Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Результаты мониторинга доступности медицинской помощи.
| № п/п | Название проверяющей организации | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1. | Укомплектованность учебных кабинетов аптечками или средствами первой помощи | 100% | 100% | 100% |
| 2. | Укомплектованность учебных кабинетов средствами индивидуальной защиты в условия ЧС | 100% | 100% | 100% |
Результаты мониторинга уровня материально-технического
обеспечения безопасных условий в образовательной среде.
| № п/п | Материально техническая база | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1. | Средства пожаротушения (22 огнетушителя) | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 2. | Средства индивидуальной защиты органов дыхания (ватно-марлевые повязки по 20 шт. на кабинет) | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 3. | Стенд со средствами пожаротушения и необходимый инвентарь | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 4. | Оборудование системы АПС | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 5. | Телефонная связь | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 6. | Оборудование кабинетов распашными решетками | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
Результаты мониторинга развития нормативно-правовой базы
безопасности образовательного пространства.
| № п/п | Материально техническая база | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1. | Конституция, закон об образовании РФ, Трудовой кодекс РФ, закон о борьбе с терроризмом, типовое положение о школе, коллективный договор | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 2. | Паспорт безопасности школы | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 3. | Инструкции по охране труда | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 4. | Журналы по охране труда | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 5. | Приказы, распоряжения Управления образования | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
| 6. | Приказы, распоряжения по школе | Имеются в наличии | Имеются в наличии | Имеются в наличии |
Результаты мониторинга кадрового и материального обеспечения предмета ОБЖ.
| № п/п | Наименование проверяемых объектов | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1. | Кабинет ОБЖ | есть | есть | есть |
| 2. | Полоса препятствий | есть | есть | есть |
| 3. | Спортивная площадка | есть | есть | есть |
| 4. | Материально-техническое оборудование согласно государственным стандартам | 100% | 100% | 100% |
| 5. | Укомплектованность преподавателями | 100% | 100% | 100% |
Результаты мониторинга проведения практических мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.
| № п/п | Наименование мероприятий | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1. | Штабные учения работников школы. | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 2. | Учения по эвакуации из здания | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 3. | Проведение «Дня защиты детей» | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 4. | Проведение занятий по изучению строения и работы огнетушителя среди учащихся и работников школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 5. | Проведение практических занятий по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 6. | Проведение инструктажа по противопожарной безопасности | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 7. | Тренировочные занятия на случай террористического акта | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 8. | Тренировочные занятия по эвакуации из школы при аварии на АЭС | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
| 9. | Участие в районных соревнованиях по ГО и ЧС | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы | Постоянно по плану школы |
Вывод.
Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов государственного и общественного управления.
Безопасность муниципального образовательного учреждения.
| Вопросы | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Наличие автоматической пожарной сигнализации. | нет | нет | да |
| Наличие системы речевого оповещения людей о пожаре. | радиоузел | радиоузел | радиоузел |
| Наличие кнопки тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны. | нет | нет | нет |
| Наличие ограждения территории (по всему периметру, частичное). | есть | есть | есть |
| Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные и др.) | 4000 | 10000 | 300000 |
Материально-техническая база муниципального образовательного учреждения.
| Вопросы | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Перечислить, что сделано за год для укрепления материально-технической базы муниципального общеобразовательного учреждения. | Приобретено: Ноутбук, компьютер, стиральная машина автомат, спорт инвентарь, ДVД плеер, швейная машинка | Бензокосилка, Стулья для столовой, копировальный аппарат, микрофоны, спортинвентарь, детская стенка для дошкольной группы. | Парты для учащихся дошкольной группы и начальной школы, письменные столы, ученические доски, спортинвентарь |
Информационные ресурсы муниципального образовательного учреждения.
- Подключение к сети Интернет (способ подключения) - АDSL
- Наличие сайта - нет.
- Наличие медиатеки – есть.
| Вопросы | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 700 | 700 | 700 |
| 5000 | 5000 | 5000 |
| 130 | 130 | 130 |
| 5 | 5 | 5 |
| 6 | 6 | 6 |
| 15 | 15 | 15 |
| 6 | 7 | 7 |
| 4 | 10 | 10 |
13. Основные направления, результаты воспитательной деятельности
и дополнительного образования.
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В.Г.Белинского не только не теряют своей актуальности, но приобретают ещё большую значимость в наше время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан. Вся воспитательная и образовательная деятельность в школе основаны на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы педагогического коллектива школы должны стать личность школьника, ориентированная на самопознании и самовоспитании, с чувством гражданина, политической культурой, личным достоинством.
В основе воспитательной работы заложена программа развития ОУ «Психолого-педагогическое сопровождение готовности учащихся сельской школы к социальному самоопределению».
На основании выдвинутых задач на 2009-2010 учебный год были сконструированы воспитательные планы и программы: план работы школы, план работы ДО «Зорька», план работы методического объединения классных руководителей, план мероприятий по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди подростков, план работы по предупреждению травматизма и соблюдения ПДД, план работы по противопожарной безопасности, планы работ классных коллективов.
Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную воспитательную работу, работу творческих групп, органов детского самоуправления. Разделы плана воспитательной работы выполнены в полном объёме. Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Большая часть планируемых мероприятий проводилась в тесном сотрудничестве педагогического коллектива с органами ученического самоуправления. За основу работы взяли Программу воспитательной работы школы «Шире круг». Данная Программа решает проблему преемственности в воспитательной работе и рассчитана на 11 школьных лет.
Предлагаемые программой воспитания формы деятельности обеспечивают реализацию творческих способностей учащихся и предусматривают различные уровни развития способностей в соответствии с возможностями детей. При формировании и развитии ценностных ориентиров мы опираемся на мнение Владимира Абрамовича Караковского, считающего, что в современном обществе ценностями могут быть признаны такие феномены, как Человек, Семья, Отечество, Мир, Знания, Земля, Труд, Культура.
Работа строится по принципу ключевых дел. 1 четверть – «Осенний бал», 2 четверть – неделя «Семья и школа», «Новогодний калейдоскоп», 3 четверть – «Месячник гражданско-патриотического воспитания», предметные недели, 4 четверть – «Акция «Салют, победа», «Последний звонок».
В школе сформирован календарь традиционных творческих дел, основанных на принципах, идеалах и взглядах воспитательной системы образовательного учреждения. Доброй традицией стало ежегодное проведение линеек, посвященных «Первому сентябрю», «Последнему звонку», торжественных вечеров, посвященных вручению аттестатов о среднем полном общем и основном общем образовании, вечера встреч «Школьных друзей», которые стали праздниками не только для школы, но и для жителей деревни Чижовка.
Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, игры, викторины, спортивные состязания, праздники, концерты («Дары осени», «Осенний бал», акция «Внуки Деда Мороза», «Сокровище нации») Цель этих мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям. (Приложение №1)
Воспитательные функции в ОУ выполняют все работники: классные руководители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования.
Классные руководители имеют планы воспитательной работы разных форм, главное, что они помогают в работе, удобны в пользовании и отражают перспективы воспитания. В планах имеются цели, задачи, технологии решения задач, содержание внеклассных мероприятий, определены сроки проведения. Классные руководители Усик Л.И., Микас С.А., Косенкова Т.Е., Бобылева Т.Н., Ивашкина О.И. ведут записи обратной информации, педагогические выводы и наблюдения о проведенных мероприятиях. У классных руководителей наблюдается творческий потенциал и активность. Выдержана структура воспитательных планов в других классах, но не проявляется творческий подход к составлению плана.
В школе действуют органы ученического самоуправления: Школьный Совет детское объединение «Зорька». Цель деятельности детского объединения - способствовать всестороннему развитию личности через деятельность в детском коллективе. В состав детского объединения входят учащиеся 1-11 классов школы. Самоуправление осуществляется через старостат и еженедельные общешкольные линейки. Детская организация имеет весь необходимый пакет документов, программу развития и план работы по клубам «Вожатый», «Забота о школе», «Здоровье и спорт», «Знание».
Школьный Совет старшеклассников - высший исполнительный и координирующий орган ученического самоуправления. Цель его работы - реализация и развитие творческого потенциала каждого ребенка. Он объединяет активных творческих учащихся 5 - 11 классов.
Ежегодные митинги, операции «Салют, Победа», музейная работа, исследовательские работы по краеведению. Коллектив школы целенаправленно воспитывает учащихся в духе уважения к государственным символам, формирует их активную гражданскую позицию. Традицией стал школьный конкурс «Класс года» за 2009 год класс оценивался по 3 показателям: учебная деятельность, дисциплина, активность и результативность. Награждение победителей было на линейке «Первого звонка». Организованно стали проходить дни самоуправления, которые планируют сами дети, распределив роли. Классными коллективами был разработан социальный проект «День пожилых людей». Активом школы организованы рейды проверки дневников учащихся 5-11 классов, а так же рейд - проверка домашнего задания у некоторых учащихся. В течение года силами учащихся проводятся экологические субботники по уборке школьной территории и прилегающей к ней. В каждом классе есть классный уголок, оформление эстетичное, творческое, но следует отметить, что рубрики иногда не меняются, как это требует содержание. Лидер школьной организации Митрохина Валерия приняла участие в районном слете детских общественных организация в г. Рославле.
Большое внимание в ОУ уделяется охране жизни и здоровью учащихся. Для этого ежегодно разрабатываются общешкольные планы мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, по профилактике правонарушений, антиалкогольному, антинаркотическому воспитанию. Составлена Программа деятельности по сохранению здоровья учащихся «Здоровый образ жизни». Имеется план спортивно-массовой работы. По изучению правил дорожного движения разработана Программа «Правила дорожного движения» в соответствии с возрастом. Имеется программа работы кружка «ЮИДД» «Светофор». Основная задача всех работников школы убеждать учащихся в необходимости соблюдения режима труда и отдыха, обеспечение каждого ребенка горячим питанием, привлечение к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, в рамках обучения детей правильному отношению к здоровью проводить беседы, воспитательные часы с учетом возрастных особенностей, способствовать комфортной атмосферы в школе и классных коллективах. Мероприятия расписаны по месяцам. Следует отметить, не все мероприятия были проведены, в основном из-за карантина по гриппу. В школе организовано дежурство, налажена работа секции «Баскетбол». В школе проводились спортивные мероприятия: кросс «Осенние листья», первенство школы по баскетболу, футзалу, пионерболу,
традиционное соревнование между командами детей и родителями в рамках недели «Семья и школа», которые под руководством Усик М.П.прошли организованно и интересно. В начале года составлен план мероприятий по обеспечению безопасности образовательного учреждения, план мероприятий по организации отдыха , оздоровления и занятости детей на 2009-2010 год, также планируется каникулярное время, где ведется работа кружков, секций.
Классные руководители проводят классные часы по ОЖЗ не реже 1 в месяц, с отметкой в классном журнале, и в тетради под роспись каждого ученика. По результатам ежегодного осмотра детей врачами Екимовической районной больницы составлен листок здоровья учеников. Проводилась диагностика учащихся «Отношение к формированию здорового образа жизни», организован единый классный час «Профилактика свиного гриппа: Как защитить себя от гриппа а(н1№1). До сведения родителей доведена информация – памятка «Как получить путевку в организации отдыха детей и их оздоровления». На педагогическом совете был рассмотрен вопрос «Основные направления работы школы по программе «Здоровье»». (Приложение №2)
В победный юбилейный год особое внимание уделено гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Имеется план проведения мероприятий, посвященных 65-летию Победы. Это творческий проект «Война и дети», открытые мероприятия «О доблести, о героизме» (кл. руководитель Ивашкина О.И.), участие в концертной программе ко Дню освобождения Смоленщины, показ литературно-музыкальной композиции на районном фестивале «Радуга», а так же для жителей деревни Чижовка, а так же другие творческие конкурсы, посвященные этой дате: юные художники, юные литераторы, конкурс по декоративно-прикладному творчеству.
В феврале месяце был запланирован месячник оборонно - массовой работы, в его рамках проводилось школьное спортивно-массовое соревнование «А ну-ка мальчики». Это соревнование по этапам, где учитывался личный и командный результат. А затем ребята нашей школы участвовали в кустовом соревновании среди учащихся Екимовической, Крапивенской школ. Ребята показали хорошие спортивные результаты, но особенно выразительно прозвучало приветствие и литературно-музыкальльная композиция в сопровождении компьютерной презентации «Служу России».
В школе работает МО классных руководителей. В году проводилось 4 заседания. На первом был зачитан анализ работы за год, составлялся план работы, намечались открытые мероприятия, на последующих поднимались такие вопросы, как повышение научно-методического уровня профессиональных знаний, умений, навыков классных руководителей, передовой педагогический опыт, его обобщение, обсуждались общешкольные родительские собрания. Все классные руководители имеют темы по самообразованию. Но не все составили планы работы с ними. Классными руководителями были проведены открытые мероприятия: 1-2 класс – к 8 марта (Гуменюк А.А.) 3 класс ко Дню Победы (Микас С.А), 10-11 класс – День народного единства (Ивашкина О.И.) . 9 класс – ко Дню жертв ДТП (Косенкова Т.Е.). Классные руководители также проводили тематические мероприятия в рамках предметных недель: «Знатоки математики» (Усик Л.И.)«Географическая кругосветка» (Усик М.П.), «О геройстве, о доблести» (Ивашкина О.И.), Экологическая викторина «День птиц» (Емельянова Т.А.), конкурс знатоков русского языка и литературы «Знай и умей» (Ильина Л.А.), «Армейские забавы» (Митрохин С.А.). Классные руководители постоянно имеют возможность работать с журналами «Классный руководитель», «Спутник классного руководителя», «Заместитель директора по воспитательной работе». В конце учебного года классные руководители сдали отчет
За 2009-2010 учебный год было проведено 4 родительских собрания. На общешкольных родительских собраниях обсуждались вопросы: психолого-педагогические особенности детей разных возрастных групп, психологическая поддержка детей, её формы, Создание оптимальной среды в семье, формирование самосознания и самовоспитания подростков. Руководство со стороны родителей процессом самовоспитания. Воспитание чувства ответственности за свою безопасность и здоровье. Организация летней работы, профессиональная ориентация. Классные руководители проводят родительские собрания, приурочивая из к какому-нибудь празднику, где родители имеют возможность увидеть работы своих детей, их выступления. Так в 1-2 классах классный руководитель Гуменюк А.А., провел 2 родительских собрания вместе с детьми, Микас С.А. 3 класс, общешкольное родительское собрание, которое начиналось литературно-музыкальной композицией ко Дню Победы.
С целью развития творческих способностей, эстетических чувств, физического совершенства на базе школы работают кружки и секция. В ходе систематических проверок документации руководителей кружков и секций было обнаружено ответственное отношение и выполнение всех требований к заполнению журналов, к выполнению программы. (Приложение №3)
Учащиеся школы приняли участие в мероприятиях, проведенных на базе СДК д. Чижовка ко Дню освобождения Смоленщины и Дню Победы, сельской библиотеки. Учащиеся нашей школы активно участвуют в соревнованиях и конкурсах разного уровня. Многие учащиеся школы стали победителями и призерами. (Приложение №4)
В течение года осуществлялся контроль за организацией воспитательной работы в школе и классах. Проверялись планы работ классных руководителей, работа по ОЖЗ учащихся, пожарной безопасности, работа органов самоуправление, отряда ЮИДД и ЮПИ, организация дежурства по школе, каникулярного времени, организация досуговой деятельности. Результаты этих проверок отражались в справках и обсуждались на заседаниях педсовета и административных совещаниях.
В оздоровительных лагерях при школе за 4 смены отдохнули 61 человек. Работа велась планомерно, организованно, без нарушений санитарно-гигиенических норм и нарушений должностных обязанностей.
В школе проводился мониторинг эффективности воспитательной деятельности, цель – разработать систему критериев и показателей диагностирующих эффективность воспитательной деятельности в школе, проводилась диагностика выявления уровня социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности по методике разработанной М.И. Рожковым, с целью актуализации знаний о профессиях, определения сферы профессиональных предпочтений, тест «Сфера профессиональных предпочтений учащихся старших классов», проводился опрос по проблемам школьной воспитательной системы, что поможет лучше понять существующее положение и содержание воспитательной работы. Диагностика уровней воспитанности показала, что воспитанность наших детей находится на среднем уровне.