Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов по русскому
языку в традиционной форме2010 - 2011 учебный год
| Количество выпускников, сдававших экзамен | Из них справились на: | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |
| 14 | - | 4 | 10 | - |
Средний балл выпускников 9 класса по русскому языку составил 28.8.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой
форме 2010-2011 учебный год
| Количество выпускников, сдававших экзамен | Из них справились на: | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |
| 4 | 1 | 1 | 2 | - |
Соотношение годовой и экзаменационной отметок
| Количество выпускников | Экзаменационная и годовая отметки одинаковы | Экзаменационная отметка выше годовой | Экзаменационная отметка ниже годовой |
| 4 | 3 | 1 | 0 |
Выводы:
Результаты образовательных достижений выпускников, сдававших Г(И)А по русскому языку в новой форме показали, что положительные отметки получили все обучающихся в 9 классе. Результаты экзамена: успеваемость - 100 %, качество обучения 50%. Экзаменационная работа по русскому языку показала, что уровень подготовленности по предмету у выпускников удовлетворительный.
Алгебра (письменно). Обязательный экзамен по алгебре выпускники 9А, 9Б классов сдавали в форме контрольной работы. Контрольная работа, выполненная учащимися 9-х классов (учитель Денисова М.А.) показала, что материал курса алгебры за курс основной общей школы учащимися усвоен на обязательном уровне, все учащиеся подтвердили свои годовые оценки. В традиционной форме экзамены сдавали 14 человек.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов по алгебре в традиционной
форме 2010 - 2011 учебный год
| Количество выпускников, сдававших экзамен | Из них справились на: | Допустили ошибки | ||||||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2 » | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | |
| 14 | - | 4 | 10 | - | 1 | 1 | 2 | 2 | - | 2 | - | 3 | 3 | - |
| Не приступили к выполнению заданий: | - | - | - | - | - | - | - | 6 | 6 | 12 | ||||
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений в новой форме с участием ТЭК в 2011 г. проводилась в школе в первый раз. Назначение экзаменационной работы: оценка уровня овладения учащихся программным материалом.
В новой форме математику сдавали 4 выпускника. Учащиеся успешно справились с выполнением предложенных заданий. Средний балл выпускников 9 класса по математике составил 17.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов по математике в новой
форме 2010 - 2011 учебный год
-
Количество выпускников, сдававших экзамен
Из них справились на:
«5»
«4»
«3»
«2»
4
-
3
1
-
Соотношение годовой и экзаменационной отметок
| Количество выпускников | Экзаменационная и годовая отметки одинаковы | Экзаменационная отметка выше годовой | Экзаменационная отметка ниже годовой |
| 4 | 2 | 2 | 0 |
Вывод:
Анализ выполнения экзаменационной работы позволяет сделать вывод, что результаты экзамена удовлетворительные.
Экзамены по выбору:
- В традиционной форме:
| № п/п | Предмет | Количество выпускников 9-х классов, сдававших данный предмет | Сдали экзамен на: | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||
| 1 | Обществознание | 2 | - | - | 2 | - |
| 2 | ОБЖ | 14 | 2 | 5 | 7 | - |
| 3 | История | 7 | - | 1 | 6 | - |
| 4 | Физика | 2 | - | 1 | 1 | - |
| 5 | Информатика | 1 | - | 1 | - | - |
- В новой форме:
| № п/п | Предмет | Количество выпускников, сдававших данный предмет | Сдали экзамен на: | Средний балл | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | ||||
| 1 | Биология | 5 | 2 | 2 | 1 | - | 28,4 |
| 2 | География | 3 | 1 | 2 | - | - | 25,0 |
| 3 | Химия | 2 | - | 2 | - | - | 27,5 |
Экзамен по истории России в традиционной форме сдавали семь учащихся 9«А», 9«Б» классов, учитель Акулов П.В. Все учащиеся сдали экзамен положительно. Процент качества знаний составляет 14,3%, что ниже, чем годовой показатель на 49,7%.
Обществознание (9«А», 9«Б» классы, учитель Акулов П.В.). 2 учащихся 9«А», 9«Б» классов выбрали для сдачи традиционную форму проведения экзамена, получив на экзамене удовлетворительные оценки. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки.
Биология (9«А», 9«Б» классы, учитель Февралева Э.Ф.). 5 учащихся сдавали экзамен в новой форме, средний балл составил 28,4 (в прошлом учебном году он составил - 26,4).
Экзамен по географии (учитель Суровцева М.В.) в новой форме сдавали 3 учащихся 9«А», 9«Б» классов, двое подтвердили свои годовые оценки - «4», а один показал результат выше, чем его годовая оценка («5»). Данные учащиеся показали средний уровень освоения программы. Средний балл составил 25,0, что остается на уровне предыдущего учебного года.
Химия (9«А», 9«Б» учитель Мосина В.И.). Экзамен в новой форме сдавали 2 учащихся, подтвердившие свои годовые оценки. Средний балл составил 27,5 балла, что выше, чем в предыдущем году.
ОБЖ (9«А», 9«Б» классы, учитель Дюканова И.А.). Учащиеся ответственно подошли к подготовке к экзаменам и сдаче итоговой аттестации за курс основной школы, подтвердив, в основном свои годовые оценки.
Физика (9«Б» класс, учитель Кирсанова И.А.). Экзамен в традиционной форме сдавали два выпускника. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки.
Информатика (9«А» класс, учитель Кирсанова И.А.). Информатику в традиционной форме сдавала одна выпускница. В нашей школе экзамен по информатике принимался впервые. В ходе экзамена выпускница получила оценку выше, чем годовую, продемонстрировав хорошие знания по предмету.
В целом государственная (итоговая) аттестация за курс основного (общего) образования прошла успешно.
По результатам ГИА 18 учащихся получили аттестаты об основном (общем) образовании.
Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся
12 классов за 2010/2011 учебный год
Государственная (итоговая) аттестация учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) образования проходила в форме единого государственного экзамена.
Учащиеся сдавали 2 обязательных экзамена (по русскому языку и математике) и на добровольной основе экзамены по 6 общеобразовательным предметам.
К итоговой аттестации были допущены 30 (100%) 12-классников.
Результаты сдачи ЕГЭ по общеобразовательным предметам учащихся 11 классов представлена в таблице:
| Предмет по выбору | Количество выпускников, сдававших данный предмет | Процент выпускников, сдававших данный предмет | Процент успеваемости | Ниже установленного допустимого порога | Средний балл по школе | Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором | Максимальный балл по школе | Минимальный балл по школе |
| Русский язык | 30 | 100 | 96,7 | 1 | 48 | 36 | 81 | 15 |
| Математика | 30 | 100 | 96,7 | 1 | 36 | 24 | 66 | 6 |
| Обществознание | 8 | 26,7 | 87,5 | 1 | 51 | 39 | 65 | 37 |
| История | 4 | 13,3 | 100 | 0 | 40,5 | 30 | 49 | 32 |
| Физика | 1 | 3,3 | 100 | 0 | 33 | 33 | 33 | 33 |
| Биология | 5 | 16,7 | 100 | 0 | 49,5 | 36 | 63 | 36 |
| Информатика | 1 | 3,3 | 100 | 0 | 62 | 40 | 62 | 62 |
| Литература | 4 | 13,3 | 75 | 1 | 32 | 32 | 59 | 5 |
Не преодолен допустимый порог по следующим предметам:
- обществознание (1 человек),
- литература (1 человек),
- русский язык (1 человек),
- математика (1 человек).
29 выпускников получили аттестаты о среднем (полном) образовании.
Результативность воспитательной работы
Педагогический коллектив школы в 2010-2011 учебном году ставил перед собой следующие задачи: воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом; всестороннее развитие учащихся, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный, эстетический, политический рост личности; отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание, достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе; физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общежития - естественных и естественно-приемлемых норм культурного человека.
Педагогическая деятельность строилась в соответствии с воспитательной программой школы «Компас» в два этапа «Планета надежды» (8-9 кл.) и «Дорога в будущее» (10-12 кл.).
Основными направлениями воспитательной работы являлись:
- интеллектуально-познавательное «Знание-сила»
- гражданско-патриотическое «Отечество славлю, которое есть»
- духовно-нравственное и эстетическое
«Прекрасное пробуждает доброе»
- здоровый образ жизни и безопасность школьника «Здоровье – всему голова»
- профилактика правонарушений «Закон и порядок»
- работа с семьей «Семья вместе – душа на месте»
Основной контингент школы составляют социально и педагогически запущенные учащиеся. У большинства наших учащихся не сформированы учебные навыки и умения, низкая работоспособность и быстрая утомляемость, нарушения в эмоционально-волевой сфере, отсутствие уверенности в себе. Они нуждаются в особой опеке, доброте, заботе, которой им не хватает в школе и в семье. Поэтому одним из приоритетных направлений в школе является профилактика правонарушений «Закон и порядок», которое включает совместное сотрудничество с такими организациями, как Центр психологической помощи и профориентации, Дом детского творчества Советского р-на, Управление по делам молодежи, Городской центр психологической помощи и профориентации, Управление Госнаркоконтроля, Областной наркодиспансер, ПДН и КДН и др. Данная работа направлена на формирование у обучающихся потребности нравственного, гуманистического отношения к окружающим, на осознание необходимости изменить свою позицию по отношению к школе, к себе, для понимания необходимости учиться, для изменения своего статуса.
Проводилась большая и кропотливая работа по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков. В школе активно работал Совет профилактики правонарушений. Посещались семьи учащихся, составлялись акты обследования их жилищных условий. Был составлен план совместной работы с ПДН Советского района.
Профилактическая работа велась в форме индивидуальных бесед, лекций, экскурсий (в детский спортивный лагерь «Юный десантник», СИЗО, музеи ФСО, УВД), организации круглого стола «Здоровье нации».
Педагогом-психологом проводились тренинги «Умение жить среди людей», «Мир глазами агрессивного человека», диагностику уровня сформированности толерантности у подростков, которые способствовали формированию навыков эффективной коммуникации учащихся, развитию доверия к людям, тренировке навыков ответственного принятия решений.
В течение года сняты с учета в ПДН, КДН и с учета в Облнаркодиспансере 30 % учащихся в связи с примерным поведением.
Направление «Здоровье – всему голова» ставит своей целью изучение здоровьесберегающих технологий; правил ЗОЖ, дорожного движения, пожарной безопасности, антитеррористических мер; профилактику детского травматизма, наркомании, токсикомании, алкогольной зависимости и табакокурения среди несовершеннолетних.
В течение года проводилась профилактическая работа: плановая диспансеризация, профилактика инфекционных заболеваний (в т.ч. гриппа), наркомании, алкоголизма, дни здоровья, физкульт-паузы на переменах.