Geum.ru

Публичный доклад комитета образования администрации городского округа

Вид материалаДоклад

Содержание


Дошкольное образование
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Материалы в Публичный доклад составлены по показателям оценки качества образования на муниципальном уровне, критерии которого были разработаны специалистами сектора дошкольного воспитания комитета образования администрации городского округа "Город Чита" при разработке программы "Создание муниципальной системы качества образования" (2006-2010гг.)

Сеть дошкольных образовательных учреждений города представлена:


Вид ДОУ
Количество
% состав

Центр развития ребенка
11
14,86

ДОУ с приоритетным направлением развития воспитанников
9
12,16

ДОУ присмотра и оздоровления
1
1,35

ДОУ комбинированного вида
12
16,22

ДОУ компенсирующего вида
1
1,35

ДОУ общеразвивающего вида
11
14,86

Детский сад
29
39,2



ДОУ Центр развития ребенка – детский сад

(1 категория)
ДОУ с приоритетным направлением развития

воспитанников

(2 категория)
Детский сад

(3 категория)

Всего – 11: МДОУ №3, 22, 35,46,70,71,79,83,

85, 87,99.

Всего – 32:

МДОУ№5,13,16,28,30,34,3839,40,44,45,47,49,53,55,62,63,66,68,69,73,74,75,77,81,82,88,96,98,106,107,117.
Всего – 28:

МДОУ № 1,2,6,7,9,12,14,15,17,18,21,23,25,31,33,36,43,50, 54,56,58,59,61,65, 86,92,93,100.






2005-2006 г.
2006-2007 г.
2007-2008 г.

Центр развития ребёнка
10
11
11

ДОУ с приоритетным

направлением
19
9
9

ДОУ (присмотра и оздоровления)
5
3
1

ДОУ комбинированного вида
15
11
12

ДОУ компенсирующего вида
1
1
1

ДОУ общеразвивающего вида
10
10
11

Детские сады
25
30
29



Новых форм организации дошкольного образования - предшкольная подготовка используется в ДОУ № 35,46,58,65,66

Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1,5 до 7 лет:

В муниципальных дошкольных образовательных учреждения воспитывается 14452 ребенка. Переуплотненность составляет 8%. При этом только 54 % всех детей в возрасте от 1,6 до 7 лет имеют реальную возможность развивать свои умственные способности, творческий потенциал, индивидуальные склонности и задатки в системе дошкольного образования.

В 2007-2008уч.г. на основании приказа комитета образования администрации городского округа «Город Чита» № 1050 от 11.10.2007г продолжила работу единая городская комиссия по распределению детей в ДОУ, за период с 01.08.2007 г. по 01.08.2008 г. организовано 50 заседаний. Формируется и пополняется база данных по детям, нуждающимся в предоставлении образовательных услуг в ДОУ, за истекший период поставлено на очередь - 4630 детей (в возрасте от 1 месяца до 6 лет). Из них: 1204 ребёнка, родившихся в 2008 году, 3419 детей, родившихся в 2007 году.

В среднем на каждом приёме родителей осуществляется постановка от 60 до 120 детей. Анализ данных свидетельствует об увеличении рождаемости в городе Чите, что влечёт за собой увеличение потребности населения в 2009, 2010 году в услугах дошкольных образовательных учреждений. То есть необходимо увеличение количества детских садов, за счет строительства новых, восстановления помещений, используемых раннее под ДОУ, изыскания возможностей перепрофилирования помещений ДОУ под групповые комнаты, надстройки 3 этажей.

По результатам собеседования с заведующими ДОУ по комплектованию новых групп на 2008-2009 учебный год планировалось охватить 2308 неорганизованных детей. Распределение мест в ДОУ, которое проходило с 05.05.2008 г. по 24.06.2008 г. (состоялось 15 заседаний) позволило устроить 2353 ребёнка.


Год рождения
2002 г.
2003 г.
2004 г.
2005 г.
2006 г.
2007 г.
ИТОГО:

Количество детей
20
68
128
599
1397
141
2353 ребёнка


Таким образом, с учётом отношений заведующих и заявлений родителей удалось охватить образовательными услугами дошкольных учреждений на новый 2008-2009 учебный год 2870 неорганизованных детей, за счёт открытия новых групп на базе ДОУ № 10, 17, 48, 68, 77, 79, 81, 86, 106, восстановления 2-ого корпуса ДОУ № 38, (а также за счёт отрицательного фактора – наполняемости групп сверх нормы).

Число воспитанников уходящих в первый класс из детских садов города составляет - 2443.

Динамика роста сети и контингента за последние 3 года:
Количество МДОУ
Количество воспитанников

2005-2006
70
12274

2006-2007
73
13391

2007-2008
74
14452


Уровень родительской платы в содержании ребенка.

На основании Постановления Мэра города Читы от 18 января 2008г. «Об установлении размера родительской платы за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях, финансируемых за счет средств бюджета городского округа «Город Чита» в дошкольных образовательных учреждениях введен размер родительской платы:



№ ДОУ
С длительностью пребывания детей в группах – садах, руб.
С длительностью пребывания в ясельных группах, руб.

10, 5 час.
12 час.
24 час.
10, 5 час.
12 час.
24 час.

53, 87
765
860
955
636
843
843

30, 47
627
705
783
522
691
691

83, 14

605
680
755
503
666
666

9, 46, 59

579
650
722
481
637
637

1, 31, 50, 85, 100
534
600
666
444
588
588

36, 38, 54, 56, 58
532
598
664
443
586
586

3, 13, 16, 25, 35, 81

498
560
622
414
549
549

2, 6, 12, 21, 22, 34, 39, 48, 49 62, 69, 70, 77, 79, 92, 107
463
520
577
385
510
510

18, 23, 28, 40, 45, 55, 61, 66 71, 74, 86, 93, 96
436
490
544
363
480
480

4, 33, 43, 44, 68, 73, 75, 82, 98
418
470
522
348
461
461

7, 65, 117
392
440
488
326
431
431

15, 63, 88, 106
360
405
450
300
397
397

10, 17
347
390
433
289
382
382


Средний размер родительской платы составляет 514 руб.

Показателями качества оказываемых системой дошкольного образования услуг определены:

1. условия содержания и образования детей в ДОУ:

- процент типовых зданий составляет 83,78,% – 62 ДОУ

- процент лицензированных дошкольных учреждений – 70 ДОУ – 94,59% (в состоянии лицензирования ДОУ № 4,10,17,48)

- процент аккредитованных дошкольных учреждений – 71 ДОУ – 95,94% (проходят аккредитацию ДОУ № 4,10,48)

- процент дошкольных учреждений, использующих образовательные программы нового поколения:

общеразвивающие:
  • программа "Детство" под ред. В.И.Логиновой, изд. «Детство-пресс», 2002 г. используют в своей деятельности - 52 ДОУ – 70,27%;
  • "Развитие" Центр Венгера, М., 2005 г. - 2 ДОУ (71, 107) – 2,7%;
  • "Радуга" под ред. Дороновой Т.Н., изд. «Просвещение», 2003г. - 12 ДОУ (№№ 6,18,22,28,33,36,74,75,79,83,85,99) – 16,21%;
  • "Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. М.А.Васильевой – 7 ДОУ (№№ 1,2,3,31,48,53,56) – 9,46%

дополнительные программы:
  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авт. Р.Б. Стеркина, изд. «Просвещение», 1999 г.
  • «Музыкальные шедевры» под ред. Радыновой О.П., изд. «Гном и Д», 2004г.
  • «Мы» под ред. Кондратьевой Н.Н., изд. С - Петербург – «Детство - Пресс», 2000г.
  • «Я - человек» под ред. Козловой С.А., изд. Школьная Пресса, 2003 г.
  • «Кроха» под ред. Г.Г.Григорьевой, изд. «Просвещение», 2000г.
  • «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» авт. Т.Б.Филичева, М – 1993г.
  • «Фольклор, музыка, театр» авт. С.И.Мерзлякова, М.: Владос, 1999г.
  • «Здоровый малыш» авт. М.Д. Маханева, изд. М.: Аркти, 2004г.
  • «Гармония» под ред. Воробьевой Д.И., изд. Ленинградский областной институт развития образования, 1999г.
  • «Из детства - в отрочество» под ред. Дороновой Т.Н., изд. «Просвещение», 2000г.
  • «Математика для дошкольников» авт. Е.В.Колесникова, М., 2005г.
  • «Обучение дошкольников грамоте» под ред. Журовой Л.Е., М.: Школьная пресса, 2001 г.
  • «Физическая культура - дошкольникам» авт. П.Д.Глазырина, М., 2006
  • «Старт» авт. Яковлева Л.В., М., 2004 г.

В ДОУ города функционируют 41 спортивный зал, которые оснащены стандартным и нестандартным оборудованием. За этот учебный год по отчетам руководителей ДОУ:
  • приобретено - 4 405 снарядов спортивного оборудования;
  • затрачены внебюджетные средства – 300926 руб.;
  • бюджетные средства – 35800 руб.;
  • ремонт спортивных залов – 199249 руб.;
  • В ДОУ работают 44 инструктора по физической культуре, которые имеют:
  • высшее образование – 21 человек;
  • средне специальное - 23 человека;

Во всех МДОУ в соответствии с программными требованиями оформлена предметно-развивающая среда.

Кадровый педагогический потенциал системы дошкольного образования, укомплектованность штатов ДОУ в соответствии с видовым разнообразием сети (наличие должности дефектолога, социального работника, психолога):


Всего

Заведующий

Воспитатель
Муз. рук.
Инстр. По физ. Восп
Психолог

Дефектолог

Логопед

Другие

2007
1209
74
786
90
45
12
12
87
103


Управление образованием в муниципальных ДОУ рассматривается как целенаправленный, обеспечивающий ресурсами, спроектированный процесс взаимодействия управляющей и управляемой подсистем по достижению качества результатов, запрограммированных учебными планами и программами. С целью обеспечения эффективного управления качеством образования каждое ДОУ определяется с выбором механизмов системного управления:

-административный: обеспечение нормативно-правового и административного регулирования деятельности образовательного учреждения осуществляется во всех муниципальных ДОУ;

-организационно-управленческий: создание оптимальных условий, разработка и реализация мероприятий, в совокупности обеспечивающих перспективное развитие образовательного учреждения в соответствии с обозначенными стратегиями особенно ярко прослеживается в ДОУ № 22, 28, 35, 46, 70, 75, 79, 83, 87, 85;

-ресурсный: укрепление и обновление материально-технической базы образовательного учреждения, расширение каналов финансирования: (ДОУ №3, 13, 22, 21, 30, 39, 46, 47, 53,63, 68, 70, 79, 82, 85, 86, 87, 96, 99);

-информационный: создание открытого информационного пространства деятельности образовательного учреждения - ДОУ 16, 75;

-кадровый: повышение кадрового потенциала осуществляется во вех муниципальных ДОУ;

-социально-педагогический: создание условий, способствующих совершенствованию образовательного процесса и системы социально-воспитательной работы осуществляется в ДОУ № 3, 12, 13, 31, 38, 39, 44, 45,47,53, 22, 35, 46, 70, 79, 83, 85, 87, 99;

-маркетинговый: расширение сферы влияния образовательного учреждения, повышение его конкурентноспособности – ДОУ №22, 82, 85, 53, 68, 13, 47;

-механизм социального партнерства: расширение сферы социального партнерства, взаимодействие и сотрудничество с социальными институтами осуществляют практически все ДОУ города;

-мониторинговый: сбор, обработка, хранение и распространение информации о процессе функционирования и развития образовательного учреждения; информационное обеспечение управления, обеспечение непрерывного научно-прогностического слежения за ходом инновационного развития осуществляется в большинстве ДОУ города.

Данные механизмы управлением образованием образуют системную модель оперативного управления качеством образования, основанную на принципах открытости, целенаправленности, целостности, функциональности, что можно проследить в ДОУ №22, 35, 46, 70, 79, 85, 87, 99.

Заслуживает внимания опыт работы ДОУ:

№ 81 - представление опыта работы по использованию малых фольклорных форм в художественно- творческом развитии детей;

№ 16 - синтез искусств в театрализованной деятельности;

№ 77, 88 - региональный компонент в художественно- творческой деятельности дошкольников.

В решение подходов по экологическому воспитанию дошкольников большой вклад внесли педагоги ДОУ № 71, 38, 100; результатом работы центра «Ребенок открывает мир природы» стало оформление и распространение среди детских садов города пособие на СД- диске «Конспекты по экологическому воспитанию г. Читы: идеи и находки».

Опытом организации игровой деятельности в центре «В игре развиваемся, познаем мир, общаемся» поделились дошкольные учреждения № 13,44,93,87,63,69. За прошедший учебный год прошли открытые просмотры сюжетно – ролевых игр: «Осенняя ярмарка – дары природы», «Мы играем в театр», «Юбилей бабушки», «Цирк приехал!», «Путешествие в Африку», «Будь осторожен с огнем». Кроме этого во время МО была проведена следующая работа с педагогами:
  • Выставка дидактических игр сопровождающих тему «Осенняя ярмарка»
  • Решение педагогических ситуаций по игровой деятельности
  • Консультация «Проектный метод развития сюжетно-ролевой игры»
  • Деловая игра «Пространственно- предметная социокультурная среда полоролевого развития дошкольников»
  • Дискуссия «Роль педагога в руководстве игровой деятельностью»
  • Обмен опытом «Ознакомление с профессиями родителей через игровую деятельность»

К сожалению, в настоящее время существуют вакансии на следующие специальности:

-инструктор по физическому воспитанию детей – 9 чел.

- психолог – 4 чел.;

- воспитатель – 31 чел.;

- логопед – 6 чел.;

- музыкальный руководитель – 6 чел.;

- руководитель изостудии – 7 чел..

Организация питания детей в ДОУ.

Финансирование питания детей в ДОУ осуществляется из двух источников: бюджетное ассигнование и родительская плата за содержание детей в ДОУ. Кассовые расходы на питание по ДОУ за 2007г. исполнены в сумме 59180,3 тыс. руб. при плане 60315,9 тыс. руб. или на 98,1 %. В том числе: за счет средств бюджета 24919.0 тыс. руб. при плане 24919,0 тыс. руб. и внебюджетных средств 34261.3 тыс. руб. при плане 35396.9 тыс. руб.

Начислено родительской платы за 2007 – 2008 г. 38455,9 тыс. руб., оплачено по квитанциям 38575,2 тыс. руб. Долг по родительской плате составляет 666,0 тыс. руб.

Фактические расходы по питанию в ДОУ выполнены в сумме 62041,7 тыс. руб.

Исходя из представленной информации, выявленных проблем на 2008-2009 учебный ггод поставлены задачи:

1.Ведрение и развитие технологических аспектов создания систем управления качеством образования. Ориентация управления ДОУ на анализ динамики количественных и качественных показателей социально-экономического развития и выявления перспективных тенденций развития.

2. Ведение инновационных подходов и нетрадиционных форм организации дополнительного образования детей в ДОУ, выполнение социального заказа родителей (законных представителей).

3. Обновление содержания, форм и методов повышения квалификации руководителей и педагогов, формирование их компетентности по проблемам создания систем качества.

4. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников средствами здоровьесберегающей педагогики.