Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
ГОУ Школы № 268 Невского района Санкт – Петербурга
за 2009-2010 учебный год
1. Общая характеристика школы.
Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 268 Невского района Санкт – Петербурга в 2007 году прошла лицензирование на право ведения образовательной деятельности (распоряжение КО СПб № 1003-р от 27.06.2007 г.) и в 2008 году получила свидетельство о государственной аккредитации АА 160440.
Н
а 1 сентября 2009 г. в школе учится в 27 классах 700 учеников. Средняя наполняемость классов – 26 человек. Обучаются преимущественно учащиеся микрорайона Веселый поселок, муниципального округа «Оккервиль». Социальный состав обучающихся, в целом, однороден. Большинство воспитанников и учащихся (2/3 от общего числа) обучается в школе на протяжении более чем пяти лет. Более 50 семей обучает в школе двух и более детей.В школе работает Попечительский совет (с 2000 г.), ежегодно проводятся 4 заседания по актуальным проблемам развития школы, обучения и воспитания детей, действует «Совет отцов». 2009-2010 учебный год был завершающим годом работы педколлектива по реализация программы развития школы «Адаптация школы к условиям модернизации российского образования. Конструирование системы мотивационно-ориентированного обучения в школе на базе культурологического подхода к образованию» (приложение 1).
2. Особенности образовательного процесса.
Школа осуществляет подготовку по общеобразовательным программам начального (1-4 классы), основного общего (5-9 классы) и среднего (полного) общего образования (10-11 классы), а также программам дополнительного образования детей различных направленностей в кружках и дополнительной платной сети. Учебный план обеспечивает реализацию программ базового уровня по большинству предметов. Существенные отличия имеются при обучении английскому языку, (занятия начинаются со 2 класса) - нагрузка составляет по 3 урока в неделю и при желании родителей в рамках дополнительного образования еще 2 часа в неделю по программе «Формирование коммуникативных навыков в различных сферах речевого общения». В 10-11 классах учащимся предлагается набор специализированных профильных курсов. Для социально-педагогического профиля: педагогика, право, история, обществознание; для естественно-математического: физика, математика, биология, а также на выбор программы элективных курсов (приложение 2). Диагностика уровня успешности освоения программ осуществляется через основные формы аттестации учащихся (приложение 3).
Учащимся предлагается большой выбор программ дополнительного образования (приложение 4). Выбор основывается на интересах и склонностях детей, учитываются рекомендации педагогов, психологов и медицинской работников. Все программы лицензированы, содержание многих из них преемственно между степенями обучения: дошкольное отделение, начальная, основная и средняя школа. Большинство занятий проводятся педагогами школы, для проведения занятий по ряду программ привлекаются специалисты из других организаций. За счет бюджетных средств организованы ученические клубы, например, спортивный, школьное научное общество «Эврика», «Активисты школьного музея» и др.
Вся школьная деятельность нацелена на формирование полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме. Технологии и формы реализации основных видов учебно – воспитательной работы представлены в приложении 5.
В школе с учащимися работают социальный педагог, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, медицинские работники (врач и сестра). В начальной школе с детьми также организована работа учителя-логопеда и воспитателей группы продленного дня (ГПД) (приложение 6).
3. Условия осуществления образовательного процесса.
В школе имеется 203 помещения из них учебных кабинетов – 47 (два компьютерных класса с единой локальной сетью и сервером подключенным к сети Интернет), 2 спортивных зала, столовая на 220 посадочных мест, актовый зал, медицинский кабинет. Оснащена пришкольная спортивная площадка. В начальной школе действует система классных комнат с оформленной «зоной отдыха» для учащихся. В средней школе действует система специализированных кабинетов. В школе работает библиотека с фондом 17350 экземпляров.
Учебная нагрузка на учащегося составляет от 20-22 часа в неделю в 1-4 классах, увеличивается до 28 уроков в неделю в 5 классе и достигает своего максимума в 10-11 классах - 36 часов учебных занятий еженедельно.
Временные характеристики образовательного процесса
-
начальная школа
(1 - 4 классы)
(основная школа)
(5- 8 классы)
(основная) школа (9кл.)
средняя школа (10-11 кл)
Продолжительность учебной недели
5 дней
6 дней
Продолжительность уроков
в 1 классе 35 мин.(пп.2.9.4-2.9.5 Сан ПиН 2.4.2.1178-02)
во 2 - 4 классах 45 мин.
45 минут.
(пп.2.9.1,2.9.3 Сан ПиН 2.4.2.1178-02 )
Учебный день ребенка начинается в 9.00 с уроков, после них дети начальной школы обедают и гуляют на пришкольной огражденной территории с воспитателем ГПД. В будние дни учащимся предоставляется одно- или двухразовое питание. Разработаны сбалансированные 10-дневные циклы меню для детей основных возрастных категорий. Оплата питания производится за счет средств родителей обучающихся. Предоставляются бесплатное питание учащимся из многодетных семей, детям-инвалидам в соответствии со льготами, гарантированными государством. Для детей с ограниченными возможностями предоставляется возможность организации надомного обучения.
Материально-техническое обеспечение безопасных условий в образовательном учреждении представлено: системой подачи вызова на пульт круглосуточного наблюдения и реагирования ОАО группа компаний «Аркан» с помощью кнопки вызова милиции, организацией пропускного режима в школу, системой охранной и автоматической пожарной сигнализации во всех помещениях школы, системой видеонаблюдения в рекреациях и вестибюле школы.
Штатное расписание школы в 2009-2010 учебном году включало 90 ставок педагогических, хозяйственных и административных работников. В штате школы 52 педагога. Средний возраст педагогов - 49 лет. Большинство из них являются штатными работниками; около 70% сотрудников работает в школе более 3 лет; 75% учителей имеют высшее образование. Ими демонстрируются высокие результаты педагогической практики, что подтверждается успешностью прохождения аттестации на квалификационные категории; победами 7 учителей в конкурсах педагогических достижений за последние три года.
| Категория | 2008 | 2009 | 2010 |
| Высшая | 27 | 29 | 32 |
| Первая | 15 | 15 | 14 |
| Вторая | 7 | 6 | 5 |
Администрация школы проводит целенаправленную кадровую политику в соответствии с основными целями учреждения и задачами образовательно-воспитательного процесса. В рамках реализации национального проекта «Образование» 3 педагога школы стали победителями федерального конкурса лучших учителей. Школа в течение 5 лет не имеет вакансий. Характеристика кадров представлена в приложении 7.
4. Результаты деятельности, качество образования.
П
рохождение процедуры государственной аттестации и аккредитации (2008 год) показал средний балл по начальной школе - 4.9, по основной школе -4,6, по средней – 4.4. Наблюдается позитивная динамика результативности учащихся (качественная успеваемость по итогам учебного года, только «4» и «5»- 42%).Средний балл аттестата учащихся в 2010 году составил - за 9 класс - 3.6 балла, за 11 класс -3.9 балла.Из 52 выпускников 9-х классов 18 изъявили желание участвовать в эксперименте, сдавая экзамены в формате тестирования (ГИА).
Все выпускники 2010 г., допущенные к итоговой аттестации получили аттестат о среднем (полном) образовании (42) и аттестат об общем среднем образовании (51).
Поступление выпускников 11 классов школы в ВУЗы Санкт-Петербурга составляет 75%.
Учащиеся школы стали призерами районного тура предметных олимпиад по русскому и английскому языкам, истории, праву, обществознанию, географии, биологии, музыке.
Учителя школы активно привлекают обучающихся к участию в конкурсных программах. Диплом II степени получил Гиголашвили Нугзар, ученик 5а, за участие в федеральном конкурсе мультимедийных презентаций на английском языке «Everyone loves a good book» (учитель Козлова Л.М.). В городском конкурсе творческих работ (сочинений) к 65-летию Победы, который прошел под девизом «Моя война. Моя Победа» приняли участие выпускники школы. Вохминцева Татьяна 11а, Львов Алексей 11а стали финалистами, чьи работы были опубликованы в газете Невское время и зачитаны в исполнении авторов на канале 100 ТВ (учитель Гусакова Л.А.) (приложение 8).
Данные о здоровье обучающихся, динамка по группам представлены в приложение 9.
В школе регулярно проводятся опросы учащихся и их родителей для оценки различных составляющих образовательно-воспитательного процесса. В период с 2007 по 2009 годы оценки выглядели следующим образом:
-
Характеристика работы школы
III 2007
III 2008
III 2009
Изучение английского языка
4,1
4.3
4.3
Учет индивидуальных особенностей
3.9
3.9
4.0
Воспитательная система
3.8
4.1
4.1
Профильное обучение
-
4.0
4.1
Прим. Минимальное значение оценки -1 балл, Максимальное- 5 баллов.
Результаты диагностики родителей
| Удовлетворенность | Да, % | ||
| 3 кл. | 8 кл. | 10 кл. | |
| 1. Уровнем преподавания | 96 | 81 | 90 |
| 2. Профессионализмом преподавателей | 98 | 80 | 83 |
| 3. Условиями для индивидуального развития ребенка | 98 | 84 | 83 |
| 4. Условиями для развития общей культуры ребенка | 99 | 86 | 88 |
| 5. Вашими отношениями с педагогами | 97 | 89 | 95 |
| 6. Отношениями Вашего ребенка с педагогами | 99 | 89 | 96 |
| 7. Отношением Вашего ребенка к школе в целом | 99 | 94 | 98 |
5. Социальная активность и внешние связи.
С 2008-2009 учебного года школа в статусе районной экспериментальной площадки реализует программу научно-экспериментальной работы по теме «Создание и внедрение в практику преподавания системы ценностно-ориентированных элективных курсов на основе культурологического подхода к образованию». В ходе эксперимента школа установила творческие связи с кафедрой социологии и политологии СПб АППО, кафедрой теории и истории культуры СПб ГПУ им. А.И. Герцена, Союзом Писателей Санкт-Петербурга. Деятели культуры города – частые гости школы. Для школы традиционными являются творческие встречи с поэтами и писателями города. В актовом зале побывали на беседах со старшеклассниками поэт А. Кушнер, писатели А. Мелихов, А. Заславский, С.Лурье, поэтесса и журналистка Е. Елагина, детский поэт и переводчик М. Яснов. Ежегодно педагоги школы принимают участие в конференциях и семинарах проводимых Ассоциацией «Университетский образовательный округ (УОО) Санкт-Петербурга и Ленинградской области».
В рамках преемственности школа сотрудничает с детскими садами № 89,115,119 на основе двусторонних договоров. Школа имеет договор о сотрудничестве с 1997 года с РГПУ им. А.И.Герцена, а также поддерживает связи с СПб государственным университетом аэрокосмического приборостроения.
Уже много лет в школе работает музей «Боевой путь 12-ой Приморской и 9-ой Ленинградской партизанских бригад». Со времени его аттестации 13 декабря 1982 года его посетило уже около 14 тысяч человек, было проведено 580 экскурсий (бесед, лекций). Удалось наладить прочные связи с ветеранами – друзьями нашего музея и школы, выросли, пройдя школу следопытов, музееведов-экскурсоводов, более 6 поколений учащихся нашей школы разного возраста. В 2009г. соответствие статусу школьного музея подтверждено сертифткатом.
К настоящему моменту работа школы была отмечена благодарственными письмами от Ассоциации «Университетский округ СПб и ЛО», Городского Дома творчества юных, НМЦ АНР.
В 2008-2010 годах материалы о работе школы были опубликованы в прессе: газета ««На девяти мостах», № 5 (52) № 23 (70), № 3 сборник издательства Эйдос «Доклад на 1 Всероссийском культурологическом конгрессе», журнал Север, № 11-12, 2008, электронная версия сборника «Фестиваль педагогических идей» издательского дома «Первое сентября», электронном издании «Пионер»
Информация о школе доступна общественности, органам местного самоуправления и государственной власти. Для родителей обучающихся выпускается ежегодный информационный бюллетень о работе школы, оформлен информационный стенд. С 2006 года для повышения доступа к информации о школе действует сайт школы в Internet-www.school268/spb.ru, открыто и активно развивается интернет-сообщество школы на портале Невского района Санкт-Петербурга «2 Берега» Ежегодно официальный сайт школы посещает более 1500 человек. С целью представления заинтересованным сторонам информации о работе школы не реже одного раза в четверть организованы школьные родительские собрания.
6. Финансово- экономическая деятельность.
Школа обеспечивает целевое использование бюджетных средств и своевременную выплату заработной платы сотрудникам. На 2009 финансовый год консолидированный бюджет школы составил 21,3 млн. рублей. С 2005 года, когда школа перешла на собственный расчетный счет: сметы расходов, выделяемых на финансирование ее деятельности, выполняются на 99,99%; факты нарушений в финансовой деятельности школы не фиксировались. Администрация школы проводит большую работу по увеличению набора источников финансирования.
Учащимся предлагается большой выбор программ дополнительного образования. Программы дополнительного образования детей финансируются за счет родителей учащихся. Средняя стоимость обучения по каждой из программ составляла 340 рублей в месяц.
6.1. Расходование средств, полученных от предпринимательской и иой приносящей доход деятельности
В 2009-2010 учебном году ГОУ Школой №268 Невского района Санкт-Петербурга от оказания платных услуг, предоставляемых потребителям на основе заключенных договоров, в соответствии с действующей лицензией и утверждёнными программами, на лицевой счёт в Комитете финансов Санкт-Петербурга были зачислены средства в размере 5 644 820,00 руб. В 2009-2010 учебном году 100% средств вносились потребителями дополнительных платных услуг на лицевой счёт школы в Комитете финансов Санкт-Петербурга в безналичной форме. В соответствии с утверждёнными администрацией Невского района Санкт-Петербурга лимитами бюджетных обязательств на 2009-2010 годы, Положением о порядке поступления и расходования средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, Положением о материальном стимулировании работников ГОУ Школы №268 и Планом процедур закупок по фонду 90, расходование указанных средств производилось следующим образом:
Фонд оплаты труда работников в системе дополнительных платных услуг
| Группа расходов в соответствии с КОСГУ | Наименование расходов | % в структуре расходов | Объём расходов, тыс.руб. | |
| 211 | Расходы на оплату труда работников - | 55,39 | 3 126,6 | |
| 213 | Обязательные отчисления работодателя в государственные страховые фонды | 14,51 | 819,1 | |
| ИТОГО | | 69,90 | 3 945,7 | |
В качестве обязательных отчислений за коммунальные услуги, ГОУ Школой №268 из фонда 90 было произведено расходование 22,0 тыс.руб. за оплату тепловой энергии её поставщику – ГУП «ТЭК СПб» на основании заключенных договоров.
Фонд развития ОУ, с учётом средств, имеющихся на лицевом счёте ГОУ Школы №268 на 01.09.2009г, составил на 01.06.2010г 2099,2 тыс.руб. Общий объём средств, израсходованных ГОУ Школой №268 на развитие материальной базы в 2009-10 учебном году, составил 1836,0 тыс.рублей. Экономия средств от размещения государственного заказа через проведение конкурсных процедур, использованная на осуществление дополнительных закупок товаров, работ, услуг, составила за отчётный период 637,4 тыс.руб. или около 31%.
Структура расходования фонда развития учреждения за 2009-10 учебный год
| Группа расходов в соответствии с КОСГУ | Наименование расходов | % в структуре расходов | Объём расходов, тыс.руб. | |
| 225 | Ремонт вестибюля школы | 23,08 | 261,5 | |
| Ремонт напольных покрытий | 223,1 | |||
| ИТОГО ПО ГРУППЕ РАСХОДОВ | 484,6 | |||
| 226 | Разработка проектной документации на пришкольный стадион | 7,51 | 69,0 | |
| Обучение по программе организации работы государственного заказчика | 22,0 | |||
| Приобретение талонов на питание учащихся | 6,6 | |||
| ИТОГО ПО ГРУППЕ РАСХОДОВ | 157,6 | |||
| 290 | Спортивные грамоты, почётные грамоты | 0,48 | 10,1 | |
| ИТОГО ПО ГРУППЕ РАСХОДОВ | 10,1 | |||
| 310 | Банкетки трёхсекционные в вестибюль (22шт.) | 29,01 | 99,9 | |
| Кресла, стулья для компьютерных классов (25шт.) | 50,1 | |||
| Принтер, монитор | 16,0 | |||
| Ученическая регулируемая мебель для начальной школы (45 комплектов) | 81,2 | |||
| Доска аудиторная для кабинетов (14шт.) | 50,0 | |||
| Моечные ванны для пищеблока (3шт.) | 39,9 | |||
| Шкафы в учебные кабинеты | 164,2 | |||
| Столы учительские (9шт.) | 38,6 | |||
| Ученическая регулируемая мебель для старших классов (30 комплектов) | 69,0 | |||
| ИТОГО ПО ГРУППЕ РАСХОДОВ | 608,9 | |||
| 340 | Компьютерные комплектующие (клавиатуры, мыши, блоки питания) | 27,29 | 30,9 | |
| Строительные товары, электротовары, материалы для ремонты | 146,6 | |||
| Канцелярские, хозяйственные товары | 123,8 | |||
| Комплекты газодымозащитных комплектов, огнетушители, световые указатели, прочий пожарный инвентарь | 198,7 | |||
| Светильники в учебные кабинеты | 30,0 | |||
| Картриджи, другие расходные материалы | 24,5 | |||
| Запчасти для технологического оборудования пищеблока | 18,3 | |||
| ИТОГО ПО ГРУППЕ РАСХОДОВ | 572,8 | |||
| Не израсходовано средств фонда развития (финансовый резерв ОУ) | 12,64 | 263,2 | ||
Анализ приведённой выше структуры расходования средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности по ГОУ Школе №268 за 20109-2010 учебный год, позволяет сделать вывод о значительном вкладе данных средств в укрепление материальной базы школы, создании развивающей, безопасной, эстетически привлекательной предметной среды, особенно актуальном в условиях сокращения финансирования расходов на содержание образовательного учреждения по отдельным статьям расходов (приобретение оборудования, мебели, расходных материалов, материальных запасов) из бюджета Санкт-Петербурга.
Экономически обоснованный подход к расходованию средств, полученных от оказания дополнительных платных образовательных услуг, позволил кардинально улучшить оснащение в 16 учебных кабинетах, 2 рекреациях, вестибюле и гардеробах, приобрети более 12000 единиц оборудования, расходных материалов, пишущих принадлежностей, запчастей, деталей и узлов оборудования, необходимых школе для нормального функционирования. В значительной степени, благодаря возможности улучшения материальной базы школы и предметной среды, ГОУ Школа №268 в 200-10 году по итогам проверок, проводимых органами Госпожнадзора, Роспотребнадзора, Инспекции по охране труда и др. не получала предписаний об устранении нарушений действующего законодательства относительно условий обучения в школе.