Л. Р. Байрактаров 10 августа 2011года Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- В. Т. Степанченко Кузовкин Ю. Ф. «30» августа 2010 г. Публичный доклад, 716.67kb.
- Публичный доклад, 1039.94kb.
- С. Д. Ведилина «30» августа 2011 г. Публичный доклад, 1265.82kb.
- В. Н. Старцева «15» августа 2011 г. Публичный доклад, 436.85kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
^ Анализ итоговой аттестации выпускников 9 классов.
| ^ 2008- 2009 учебный год | ||||||
| Параметры анализа | «5» | «4» | «3» | |||
| Результаты итоговой аттестации по устным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Англ. яз. | 1 | 25 | 2 | 50 | 1 | 25 |
| Химия | 1 | 50 | 1 | 50 | 0 | 0 |
| География | 5 | 24 | 6 | 29 | 10 | 47 |
| Физика | 2 | 40 | 2 | 40 | 1 | 10 |
| Черчение | 16 | 36 | 12 | 27 | 17 | 37 |
| Биология | 1 | 33 | 2 | 67 | 0 | 0 |
| Алгебра | 5 | 28 | 10 | 56 | 3 | 16 |
| Физич. Культ. | 13 | 57 | 7 | 30 | 3 | 13 |
| Геометрия | 0 | 0 | 2 | 100 | 0 | 0 |
| Русск. Яз. | 6 | 25 | 6 | 25 | 12 | 50 |
| Литература | 1 | 50 | 0 | 0 | 1 | 50 |
| Обществознание | 1 | 25 | 3 | 75 | 0 | 0 |
| История | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100 |
| Итого % качества итоговой аттестации | | 30% | | 42% | | 28% |
| | | | | | | |
| ^ Результаты итоговой аттестации по письменным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Алгебра | 17 | 21 | 55 | 69 | 8 | 10 |
| Русск. яз. | 35 | 44 | 20 | 25 | 25 | 31 |
| ^ 2009- 2010 учебный год | ||||||
| Параметры анализа | «5» | «4» | «3» | |||
| Результаты итоговой аттестации по устным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Англ. яз. | 5 | 55 | 3 | 27 | 3 | 18 |
| Химия | 2 | 29 | 3 | 42 | 2 | 29 |
| География | 11 | 32 | 10 | 30 | 13 | 38 |
| Физика | 11 | 55 | 5 | 25 | 4 | 20 |
| Черчение | 2 | 15 | 4 | 31 | 7 | 54 |
| Биология | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 100 |
| Алгебра | 27 | 68 | 7 | 18 | 6 | 14 |
| Физич. Культ. | 10 | 56 | 4 | 22 | 4 | 22 |
| Геометрия | 2 | 25 | 1 | 12 | 5 | 63 |
| Русск. Яз. | 4 | 50 | 2 | 25 | 2 | 25 |
| Литература | 2 | 50 | 2 | 50 | 0 | 0 |
| Обществознание | 5 | 46 | 3 | 27 | 3 | 27 |
| Итого % качества итоговой аттестации | | 40% | | 28% | | 32% |
| | | | | | | |
| ^ Результаты итоговой аттестации по письменным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Алгебра ГИА | 29 | 31 | 42 | 45 | 22 | 24 |
| Русск. яз. ГИА | 37 | 40 | 41 | 44 | 15 | 16 |
| ^ 2010- 2011 учебный год | ||||||
| Параметры анализа | «5» | «4» | «3» | |||
| Результаты итоговой аттестации по устным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Англ. яз. | 6 | 43 | 5 | 38 | 3 | 19 |
| Химия ГИА | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100 |
| Физика ГИА | 2 | 33,3% | 3 | 50 | 1 | 16,7 |
| Биология | 0 | 0 | 1 | 50 | 1 | 50 |
| Физическая культура | 12 | 48 | 7 | 28 | 6 | 24 |
| Геометрия | 9 | 10 | 22 | 44 | 19 | 46 |
| Литература | 5 | 31,3 | 5 | 31,3 | 6 | 37,4 |
| Обществознание ГИА | 3 | 38 | 1 | 12 | 4 | 50 |
| Итого % качества итоговой аттестации | | 25,5% | | 31,7% | | 42,8% |
| | | | | | | |
| ^ Результаты итоговой аттестации по письменным предметам | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Алгебра ГИА | 7 | 11,7 | 37 | 61,7 | 16 | 26,7 |
| Русск. яз. ГИА | 16 | 26,7 | 23 | 38,3 | 18 | 30 |
^ Результаты итоговой аттестации по обязательным предметам в 2010 – 2011 учебном году.
11 класс.
Значимый показатель работы школы – результаты итоговой аттестации учащихся 11 классов в форме ЕГЭ.
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по математике за 2008-09, 2009-10, 2010-11 учебные годы свидетельствует о положительной динамике. Процент учащихся, сдавших математику на «2», снизился до 0%. Успешно справились с ЕГЭ по математике (преодолели порог минимального балла(24) все выпускники этого года. Средний балл превысили средний по школе (48,26) 16 учащихся, что составляет 59,3%( учитель математики Богачёва Л.И.). Аналогичная ситуация по русскому языку: все выпускники сдали без «2», очень высокий средний балл по школе (71,56) и его превысили 16 уч-ся (59,3%). Набравшие от 84 до 92 баллов составили 18,5% (учитель русского яз Казанова С.И.). Количество учащихся, не справившихся с экзаменом по русскому языку в 2008-09 уч.году – 6,7%, 2009-2010—3,6%, в 2011г—0%.
| Предмет | Кл. | ФИО учителя | Всего выпускников | Из них: | |
| сдали ЕГЭ(чел./%) | не сдали(чел./%) | ||||
| Математика | 11а | Богачёва Л.И. | 27 | 27/ 100% | 0/ 0% |
| Всего: | 1 | | 27 | 27/ 100% | 0/ 0% |
| ^ Русский яз. | | | | | |
| | 11а | Казанова С.И. | 27 | 27/ 100% | 0/ 0% |
| Всего: | 1 | | 27 | 27/ 100% | 0/ 0% |
Что касается предметов по выбору, то здесь наши результаты ухудшились по сравнению с прошлым годом:
| Учебный год | Предмет | Кол-во обучающихся | Показатели уровня обученности | Показатели качества обученности | |||||
| всего | Из них сдававших ЕГЭ | ОУ | региональный | Соотнесение с региональной шкалой (на уровне, выше, ниже регионального) | ОУ | региональный | Соотнесение с региональной шкалой (на уровне, выше, ниже регионального) | ||
| 2008-2009 | Математика | 59 | 59 | 98,3 | 94,5 | Выше | 45,8 | 45,44 | Выше |
| 2009-2010 | Математика | 55 | 55 | 94,6 | | | 47,2 | | |
| 2010-2011 | Математика | 27 | 27 | 100 | | | 48,26 | | |
| ^ В целом по предмету | | | 97,63 | | | 47,09 | | | |
| 2008-2009 | Русский яз | 59 | 60 | 98,3 | 98,98 | Ниже | 61,66 | 59,23 | Выше |
| 2009-2010 | Русский яз | 55 | 55 | 96,4 | | | 58,1 | | |
| 2010-2011 | Русский яз | 27 | 27 | 100 | 98,61 | Выше | 71,56 | 64,76 | Выше |
| ^ В целом по предмету | | | 98,2 | | | 67,8 | | | |
| 2008-2009 | Информатика | 59 | 10 | 100 | 94,49 | Выше | 59,0 | 61,68 | Ниже |
| 2009-2010 | Информатика | 55 | 5 | 100 | | | 64,2 | | |
| 2010-2011 | Информатика | 27 | 1 | 100 | 97,62 | Выше | 56 | 66,76 | Ниже |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 59,7 | | | |
| 2008-2009 | Химия | 59 | Не сдавали | | | | | | |
| 2009-2010 | Химия | 55 | 2 | 100 | | | 57,5 | | |
| 2010-2011 | Химия | 27 | 1 | 100 | | | 52 | | |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 54,75 | | | |
| 2008-2009 | Обществознание | 59 | 24 | 100 | 97,36 | выше | 59,7 | 58,83 | выше |
| 2009-2010 | Обществознание | 55 | 24 | 83,3 | | | 51,2 | | |
| 2010-2011 | Обществознание | 27 | | | | | | | |
| ^ В целом по предмету | | | 94,4 | | | 70,3 | | | |
| 2008-2009 | История России | 59 | 4 | 100 | 94,9 | выше | 59,7 | 58,83 | выше |
| 2009-2010 | История России | 55 | 2 | 100 | | | 47,5 | | |
| 2010-2011 | История России | 27 | 3 | | | | | | |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 55,7 | | | |
| 2008-2009 | Физика | 59 | 14 | 100 | 96,7 | Выше | 55,2 | 50,23 | Выше |
| 2009-2010 | Физика | 55 | 18 | 100 | | | 62,1 | | |
| 2010-2011 | Физика | 27 | | | | | | | |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 65,8 | | | |
| 2008-2009 | География | 59 | 5 | 100 | 95,44 | Выше | 59,4 | 53,93 | Выше |
| 2009-2010 | География | 55 | 1 | 100 | | | 42 | | |
| 2010-2011 | География | 27 | Не сдавали | | | | | | |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 43,3 | | | |
| 2008-2009 | Биология | 59 | Не сдавали | | | | | | |
| 2009-2010 | Биология | 55 | 1 | 0 | | | 29 | | |
| 2010-2011 | Биология | 27 | 3 | 100 | 94,63 | Выше | 62 | 55,02 | Выше |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 45,5 | | | |
| 2008-2009 | Литература | 59 | 4 | 100 | 95,11 | Выше | 64,5 | 53,28 | Выше |
| 2009-2010 | Литература | 55 | 3 | 100 | | | 54 | | |
| 2010-2011 | Литература | 27 | 1 | 100 | 97,08 | Выше | 58 | 56,99 | Выше |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 58,83 | | | |
| 2008-2009 | Английский яз | 59 | 5 | 100 | 97,66 | Выше | 72,4 | 65,16 | Выше |
| 2009-2010 | Английский яз | 55 | Не сдавали | | | | | | |
| 2010-2011 | Английский яз | 27 | Не сдавали | | | | | | |
| ^ В целом по предмету | | | 100 | | | 72,4 | | | |
- ^ Результаты качества реализации профильного и предпрофильного обучения.
| ^ ПРЕДМЕТ (по федеральному компоненту) | 10 А класс (2010-2011 уч. год) | |||
| 1 полугодие | 2 полугодие | |||
| Абсолютная успеваемость | Качественная успеваемость | Абсолютная успеваемость | Качественная успеваемость | |
| Русск.язык | 100% | 54% | 100% | 59% |
| Литература | 100% | 69% | 100% | 72% |
| Алгебра | 100% | 58% | 100% | 62% |
| Геометрия | 100% | 59% | 100% | 62% |
| История | 100% | 85% | 100% | 92% |
| Обществознание | 100% | 49% | 100% | 52% |
| Физика | 100% | 64% | 100% | 79% |
| Химия | 100% | 61% | 100% | 79% |
| Биология | 100% | 72% | 100% | 76% |
| География | 100% | 89% | 100% | 97% |
| Информатика | 100% | 97% | 100% | 100% |
| Англ. яз. | 100% | 74% | 100% | 79% |
| Физкультура | 100% | 100% | 100% | 100% |
| ^ ПРЕДМЕТ (по федеральному компоненту) | 10 Б класс (2010-2011 уч. год) | |||
| 1 полугодие | 2 полугодие | |||
| Абсолютная успеваемость | Качественная успеваемость | Абсолютная успеваемость | Качественная успеваемость | |
| Русск.язык | 100% | 49% | 100% | 55% |
| Литература | 100% | 41% | 100% | 45% |
| Алгебра | 100% | 18% | 100% | 23% |
| Геометрия | 100% | 21% | 100% | 26% |
| История | 100% | 31% | 100% | 39% |
| Обществознание | 100% | 23% | 100% | 26% |
| Физика | 100% | 52% | 100% | 61% |
| Химия | 100% | 35% | 100% | 39% |
| Биология | 100% | 48% | 100% | 55% |
| География | 100% | 59% | 100% | 65% |
| Информатика | 100% | 85% | 100% | 90% |
| Англ. яз. | 100% | 87% | 100% | 90% |
| Физкультура | 100% | 71% | 100% | 77% |
Рейтинг профильного класса по профильным предметам (округление среднего балла до десятых)
| Класс | Профиль | Профильные предметы / рейтинг | |||
| 10 А | Гимназический | Алгебра/3,9 | Русский яз/3,9 | Английский яз /4,1 | Обществознание/3,7 |
| 10 Б | Физико-математический | Алгебра/3,3 | Русский яз/3,6 | Физика/3,7 | Обществознание/3,3 |
Как видим, качественная успеваемость по профильным предметам, а также рейтинг учащихся по профильным дисциплинам недостаточно высоки и уступают аналогичным показателям прошлых лет. Причиной данного можем назвать снижение качества контингента учащихся профильных классов, отсутствие конкурса при наборе вданные классы.
^ Формирование совокупности личностных характеристик обучающегося профильного класса, способного к активному интеллектуальному труду, готового к самостоятельной поисковой исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук.
| Класс | Профиль/ Количество учеников | Предметные академические олимпиады (кол-во участников/%) | Проектно – исследовательские конференции (кол-во участников/ %) | Иные интеллектуальные конкурсы любого уровня (кол-во участников/ %) | ||||
| Школа | Город | Область (очная/ заочная) | Школа | Город | Область (очная/ заочная) | | ||
| 10 А | Гимназический/29 | 13/45% | 5/ 17% | 2/1 | 7/ 24% | 3/ 10% | 0/5 | 19/66% |
| 10Б | Физико-математический/ 31 | 3/ 10% | 1/3% | 0 | 2/ 7% | 0 | 0 | 8/ 26% |
^ Формирование социальной компетентности обучающихся профильного класса (перечень социальных проектов, форм взаимодействия с социальными партнёрами данного класса в 2010-2011 уч. году)
| Класс | Профиль | Социальный проект (тема) | Партнёры |
| 10 А | Гимназический | «» | |
| «Организация летнего досуга школьников на спортивной площадке МОУ СОШ №3» | УКСиМП | ||
| «Спешите делать добро» | ЦДОД | ||
| «Пополнение школьного библиотечного фонда художественной литературой» | Городская библиотека | ||
| «Озеленение 3 этажа МОУ СОШ №3» | ЦЭВД | ||
| «Права человека и гражданский долг» | | ||
| 10Б | Физико-математический | «Организация летнего досуга школьников на спортивной площадке МОУ СОШ №3» | УКСиМП |
| «Спешите делать добро» | ЦДОД | ||
| | |
По результатам анализа реализации предпрофильной подготовки в 9кл наша школа показала уровень среднегодовой академической успешности 99,5%( зачёт + прослушал). Этот результат хуже прошлогоднего на 0,5%. Процент учащихся нашей школы , получивших «зачёт» больше средне городского на 0,1%. В тоже время процент не аттестованных обучающихся больше средне городского на 0,2% :
| Четверть Оценка | Зачёт --% | Прослушал--% | Не аттестован--% |
| МОУ СОШ № 1 | 100 | 0 | 0 |
| МОУ СОШ № 2 | 100 | 0 | 0 |
| МОУ СОШ № 3 | 99,5 | 0 | 0,5 |
| МОУ СОШ № 4 | 98,8 | 0,2 | 1 |
| МОУ СОШ № 5 | 99,3 | 0,4 | 0,3 |
| МОУ СОШ № 6 | 100 | 0 | 0 |
| МОУ СОШ № 7 | 98 | 1,7 | 0,3 |
| ^ По городу | 99,4 | 0,3 | 0,3 |
Предварительный анализ дальнейшего обучения в старшей школе:
| | кол-во учащихся 9 классов | % от общего кол-ва учащихся 9 классов |
| Сколько учащихся предполагает пойти в 10 класс в данном ОУ? | 39 | 62 |
| Сколько учащихся предполагает пойти в 10 профильный класс?(по профилям отдельная цифра) Гуманитарный –17 Физико-математический-11 | 28 | 44 |
| Сколько учащихся предполагает пойти в 10 универсальный класс? | 11 | 18 |
| Сколько учащихся предполагает перейти в другое ОУ, из них в ОСОШ? | 7 | 11 |
| Сколько учащихся предполагает пойти учиться в ПУ? | 13 | 21 |
| Сколько учащихся предполагает пойти учиться в ссуз? | 0 | |
| Сколько учащихся предполагает пойти учиться в колледж? | 2 | 3 |
| Сколько учащихся предполагает выехать из города? | 2 | 3 |
| Сколько учащихся вне ОУ? | 0 | 0 |