Из них:
на 2 ступени – 3 класса - комплекта,
на 3 ступени – 11 классов - комплектов.
Общая численность обучающихся за последние 3 года составляет:
Социальный состав семей учащихся - разнообразный, с различной степенью мотивации к учебной деятельности своих детей:
- неполные семьи – 24,6 %
- малообеспеченные семьи – 23,2 %
- многодетные семьи – 2,1 %
- проживающие с отчимом – 5,6 %
- проживающие с бабушкой (дедушкой) – 0,7 %
- полусироты – 2,1 %
- неблагополучные семьи - , 1,4 %
- родители инвалиды – 2,1 %
Образовательная структура школы
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:
2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) (6-9 классы);
3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 3 года) (10-12 классы).
Учреждение работает в двухсменном режиме по пятидневной рабочей неделе для учащихся второй ступени очной формы обучения, четырёхдневной рабочей неделе для учащихся третьей ступени очной формы обучения, трехдневной рабочей неделе для учащихся третьей ступени очно-заочной формы обучения.
Вторая ступень обучения – основная школа. Вторая ступень школы обязательна для всех школьников до 15 лет. Основная ее цель – обеспечение высокого уровня социализации учащихся.
Недельная нагрузка учащихся школы не превышает санитарных норм, заложенных в базисном учебном плане для общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации и составляет по 8-9 классам – 26 часов.
Продолжительность урока – 40 минут.
Третья ступень обучения – старшая школа: продолжительность обучения 3 года.
Продолжительность учебного года 34 недели для очной формы обучения без учета государственной (итоговой) аттестации и 36 недель для очно-заочной формы обучения.
Недельная нагрузка учащихся 10-12 классов:
- очная форма обучения – 23 часа,
- очно-заочная форма обучения – 17 часов
Продолжительность урока – 40 минут.
Обучение организовано по типовым общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.
Рабочие программы педагогов были разработаны в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждены директором школы.
Расписание учебных занятий составлялось с учетом целесообразности образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.
В школе создана психологически комфортная образовательная среда для общего интеллектуального и нравственного развития школьников.
Представленная структура образовательной деятельности школы обеспечивается и применением современных образовательных программ и технологий.
Результативность образовательной деятельности
(доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»)
-
Показатели
2009 год
2010 год
2011 год
8-9 классы
2,6%
2,7%
10,3%
10-12 классы
8,9%
9,8%
13,3%
По школе
7,1%
7,9%
12,5%
В 2010-2011 учебном году школьники принимали участие в конкурсах различного уровня.
Ученица 12-Б класса приняла участие в областном конкурсе творческих работ «Чернобыль: 25 лет спустя».
Команда учащихся 11-12 кл. приняла участие в городском конкурсе «Живи и помни», заняли почетное 3-е место в областном конкурсе «Орловщина - любимый край» (рук. Акулов П.В.).
Ученица 9-А кл. исполняла песни на праздниках улиц, носящих имена знаменитых земляков.
Учащиеся школы приняли активное участие в городском конкурсе рисунков «Я – гражданин России», «Дружат дети на планете» (рук.: Денисова М.А., Кирсанова И.А., Мосина В.И.).
Ученица 12-Г кл. (рук. Воробьева И. В.) награждена грамотой Управления по делам молодежи г. Орла за участие в конкурсе патриотической песни.
Команды учащихся (8-А, 9-А, 9-Б, 12-Г кл.) заняли призовые места в городских конкурсах: интеллектуально-познавательная игра «Листая страницы истории» (отв. Э.Ф. Февралева), «Зимний калейдоскоп» (рук. Белова Е.И.).
Анализ промежуточной аттестации учащихся 8, 10, 11 классов
| Класс | Предмет | Количество учащихся по списку | Сдавали экзамен | Оценки | % успевава-емости | % качества знаний | Средний балл | Учитель | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| 8А | русский язык | 10 | 10 | 0 | 2 | 8 | 0 | 100 | 20,0 | 3,2 | Полякова В.В. |
| 10А | общество- знание | 8 | 5 | 1 | 2 | 2 | 0 | 100 | 60,0 | 3,8 | Акулов П.В. |
| 10Б | химия | 8 | 8 | 0 | 5 | 3 | 0 | 100 | 62,5 | 3,6 | Мосина В.И. |
| 10В | история | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 100 | 100 | 4,0 | Акулов П.В. |
Анализ диагностической контрольной работы по математике в 11-х классах
Из 28 учащихся в контрольной работе принимало участие 25 учащихся школы, что составляет 89,3%.
| Класс | По списку | Принима- ли участие | Оценки | % успева- емости | % качества знаний | Средний балл | Учитель | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||
| 11А | 9 | 8 | 0 | 2 | 6 | 0 | 100 | 25,0 | 3,3 | Денисова М.А. |
| 11Б | 9 | 8 | 0 | 7 | 1 | 0 | 100 | 87,5 | 3,9 | Денисова М.А. |
| 11В | 10 | 9 | 0 | 4 | 5 | 0 | 100 | 44,4 | 3,4 | Шанина А.А. |
| Итого: | 28 | 25 | 0 | 13 | 12 | 0 | 100 | 52,0 | 3,5 | |
Процент успеваемости составил 100%, процент качества знаний - 52,0%. Средний балл выпускников 11-х классов на сегодняшний момент составляет - 3,5, уровень обученности -70,4%
В целом учащиеся успешно справились с предложенной работой.
Аттестация показала, что учебный материал учащимися усвоен. Достаточно высок процент соответствия годовых и экзаменационных отметок, что свидетельствует о повышении уровня объективности оценивания учителями учебных достижений учащихся.
Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся
9 классов за 2010/2011 учебный год
Участниками независимой формы проведения государственной (итоговой) аттестации в прошлом учебном году стали 18 учащихся 9-х классов.
Экзамены по выбору в традиционной форме проводились по следующим предметам: (ОБЖ, история, обществознание, информатика, физика).
Большинство выпускников 9 класса показали знания соответствующие базовому уровню, подтвердили свои годовые отметки.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса в новой форме в 2011 г. проводилась в школе второй раз. Назначение данного вида экзаменационной работы позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки по предметам учащихся 9-х классов.
| Наименование предмета | Дата проведения | Количество выпускников |
| Русский язык | 26.05.2011 | 4 |
| Математика | 02.05.2011 | 4 |
| Биология | 07.06.2011 | 5 |
| Химия | 07.06.2011 | 2 |
| География | 09.06.2011 | 3 |
Русский язык (письменно). Обязательный экзамен по русскому языку выпускники 9А, 9Б классов сдавали в форме изложения с творческим заданием и 4 человека в новой форме.