Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности «Педагогика и психология» сокращенной образовательной программы

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


1.2.1. Лекционный курс
Кол-во часов
Раздел 2. «Модели традиционного воспитания детей коренных народов Севера»
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28


1.2. Содержание разделов дисциплины

1.2.1. Лекционный курс

Семестр

№ лекции
Раздел дисциплины,

тема учебного курса, содержание лекции
Кол-во часов

5
1
Раздел1. «Модели традиционного воспитания детей коренных народов Севера «

Тема « Этнопедагогика как наука и учебный предмет» Цель, задачи, предмет этнопедагогики. Истоки формирования этнопедагогики. Специфические особенности народной педагогики. Основные понятия и определения этнопедагогической науки. Народная педагогика и ее место в комплексе педагогизации среды.
1

5
2
Тема «.Методологические основы этнопедагогики, ее связь с другими науками» Основные принципы этнопедагогики. Методы и средства народной педагогики. Педагогические возможности этнопедагогики.
1

5

3
Тема «Введение в курс этнопедагогики коренных народов Западной Сибири» Расселение коренных народностей Западной Сибири. Основные языковые группы. Этногенез северных народностей. Этническая история коренных народов.
2

5
4
Тема «Классики педагогической науки о значении этнопедагогики в воспитании детей» Народное воспитание в наследии классиков педагогики: Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский.



5
5
Тема «Историография этнопедагогики коренных народов Западной Сибири» Этнографические сведения о Сибири в летописях и записках путешественников. Сведения о народах Западной Сибири: в трудах Г.Р. Миллера, В.Ф. Зуева, М.А. Кастрена. Современный этап этнологических исследований в работах З.Г. Соколовой, Л.Н. Хомич, В.М. Кумизина.



5
6
Раздел 2. «Модели традиционного воспитания детей коренных народов Севера»

Тема «Семейные отношения в условиях общинно-родового строя» Семейный уклад жизни примитивных народов. Родовая организация в общинно-родовом строе. Брачно-родственные отношения при общинно-родовом строе.
1

5
7
Тема « Детство в условиях общинно-родового строя» Воспитание детей в условиях общинно-родового строя. Половые различия в воспитании детей. Особенности воспитания девочек и мальчиков.
1

5
8
Тема «Основные занятия и традиционный уклад жизни северных народов» Традиционные хозяйственные занятия коренных народов. Материальная и духовная культура. Традиционный быт и жизненный уклад. Основные представления о мире.
1

5
9
Тема «Особенности традиционного воспитания у манси» Основные представления манси о жизни и рождении детей. Представление о божествах дающих жизнь ребенку. Возрастные особенности воспитания детей у манси. Основные принципы и методы мансийской педагогики.
2

5
10
Тема «Традиционная модель воспитания у хантов» Отношение хантов к беременной женщине. Родильная обрядность, институт запретов для женщины. Особенности воспитания мальчиков и девочек у ненцев. Игры детей. Основные методы и принципы воспитания у хантов.
2

5
11
Тема «Семейное воспитание детей у ненцев» Родильный обряд у ненцев. Особенности физического и умственного воспитания. Преемственность поколений Экологическое воспитание.
2

5
12
Тема «Воспитание детей в селькупской семье» Представление селькупов о жизни и рождении детей. Обряд имя наречения. Основные принципы селькупской педагогики. Физическое и умственное воспитание детей. Трудовое воспитание.
2

5
13
Тема «Основные тенденции традиционного воспитания сибирских татар» Традиционные представления татар о жизни. Родильная обрядность. Обряды и ритуалы имя наречения. Трудовое воспитание, физическое и умственное.
2