Публичный доклад муниципального образовательного учреждения
Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 648.23kb.
- Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения -лицея г. Маркса, 814.67kb.
- 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
- Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения, 68.2kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 449.91kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования г. Усолье-Сибирское, 465.07kb.
- Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Муниципального образовательного учреждения, 652.11kb.
Публичный доклад
муниципального образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 110»
г. Нижнего Новгорода за 2009/10 учебный год.
Общая характеристика школы
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 110 имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии № 3632, выданной 27 мая 2007 года департаментом образования Нижегородской области.
Микроучасток школы № 110 – это 42 многоэтажных дома, расположенных на трёх улицах вблизи образовательного учреждения. Дворы в микроучастке оборудованы детскими и спортивными площадками. Социально значимая сфера микрорайона представлена 2 торговыми центрами и магазинами разного профиля, имеются детская и взрослая поликлиники, достаточное количество аптек, парикмахерских, почтовое отделение, филиал сбербанка РФ, представительства правоохранительных органов, органов самоуправления и прочие объекты социального назначения. В непосредственной близости от школы № 110 находятся 3 дошкольных образовательных учреждения. Кроме школы № 110, в микрорайоне расположены школы № 176, № 55, № 41, детский дом № 5.
Специфика микрорайона школы - нахождение вне промышленной зоны, создает проблему организации досуга школьников, которые после уроков длительное время находятся без контроля родителей, которые работают в других районах. Досуг детей и подростков микрорайона обеспечивают библиотека А. Грина, МУК «Театр юного зрителя – детский театр «ВЕРА»», МПУ Спортивный центр «Мещера», детский подростковый клуб «Планета» и сама школа № 110, на базе которой работает филиал музыкальной школы № 2, множество кружков спортивной и художественно- эстетической направленности, имеется хорошо оборудованная спортивная площадка (зимой - каток).
Особенностью микрорайона является многонациональный состав жителей. Школа учитывает данную специфику при развитии образовательного пространства. Школа создает все необходимые условия для получения качественного, доступного образования детям, проживающим в районе ее расположения.
Школа работала в 5 -дневном режиме для учащихся 1 – 4 классов и в 6 – дневном режиме для учащихся 5 -11 классов. Режим работы – двухсменный:
- 1 смена: 8.00 – 13.00 человек
- 2 смена: 13.20 – 18.10 ученика
На начало 2009/ учебного года в школе обучалось 928 учащихся:
I ступень - 393 учащихся;
II ступень - 455 учащихся;
III ступень - 80 учащихся.
Таким образом, образовательная деятельность школы была направлена на совершенствование образовательного процесса. Школа является учреждением, которое в соответствии с принципами государственной политики Российской Федерации в области образования обеспечивает выполнение социального заказа на:
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее (полное) общее образование;
- профильное обучение;
- начальную технологическую и профессиональную подготовку учащихся на III-ей ступени обучения.
Исходя из запросов социума, в школе реализуется три вида образовательных программ:
- базовая образовательная программа;
- образовательная программа повышенного уровня;
- программы профильного обучения (социально-экономический, технологический).
- Учебная деятельность.
1.1 Общие характеристики.

На диаграмме представлены результаты образовательной деятельности школы за три года. Процент обученности остается на стабильном уровне, а уровень качества в последние три года постепенно растет.

Уровень качества знаний в среднем по школе по сравнению с 20007/2008 годом повысился на 1,4%, причем рост этого показателя в 2009/10 году по сравнению с 2008/09 составил 1,2 % . По результатам 2009/10 года составляет 50,6%, что свидетельствует о постоянной работе педколлектива над повышением качества образования в рамках поставленных задач Программой развития школы.
Рассматривая данный показатель, по ступеням среднего общего образования, можно увидеть следующую картину:


Данные диаграммы позволяют сделать определенные выводы.
- Рост уровня качества происходит в начальной и старшей школе.
- Снижение уровня качества наблюдается в основной школе.
Такую динамику можно объяснить достаточно высокой мотивацией учащихся первой и третьей ступеней к учебе. На первой ступени обучения учителя начальных классов целенаправленно работают над мотивационным компонентом учебной деятельности. На третьей – необходимость сдачи Г(И)А в формате ЕГЭ заставляет мобилизовывать усилия учащихся для получения положительных результатов.
Одной из причин снижения качества обучения в основной школе является отток учащихся, имеющих высокие показатели успеваемости. Следовательно, в новом учебном году особое внимание необходимо обратить на уровень преподавания в основной школе, создать условия для повышения мотивации школьников к учебе в этом звене.
В этом году школа проходила государственную аккредитацию. Одним из основных показателей образовательной деятельности школы являются показатели итоговой аттестации учащихся на всех ступенях общего образования.
Результаты специализированного тестирования обучающихся 4-х классов
МОУ СОШ № 110
Класс | Предмет | Количество обучающихся | Всего обучающихся, участвующих в тестировании | Оставлены на повторное обучение | Получили следующие оценки | |||||
На начало учебного года | На конец учебного года | 5 | 4 | 3 | 2 | % усп | ||||
4 класс | Русский язык | 107 | 107 | 98 | 0 | 33 | 46 | 19 | 0 | 100 |
Математика | 100 | 77 | 20 | 3 | 0 | 100 |