Публичный доклад директора школы муниципальное образовательное учреждение
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения, 259.83kb.
- Публичный доклад директора школы Максименко, 520.74kb.
- Публичный доклад директора, 16.09kb.
- Публичный доклад директора школы, 827.41kb.
- Публичный отчетный доклад директора Муниципального казённого образовательного учреждения, 624.7kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный доклад директора мбоу сош №14 Куркиной Веры Александровны за 2010 – 2011, 1150.49kb.
- Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, 1024.09kb.
- Публичный доклад директора школы муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, 1820.33kb.
- Публичный доклад, 297.16kb.
Уровень воспитанности
Общий уровень воспитанности школьников увеличивается благодаря системе воспитательной работы, в результате чего в школе отсутствуют правонарушения, нет неблагополучных учащихся и состоящих на учете в ПДН.
Уровень воспитанности в основной школе определяется по следующим критериям: культура самопознания, самовоспитания, самообразования, самоутверждения, самоопределения. (Г.К. Селевко)
Рис.12 Диаграмма уровня воспитанности учащихся
В основной школе показатель высокого уровня воспитанности по сравнению с начальной школой вырос на 2%. Это говорит о том, что у учащихся начинает проявляться активная жизненная позиция, развивается разумное мотивированное поведение, формируется способность саморегуляции, ориентация на должное при выборе поведения. Средний уровень воспитанности вырос на 1%, а низкий уровень снизился на 3%. Это говорит о том, что для учащихся культурные формы поведения личностно значимы, подростки принимают себя такими, какие они есть, хотя некоторые испытывают одиночество, неудовлетворенность собой. Кроме того, не все учащиеся понимают ценности получения образования для собственного развития.
Дополнительное образование
За последние 4 года наблюдается положительная тенденция охвата учащихся дополнительным образованием.
Рис.13 Охват учащихся дополнительным образованием в %Для учащихся среднего звена на базе школы функционируют следующие кружки и секции:
- Вокальный ансамбль «Байрам»;
- Зимний сад;
- Музей Боевой славы;
- Школа юного патриота;
- Английский театр;
- Татарский театр;
- Ландшафтный дизайн;
- Секция баскетбола;
- Шахматный кружок;
- Туризм.
Учащиеся школы занимаются в детской художественной школе №3, детской музыкальной школе №12, детской спортивной школе №16 (теннис), которые функционируют на базе школы. Количество учащихся, занимающихся по отдельным направлениям, составляет:
- Спортивное -40%;
- Художественно-эстетическое – 28%;
- Краеведческое – 10%;
- Военно-патриотическое – 10%;
- Другое – 2%.
Здоровье
В школе наблюдается положительная динамика показателей состояния здоровья обучающихся, снижение заболеваний ОРЗ, гриппа, нарушения зрения.
Рис.14 Диаграмма заболеваемости учащихся средней школы (2006-2009гг)
Проводятся классные часы по определенной тематике:
1. Режим дня.
2. Гигиена мальчиков и девочек.
3. О вредных привычках.
4. О вреде алкоголя и никотина.
Отношения с родителями, социумом
Переход учащихся на среднюю ступень обучения часто ведет к тому, что родители уделяют меньше внимания ребенку, а детям хочется быть более самостоятельными. Поэтому в этот период главная задача школы – формирование культуры взаимоотношений детей и родителей, демонстрация авторитета родителей в социуме и школе, создаются условия для знакомства родителей и учащихся с достижениями их детей в самых различных сферах деятельности. Проводятся тематические конференции родителей и детей по параллелям «Правовое воспитание в семье», «Встреча отцов и сыновей», «Опыт родителей – пример для подражания», «Традиции семьи» и др.
Внеучебные достижения
2006-2007 учебный год
| Место | Уровень, дисциплина | Ф.И. участника, класс |
| 1 | Районные соревнования по шахматам. | Команда 5-6 классов |
| 3 | Районный конкурс экскурсоводов. | Команда 8Р класса |
| 1 | Смотр художественной самодеятельности «Казанский хоровод» | Каюмов М. |
| 1 | Районный конкурс татарской песни | Гафаров А. |
| 2 | Городские соревнования по шахматам | Сысоев С., Клочков А, Андреев В. |
| победители | Чемпионат РТ по баскетболу. | Басырова Д., Амирханова Я. |
2007-2008 учебный год
| Место | Уровень, дисциплина | Ф.И. участника, класс |
| 1 | Первенство России МБА по баскетболу | Лысых Андрей, 7р |
| 1 | Первенство СДЮСШОР по дзюдо | Наврозов Раден, 6а |
| 1 | Первенство РТ по боксу | Аляев Алексей, 6а |
| 1 | Чемпионат РТ по художественной гимнастике | Леонтьева Влада, 5р |
| 1 | Городские соревнования по баскетболу | Шарипов Руслан, 5а |
| 2 | Районный турнир по дзюдо | Мирзагитов Марсель, 9а |
| 2 | Открытое первенство ЦДЮТК и Э «Простор» по скалолазанию | Шарипов Тимур, 6т |
| 2 | Районные соревнования по футболу | Калугин Артем, 5р |
| 2 | Открытое первенство г. Казани по шахматам | команда, 5 классы |
| 2 | Первенство г. Казани по шахматам | Клочков Андрей, 7р |
| 2 | Районные соревнования по туризму | команда |
| 2 | Городской турнир по баскетболу | команда, 5 классы |
| 3 | Городские соревнования по стритболу | Лысых Андрей, 7р |
| 3 | Первенство СДЮСШОР по дзюдо | Шарипов Тимур, 6т |
| 3 | Первенство РТ по баскетболу | Лысых Андрей, 7р |
| 3 | Городские соревнования по стритболу | команда, 7 классы |
2008-2009 учебный год
| 1 | Районная НПК «Дети в годы ВОВ» | учащиеся 5б класса |
| 2 | Районный турнир по баскетболу среди девушек | команда, 6 классы |
| 2 | Открытое первенство г. Казани по шахматам | команда |
| 3 | Районный туристический слет | команда |
2009-2010 учебный год
| 3 | Районный конкурс «Палитра района» | 8Р класс, Вопичка Полина |
| 1 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 2А класс, Арсланова Диана |
| 1 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 2Р класс, Саблина Мария |
| 2 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 2Акласс, Агаджанян Виталий |
| 2 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 4Р класс, Зарипов Тимур |
| 2 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 4Ркласс, Филонычева Дарья |
| 3 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 3Р класс, Потапова Юля |
| 3 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 4Б класс, Павлова А. |
| 3 | Районный конкурс фотографий «Мой маленький друг» | 6Бкласс,Сологуб Кристина |
| 3 | Районный конкурс правоохранительных отрядов | 9Т класс |
| 1 | Районный конкурс «Театр здоровья» | 2р класс |
| 2 | Районный конкурс поделок «Новогодний сюрприз» | 8Р класс, Иванова Юлия |
| 2 | Районный конкурс поделок «Новогодний сюрприз» | 2А класс, Цыганов Саша |
| 2 | Городской интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» | Команда 9,11 классы |
| 1 | Республиканский конкурс, посвященный 65-летию Великой Победы | Команда школы |
| 3 | Республиканский конкурс «Театр здоровья» | 2Р класс |
| 1 | Республиканский научно-исследовательский конкурс, посвященный 65-летию Великой Победы. Работа «Женщины Татарстана в годы ВОВ» | Учащиеся 5-11 классов школы |
2.3. СРЕДНЕЕ (полное) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (3 ступень обучения)
В 2009-2010 учебном году в школе функционирует 3 класса III ступени, в которых обучается 61 учащихся. Учебный план разработан школой на основе базисного учебного плана, утвержденного МО и Н РТ в 2009 году.
Комплектование учащихся 10-11 классов
| Учебный год | Всего учащихся по школе | В 10-11 классах (кол-во) | В 10-11 классах ( %) |
| 2006/2007 | 758 | 130 | 17% |
| 2007/2008 | 764 | 105 | 13,7% |
| 2008/2009 | 747 | 102 | 13,65% |
| 2009/2010 | 778 | 61 | 8% |
Успеваемость и качество в средней (полной)школе в динамике за 3 года
| Учебный год | Всего учащихся | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество % | Успеваемость % |
| 2006/2007 | 130 | 16 | 46 | 68 | - | 48 | 100 |
| 2007/2008 | 105 | 17 | 34 | 54 | - | 49 | 100 |
| 2008/2009 | 102 | 16 | 37 | 49 | - | 52 | 100 |
За три последних года 337 выпускников получили аттестаты о среднем (полном) образовании, из них 19 учащихся окончили школу с золотой медалью, 10 учащихся – с серебряной медалью.
Результаты ЕГЭ
Работа по подготовке учащихся к сдаче итоговой аттестации ведется в 10-11 классах по плану. В план работы входят:
- проведение родительских собраний в сентябре, декабре , апреле с
- ознакомлением итогов аттестации прошлого учебного года и сравнительным анализом результатов ЕГЭ в нашей школе и школах района, ознакомлением с нормативными документами, состоянием подготовки 11-классников к сдаче экзамена, анализом контрольных работ;
- сбор информации о сдаче экзаменов в форме ЕГЭ среди выпускников;
- оформление базы данных на учащихся 10 и 11 классов;
- оформление информационного стенда «ЕГЭ и ЕРЭ» 2009/2010 ;
- проведение тренингов в рамках программы психологического
- сопровождения подготовки к ЕГЭ ( психологом школы Ковальчук
- Р.П.);
- сопровождения подготовки к ЕГЭ ( психологом школы Ковальчук
- организация консультационных пунктов по подготовке к ЕГЭ для учащихся 10 и 11 классов ;
- участие в Интернет- тестированиях, проводимых ВУЗами в режиме On-Line;
- проведение контрольных работ по предметам , вошедшим в перечень сдачи итоговой аттестации в форме ЕГЭ, по тестам из сборников по подготовке к ЕГЭ в октябре, декабре и марте;
- индивидуальные и групповые консультации по предметам, входящим в перечень рекомендуемых для сдачи в форме ЕГЭ;
- тренинги по заполнению бланков ответов заданий ЕГЭ.
В интернет –олимпиадах , проводимых Казанским Государственным Университетом в апреле 2009 года приняли участие все одиннадцатиклассники, в интернет-тестировании , проводимым УМЦ и Центром информационных технологий КГУ в мае 2009 года приняли участие все учащиеся 11 классов. Большая подготовительная работа дала свои положительные результаты в 2008/2009 учебном году.
К итоговой аттестации в 2008-2009 учебном году были допущены 39 учащихся 11-х классов. Из них 3 человека закончили школу с золотой медалью (Бибикина Ксения, Латфуллина Ильсия, Зягфарова Лейсан), 1 человек – с серебряной медалью (Ананьева Эвелина). В прошлом учебном году – 1 золото, 1 серебро.
Итоговая аттестация проходила в форме ЕГЭ и ЕРЭ. Русский язык и математику сдавали все учащиеся в обязательном порядке. Выбор остальных предметов распределился следующим образом: обществознание – 23 человека, физика – 9 человек, история России – 2 человека, информатика и ИКТ – 1 человек, литература – 1 человек, английский язык – 1 человек, татарский язык – 1 человек.
По двум предметам сдавали ЕГЭ 8 человек, что составило 20,5% от числа выпускников, по трём предметам – 25 человек (64%), по четырём предметам – 5 человек (13%), по пяти предметам - 1 человек (2,5%).
Результаты итоговой аттестации по предметам представлены в таблице:
| Предмет | Количество уч-ся | Средний балл по предмету | Качество в % | Успев. в % | Выпускающий учитель |
| Русский язык | 39 | 58 | 77 | 100 | Полукарикова А.А. |
| Математика | 39 | 48 | 59 | 100 | Блохина Г.И., Каюмова И.Х. |
| Татарский язык | 1 | 89 | 100 | 100 | Алексеева В.Н. |
| Обществознание | 23 | 54 | 39 | 96 | Овчинникова Н.Г. |
| Физика | 9 | 52 | 78 | 89 | Зиганшина Р.Ф. |
| История России | 2 | 54 | 50 | 100 | Овчинникова Н.Г. |
| Информатика | 1 | 63 | 100 | 100 | Сабирзянова С.Н. |
| Английский язык | 1 | 62 | 100 | 100 | Закирова Р.А. |
| Литература | 1 | 65 | 100 | 100 | Полукарикова А.А. |
Все претенденты на медали подтвердили свои знания.
Выше 70 баллов набрали следующие учащиеся:
- Ананьева Эвелина – 96 баллов ( русский язык),
- Бибикина Ксения – 71 балл (русский язык),
- Игумнова Ксения – 72 балла (русский язык),
- Латфуллина Ильсия - 76 баллов (русский язык), 73 балла (математика), 89 баллов (татарский язык).
Необходимо отметить, что качество знаний учащихся по обязательным предметам повысилось по сравнению с прошлым учебным годом по русскому языку на 32%, по математике на 10 %. Успеваемость по русскому языку в прошлом году составляла 91%, в этом году – 100%, по математике – соответственно 81% в прошлом году и 100% в этом году.
По истории России в прошлом учебном году и в этом году 50% качества знаний и 100% успеваемость. Понизилось качество знаний по обществознанию по сравнению с прошлым учебным годом с 89% до 39%.
Анализ итоговой аттестации выпускников школы в 2009 году показал, что выбранная система работы педагогического коллектива по подготовке к ЕГЭ в целом себя оправдала. Следует заканчивать изучение учебного материала в выпускных классах не позднее 3 четверти. Подготовку к сдаче итоговой аттестации проводить в течение всего учебного года, с проведением дополнительных занятий по выбранным выпускниками предметам.
| Предметы | 2007 - 2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | ||
| Успев. % | Качество % | Успев. % | Качество % | |
| Русский язык | 91 | 45 | 100 | 77 |
| Математика | 81 | 48 | 100 | 59 |
| Обществознание | 100 | 89 | 96 | 39 |
| История России | 100 | 50 | 100 | 50 |
| Биология | 100 | 100 | - | - |
| Татарский язык | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Информатика | - | - | 100 | 100 |
| Английский язык | - | - | 100 | 100 |
| Литература | - | - | 100 | 100 |
Итоговая аттестация проходила в форме ЕГЭ и ЕРЭ. Русский язык и математику сдавали все учащиеся в обязательном порядке. Выбор остальных предметов распределился следующим образом: обществознание - 23 человека, физика - 9 человек, история России - 2 человека, информатика и ИКТ - 1 человек, литература - 1 человек, английский язык - 1 человек, татарский язык - 1 человек.
Все претенденты на медали подтвердили свои знания. Выше 70 баллов набрали следующие учащиеся:
- Ананьева Эвелина - 96 баллов (русский язык),
- Бибикина Ксения - 71 балл (русский язык),
- Игумнова Ксения - 72 балла (русский язык),
- Латфуллина Ильсия - 76 баллов (русский язык), 73 балла (математика), 89 баллов (татарский язык).
По успеваемости и сформированности общеучебных умений и навыков можно отследить предпочтения учащихся, на которых будет строиться выбор сферы профессиональной деятельности (см. Приложение 7).
Рис.15 Уровень сформированности общеучебных умений и навыков учащихся средней (полной) школы
Динамика учебной мотивации последних двух лет обучения в школе подтверждает правильность выбранных педагогических технологий, применяемых в старших классах полной школы. Рост учебной мотивации связан с началом формирования ведущей деятельности данного возраста – учебно-профессиональной деятельности. В этом возрасте целесообразно предоставить учащимся свободу выбора профессии через возможность опробовать на практике собственные предпочтения и получить первое практическое представление о будущей профессиональной деятельности.
Рис.16 Исследование мотивационной сферы учащихся средней (полной) школы
Работа с одаренными детьми
Для развития одаренности в старших классах проведены исследования учащихся «Проверь свой внутренний, творческий климат», с оценкой личностных характеристик, поведения при решении проблем, с определением уровня мотивации.
Старшеклассники принимают участие в проектной деятельности «Творческие программы – путь к саморазвитию личности». Результатом этой работы явились следующие проекты:
- «Саморазвитие школьника»;
- «Развитие исследовательского подхода к обучению»;
- «Развитие национального самосознания»;
- «Развитие гражданской и патриотической инициативы» на базе школьного музея боевой славы.
Работа с одаренными детьми осуществляется в научных обществах учащихся, на занятиях кружков. Повысился уровень результативности предметных олимпиад, увеличилось количество призеров городского и республиканского уровня по татарскому языку, обществознанию, биологии, физической культуре и праву. По итогам районных предметных олимпиад за 3 года на районных олимпиадах ученики школы получили 143 призовых места, на республиканских – 7 мест и еще 7 учеников вошли в первую десятку.
В формировании самосовершенствования и самореализации немаловажную роль играет исследовательская деятельность учащихся. Такая целенаправленная работа дает возможность показать свои способности, что видно из результатов участия в республиканских научно- практических конференциях имени Л.Н.Толстого и имени М.В.Ломоносова, Поволжской конференции имени Н.И. Лобачевского, в городских конференциях, спортивных конкурсах.
| Уровень | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| Районные олимпиады | 48 | 49 | 45 |
| Республиканские олимпиады | 2 | 3 | - |
| Конкурсы | 7 | 8 | 11 |
Достижения учащихся средней (полной) школы
Учебные достижения
2006-2007 учебный год
| Результа-тивность | Уровень, дисциплина | Ф.И. участника |
| Диплом I степени | Республиканский конкурс проектов и разработок для студентов и школьников «Бизнес-план для Татарстана»- | Сафин Максим |
| Диплом II степени | Региональная научно- практическая конференция студентов педагогических университетов и школьников по экологии | Нигматова Айгуль |
| Диплом II степени | Городская научно- практическая конференция имени Ломоносова, секция «Татарский язык и литература» | Борисова Ксения |
| Диплом III степени | Поволжская научно- практическая конференция имени Лобачевского, секция «Экономическая теория» | Шакирзянова Алина |
| Диплом III степени | Поволжская научно- практическая конференция имени Лобачевского , секция «Татарский язык и литература» | Садыкова Алиса |
| Диплом III степени | Поволжская научно-практическая конференция имени Н.И. Лобачевского, секция «Обществознание» | Михеева Наталья, Муллахметова Р. |
| 1 место | Региональная олимпиада РТ по физике | Гильязов Ильгиз |
| 1 место | Районная олимпиада по французскому языку | Кирисова Дарья |
| 1 место | Районная олимпиада по технологии | Терёшкина Любовь |
| 1 место | Районная олимпиада по математике | Поликарпова Св. |
| 1 место | Районная олимпиада по французскому языку, по праву, обществознанию | Сабирова Яна |
| 2 место | Городская олимпиада по основам потребительских знаний | Гильязов Ильназ |
| 2 место | Зональная олимпиада по биологии | Михеева Наталья |
| 2 место | Зональная олимпиада по татарскому языку и литературе | Юсупова Гузель |
| 2 место | Городская олимпиада по французскому языку | Фролова Алена |
| 2 место | Городская олимпиада по технологии | Терёшкина Любовь |
| 3 место | Республиканская олимпиада по биологии | Михеева Наталья |
| 3 место | Республиканская олимпиада по татарскому языку и литературе | Юсупова Гузель |
| 3 место | Городская олимпиада по астрономии | Багаутдинов Рустем |
2007-2008 учебный год
| Результа-тивность | Уровень, дисциплина | Ф.И. О. участника |
| Диплом III степени | Городской конкурс сочинений на лучшее представление будущих профессий | Якимов Евгений |
| Диплом III степени | Республиканская научно-практическая конференция им.Ф. Амирхана | Ананьева Эвелина |
| Диплом II степени | Республиканский конкурс, посвященный дню Российской милиции, на лучшее сочинение | Латфуллина Ильсия |
| Почетная грамота | Районный конкурс юных экскурсоводов по разработке экскурсионных маршрутов | Ананьева Эвелина |
| 3 место | Республиканская олимпиада по татарскому языку | Латфуллина Ильсия |
| Диплом II степени | Республиканская научно-практическая конференция им.Ф. Амирхана | Борисова Ксения |
| 2 место | Районная олимпиада по русской литературе | Ахунова Гузель |
| 3 место | Городская олимпиада по геологии среди классов ИНОС | Ахмадуллин Альберт |
2008-2009 учебный год
| Результа-тивность | Уровень, дисциплина | Ф.И. участника |
| Диплом II степени | Республиканская научно-практическая конференция им.Ф. Амирхана | Ананьева Эвелина |
| Диплом III степени | Республиканская научно-практическая конференция им.Ф. Амирхана | Зягфарова Лейсан |
| Благодарственное письмо | Городская научно-практическая конференция «Культурно-нравственные ценности народов РТ» им. Хади Атласи | Зягфарова Лейсан |
| Диплом II степени | Городские Ломоносовские чтения, секция татарского языка и литературы | Зягфарова Лейсан |
| 2 место | Районная олимпиада по татарскому языку | Латфуллина Ильсия |
| 3 место | Районная олимпиада по татарскому языку | Шакирзянова Алия |
| 2 место | Районная олимпиада по татарской литературе | Зиатдинова Гузель |
| Диплом | Поволжская научно-практическая конференция им. Лобачевского | Зягфарова Лейсан |
| Диплом | Поволжская научно-практическая конференция им. Лобачевского | Ананьева Эвелина |
2009-2010 учебный год
| Результа-тивность | Уровень, дисциплина | Ф.И. участника |
| Призер | Районная олимпиада по татарскому языку | Шакирзянова Алия |
| Призер | Районная олимпиада по обществознанию | Мотырев Павел |
| Призер | Районная олимпиада по обществознанию | Мусабиров Павел |
| Победитель | Городская научно-практическая конференция учащихся им.Д.В.Вилькеева | Смирнова Маргарита |
| Победитель | Городская научно-практическая конференция учащихся им.Д.В.Вилькеева | Орешкова Вероника |
| 2 место | Городская научно-практическая конференция учащихся им.Д.В.Вилькеева | Гарифуллина Айгуль |
Уровень воспитанности
Рис.17Диаграмма уровня воспитанности учащихся
Диаграмма показывает, что в старших классах низкий уровень воспитанности составляет 0%, высокий – 68%, средний – 32%. Это говорит о том, что в открывается возможность дальнейшего развития отношений до уровня гармоничного сочетания общественных, и личных интересов. У учащихся сформирован устойчивый и положительный опыт поведения, наличие самоорганизации и саморегуляции наряду со стремлением к организации деятельности других людей. Учащиеся самостоятельны, активны. Такой подход к изучению и анализу воспитанности школьников необходим для того, чтобы анализировать сильные и слабые стороны личности ученика и пробуждать его к самоанализу и самовоспитанию.
Здоровье
Рис.18 Диаграмма заболеваемости учащихся старшей школы (2006-2009 гг)
В старших классах проводятся следующие классные часы:
- Роль спорта в жизни человека.
- Гармония тела.
- Система питания старшеклассников.
- Наркотики и их жертвы.
- Ролевая игра «Суд над наркотиками».
Отношения с родителями, социумом
Большое внимание школа уделяет воспитанию и работе с семьей старшеклассников. В первую очередь, это формирование нравственных понятий о сыновнем и дочернем долге перед семьей и родителями, уважительное отношение ко всем членам семьи. Школа формирует положительное отношение к семейным ценностям, подготовке к семейной жизни. Проводятся мероприятия:
- игровые тренинги моделирования семейных ситуаций;
- диспуты и дебаты старшеклассников и родителей («Если родители в разводе», «Брак по любви или по расчету», «Отцовский авторитет» и др.);
- интеллектуальные клубы старшеклассников («Семья в пословицах и поговорках», «Великие люди страны и мира о семье и детстве», «Какой я вижу свою будущую семью» и др.);
- школа семейной этики;
- посещение детских домов, домов престарелых и шефские концерты в них;
- проведение утренников с учащимися начальной школы;
- праздники передачи семейных реликвий.
Дополнительное образование
Для старшеклассников на базе школы функционируют следующие кружки и секции:
- Школьная газета «Колобок», «Вестник школы»
- Литературная гостиная
- Музей Боевой славы
- Школа юного патриота
- Татарский театр
- Настольный теннис
- Туризм
Рост охвата учащихся дополнительным образованием с 2005 по 2009 г. составляет 14%.
Рис.19 Охват учащихся дополнительным образованием в процентах
Количество учащихся, охваченных дополнительным образованием, составляет:
- Спортивное -37%;
- Художественно-эстетическое – 31%;
- Туристско - краеведческое – 7%;
- Военно-патриотическое – 10%;
- Эколого-биологическое – 10%;
- Другое – 5%
Внеучебные достижения
2006-2007 учебный год
| Результативность | Уровень, дисциплина | Ф.И.О. участника |
| 1 место | Открытое первенство Казани по легкой атлетике | команда школы |
| 2 место | Городские соревнования по шахматам | Камов И. |
| 3 место | Районный конкурс «Поэзия во мне живет» | Сабирова А., Любаева А. |
| 3 место | Районный конкурс экскурсоводов | Бибикина К.,Ананьева Э. |
| 3 место | Районная олимпиада по физической культуре | Сабиров И. |
| 2 место | Региональные соревнования по шахматам | Камов И. |
| 1 место | Республиканские соревнования на призы клуба «Золотая шайба» | Андриянов Р. |
| 2 место | Республиканский турнир по шахматам | Камов И. |
| 2 место | Первенство РТ по каратэ. | Мирзагитов А. |
| 1 место | Первенство футбольных команд РТ | Николаев В. |
| 3 место | Первенство РТ по мини-баскетболу | Лысых А. |
2007-2008 учебный год
| 1место | Городские соревнования по водно-моторному спорту | Фаткуллин Ильнур, 10т |
| 2 место | Первенство ДЮСШ по кроссу | Сергеева Эллина, 10а |
| 2 место | Первенство ДЮСШ по ОФП | Сергеева Эллина, 10а |
| 3 место | Чемпионат и первенство г. Казани по лыжным гонкам | Сергеева Эллина, 10а |
| 3 место | Первенство СДЮСШОР по дзюдо | Сабиров Ильдар, 10а |
2008-2009 учебный год
| 2 место | Зональная игра «Брейн-Ринг» | команда |
| 2 место | Районная НПК «Дети в годы ВОВ» | учащиеся 11а класса |
| 2 место | Городская НПК «Дети в годы ВОВ» | учащиеся 11а класса |
| 2 место | Городской конкурс творческих работ «Не в деньгах счастье» | Якимов Евгений, 11а |