Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №20 Общая характеристика моу сош №20
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу рязановской сош егорьевского муниципального района Московской, 292.63kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2017.88kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2690.1kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2114.6kb.
- Публичный доклад моу кременской средней общеобразовательной школы, 673.87kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
Публичный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 20
Общая характеристика МОУ СОШ № 20
| Параметры | Значения |
| Индекс | 624992 |
| Город/район | г. Серов Свердловской области |
| Населенный пункт | - |
| Улица, № дома | ул. Ленина, д. 167 |
| Телефон | (34385) 6-27-09 |
| Факс | - |
| | Ecole20serov@rambler.ru |
| Web-сайт | - |
| Управление МОУ | *** |
| Учредитель образовательного учреждения | Отраслевой орган администрации Серовского городского округа «Управление образования» |
| ФИО руководителя образовательного учреждения | Гулькина Наталия Владимировна |
| Квалификационная категория руководителя образовательного учреждения | I (первая) |
| Ученая степень, звание руководителя образовательного учреждения | - |
| Рабочий телефон | (34385) 6-27-09 |
| Ф.И.О. заместителей руководителя по направлениям | по УВР: Кожевникова Александра Борисовна Колбасова Вера Петровна по ОВВР: Коновалова Елена Николаевна по АХЧ: Неручева Тамара Афанасьевна |
| Рабочий телефон | (34385) 6-27-09 |
| Наличие попечительского совета (да, нет) | нет |
| Нормативная и правовая основа деятельности МОУ | *** |
| Лицензия, № …. срок действия до …. | Лицензия № 7826 от 04.02.2003 г. выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области Срок действия до 04.02.2008 г. |
| Свидетельство о государственной аккредитации, № …. | Свидетельство АА № 176357 от 08.05.2007 г. выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области |
| Устав, дата утверждения | Устав МОУ СОШ № 20 утвержден приказом начальника отраслевого органа администрации Серовского городского округа «Управление образования» от 26.02.2007 г. № 27 |
| Образовательные программы | *** |
| Уровень реализуемых программ: | |
| - начальное общее образование | да |
| - основное общее образование | да |
| - среднее (полное) общее образование | да |
| - Предметы, которые изучаются по углубленной программе | нет |
| - школьный компонент учебного плана | 1-4 классы: - Геометрия для малышей; - ТРИЗ; - Логика для малышей; - Валеология; - Экология; - Этика для малышей; - Прикладное искусство; - Ритмика; - Тропинки к своему «Я»; - Я учусь учиться; - Шахматы; - Урал. Человек. Истоки. 5-9 классы: - Занимательная стилистика; - Занимательная математика; - Язык математики; - Занимательная химия; - Основы эффективного общения; - Учимся жить в современном мире; - Основы дизайна; - Я и моя профессия; - Основы физической подготовки; - Урал. Человек. Истоки; - Основы информатики; - Основы медицинских знаний; - Теория и практика сочинений разных жанров; - Процентные расчеты на каждый день; - Рациональное питание; - Сам себе учитель; - Твоя профессиональная карьера; - Твои возможности, человек. 10-11 классы: - Учимся писать сочинение; - Геометрическое моделирование окружающего мира; - Решение сложных уравнений и неравенств; - Прикладная экономика; - История религий; - История в лицах; - История мировых цивилизаций; - Решение задач по физике; - Решение задач по химии; - Экологический мониторинг; - Страноведение; - Этика и психология семейной жизни; - Профессиональное самоопределение; - Основы конструктивного общения; - Основы журналистики; - Психология для старшеклассников; - Измерение физических величин. |
| - профильное обучение (перечень профилей) | 2006-2007 учебный год: - социально-гуманитарный профиль; - спортивные классы (хоккей). Имеется опыт работы в физико-математических, медицинских классах. |
| - дополнительные образовательные программы | - Спортивные секции: легкая атлетика, баскетбол, туризм. - Кружки и объединения: шахматы, вокальный, вокально-театральный, хор, отряды юных инспекторов движения и юных пожарных, юных спасателей |
| Образовательный процесс | *** |
| - число смен | 2 |
| - особенности (наличие интерната, доставка учащихся школьным автобусом, другое) | нет |
| - наличие групп продленного дня | да |
| Педагогические кадры | *** |
| - Общее количество педагогов, в т.ч. по совместительству, с указанием квалификационной категории: высшая…, 1-я…, 2-я…, 3-я… звания, ученой степени | 65 высшая категория – 1 чел. 1-я категория – 43 чел. 2-я категория – 19 чел. |
| - число педагогов, ежегодно повышающих квалификацию в различных формах, в % от общего числа | 45% |
| - социальные льготы и услуги | в соответствии с Коллективным договором |
| - число молодых специалистов, выпускников учреждений профессионального образования (со стажем до 3-х лет) | 2 |
| - потребность в педагогических кадрах (предмет, количество часов) на 01.09.2007 | география – 16 часов |
| - участие педагогов в различных проектах (района, города, области…) | «День дублера», «Мы выбираем будущее» |
| Учащиеся | *** |
| Общая численность на 01.09.2007 (динамика за три года | 807 |
| 2004-2005 | 846 |
| 2005-2006 | 830 |
| 2006-2007 учебные годы | 809 |
| - успеваемость учащихся, в т.ч. успевают на «4»-«5» в процентах к общему числу учащихся | |
| 2004-2005 | 94%(37%) |
| 2005-2006 | 97%(37%) |
| 2006-2007 учебные годы | 98% (36%) |
| - число выпускников, окончивших школу с золотой или серебряной медалями | |
| 2004-2005 | 1 |
| 2005-2006 | 2 |
| 2006-2007 учебные годы | 7 |
| - участие в различных проектах (районных, городских, областных, российских, международных) | «Я выбираю будущее», фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» |
| - количество опекаемых детей | 6 |
| - число учащихся, окончивших школу со справками (за три года) | нет |
| Организация дополнительного образования и социокультурной деятельности | *** |
| - число и профиль кружков за счет: | |
| - бюджетных средств | 17 (секции баскетбола, легкой атлетики, туризма, дружины юных пожарных, юных инспекторов движения, юных спасателей, кружки: театральный, вокальный, шахматный, вокально-театральная студия, объединение «Лидер») |
| - внебюджетных средств | нет |
| Взаимодействие с центрами культуры на основе договора | нет |
| - наличие школьных музеев, тематика деятельности | нет |
| - другое | - |
| Ресурсное обеспечение | *** |
| - год основания | 1954 |
| - количество зданий, из них требуют капитального ремонта | 2 (1) |
| - наличие столовой, бассейна, спортивного зала, оборудованной открытой спортивной площадки | столовая, буфет, спортивный зал, открытая спортивная площадка |
| - обеспеченность учебно-наглядными пособиями (ориентировочно в %) | 90% |
| - обеспеченность спортивным инвентарем (ориентировочно в %) | 100% |
| - наличие литературы в библиотеке (количество и обеспеченность в %) | |
| - учебников | 100% |
| - методической литературы | 50% |
| - художественной литературы | 100% |
| - периодическая печать (название) | - |
| - наличие медиатеки | есть |
| Научно-методическое обеспечение образовательного процесса | *** |
| - наличие концепции или программы развития ОУ (перечислить основные направления развития) | есть - развитие содержания образования; - обеспечение высокого качества образования; - улучшение условий обучения; - создание предпосылок роста личностных достижений обучающихся; - совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников; - развитие системы ресурсного обеспечения; - реализация преемственности и открытости в сфере образовательных услуг; - формирование культуры здорового образа жизни; - совершенствование системы управления школой; - создание и развитие органов общественного управления. |
| - направление деятельности научно-методического совета (если организован) | - формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической учебы; - определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов; - осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы педагогических кадров, анализ и оценка ее результатов; - решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической работой; - разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта; - контроль работы школьной библиотеки; участие в аттестации педагогических и руководящих кадров школы; - способствование развитию учебно-материальной базы школы. |
| - наличие кафедр (какие) или методических объединений учителей | Школьные методические объединения: - учителей начальных классов; - учителей русского языка и литературы; - учителей обществознания; - учителей математики и информатики; - учителей естествознания; - учителей иностранного языка; - учителей технологии и физической культуры - классных руководителей |
| - методическая тема, над которой работает педколлектив, и достигнутые результаты | «Совершенствование учебно-воспитательной работы на принципах гуманизации». Проведение городских мастер-классов и семинаров для педагогов и руководителей школ: - «Социокультурный подход» - «Образовательная программа и ее реализация» - «Организация методической деятельности в период модернизации образования» - «Переход на профильное обучение» - «Организация работы с девиантниками» - «Проблемы преемственности между ДОУ и ОУ» |
| - наличие авторских сертифицированных программ и методик (перечислить) учителей данного ОУ | нет |
| - участие в экспериментальной (инновационной) деятельности (тема, статус, результат) | нет |
| Использование информационных систем | *** |
| - число компьютеров в ОУ на 100 учащихся | 1,2 |
| - число компьютеров в управлении, в бухгалтерии | 6 |
| - наличие кабинетов информатики | 1 |
| - выход в Интернет | есть |
| - число учителей, владеющих компьютером (в процентах к общему числу) | 50% |
| - число учителей, прошедших курсы повышения квалификации по образовательным программам | 12 чел. |
| - число учителей, использующих информационные технологии в учебном процессе | 9 чел. |
| - предмет, количество часов, на которых используются компьютерные технологии | - информатика – 952 часа за год - математика – 25 часов за год - история – 51 час за год - литература – 8 часов за год - биология – 10 часов за год |
| Связи с предприятиями города (района); другими образовательными учреждениями | *** |
| - связи с предприятиями города, округа (наличие договора социального партнерства) | нет |
| - связи с другими образовательными учреждениями: | |
| - высшими учебными заведениями | нет |
| - средними профессиональными учреждениями (наличие договора) | нет |
| Финансирование | *** |
| - исполнение бюджета за 2006-2007 гг. в % | 98% |
| - внебюджетные средства, на какие цели расходуются | нет |
Управление школой
Общешкольная конференция
Совет школы
Педагогический коллектив стремится к созданию единого образовательного пространства, в котором коллектив учителей, учащихся и их родителей в тесном сотрудничестве добивается положительных результатов в обучении и воспитании. Анализ развития школы, концептуальные подходы к проблемам дальнейшего развития педагогического и ученического коллективов позволили выделить основные идеи, которые легли в основу определения миссия школы, которая состоит в создании культуротворческой образовательной системы, ядром которой является система гражданско-патриотического воспитания, способной удовлетворить потребность социума в воспитании человека-патриота и гражданина, способного на действенную любовь к своему Отечеству, одухотворенного идеалами добра и активно не принимающего разрушительных идей и способного им противостоять.
В прошедшем учебном году перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи:
- Создать эффективную, постоянно действующую систему непрерывного образования педагогов и привлечь к работе ведущих специалистов и педагогов города.
- Создать механизм самопроектирования школой своей дальнейшей жизнедеятельности.
- Оптимизировать систему валеологического и психологического сопровождения учебного процесса, создать условия для физического развития личности, ведущей здоровый образ жизни.
- Разработать эффективный механизм согласования целей и преемственности между блоками: начальная - средняя, неполное - полное среднее образование.
- Создать комплекс условий для духовно-творческого развития индивидуальности каждого ученика.
- Оптимизировать систему дидактического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
- Продолжить работу по дифференциации образования, создать условия для формирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся школы в условиях предпрофильного и профильного образования.
- Создать условия для установления прочных интеграционных связей между системой основного и дополнительного образования, стремиться к разработке новых образовательных и учебных программ на интегративной основе.
- Разработать систему активного включение семьи в процесс самоопределения и самореализации учащихся в соответствии с традициями национального семейного воспитания.
- Сформировать у учащихся целостную систему знаний по истории и культуре России и опыта духовно-эмоциональной деятельности через приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям.
- Сформировать ориентацию учащихся на развитие стремления к духовному совершенствованию и самосовершенствованию.
- Создать максимально благоприятные условия для опытно-экспериментальной работы в школе.
Учебный процесс
Учебные занятия проводятся в две смены:
I смена – 1-е, 2-е, 5-е, 9-е, 10-е, 11-е классы
II смена – 3-е, 4-е, 6-е, 7-е, 8-е классы, ГПД для обучающихся начальной школы
Два спортивных класса (6 «Д» и 7 «Д») – между сменами.
Занятия начинаются в 800 и заканчиваются в 1855.
С 1800 работают кружки и спортивные секции.
Для детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, организовано индивидуальное обучение на дому. Таких учащихся каждый год – от 4 до 7 человек.
Деятельность школы в 2006-2007 году осуществлялась по следующим направлениям:
- Подготовка к школе детей старшего дошкольного возраста.
Ежегодно с 1 февраля до конца мая в школе работает Школа Будущего первоклассника, в которой бесплатно обучаются дети 6-летнего возраста. 90% выпускников ШБП приходят в 1-е классы школы. В ШБП принимаются все дети, независимо от места проживания на территории г. Серова.
- Повышение качества образовательного процесса.
Главный показатель успешности процесса образования – успеваемость учащихся. В школе постоянно осуществляется контроль за успеваемостью. Он ведется учителями-предметниками, классными руководителями, администрацией школы. Контроль организуется в соответствии с Положением о внутришкольном контроле, в котором расписаны порядок и формы проведения контрольных мероприятий.
В качестве промежуточного контроля проводятся зачетные недели для учащихся 9-11-х классов и контрольные работы для остальных обучающихся. Старшеклассники в конце полугодия сдают по 2-3 зачета. Процесс осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся школы. Все отметки, полученные на зачетах, обязательно заносятся в протоколы.
Средний балл, полученный на зачетах за последние 3 года, колеблется от 3,2 до 4,2 в зависимости от контингента обучающихся.
Результаты успеваемости за последние 3 года:
- На 4 и 5 - Неуспевающие
- На 4 и 5 - Неуспевающие
- На 4 и 5 - Неуспевающие
- На 4 и 5 - Неуспевающие
Итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии со всеми нормативными документами. Наибольший процент выпускников выбирают в качестве экзамена физику, биологию, ОБЖ. Растет количество выпускников, выбирающих русский язык (устно), историю, обществознание. Это вызвано тем, что в городе появилось несколько филиалов ВУЗов социально-гуманитарной направленности.
Средний балл, полученный на государственной (итоговой) аттестации, колеблется от 3,9 до 4,2 балла по разным предметам.
Ежегодно школа выпускает золотых и серебряных
медалистов. За последние 5 лет:
«золото» – 4, «серебро» – 10.
После окончания 9 класса все выпускники продолжают обучение, из них 55% - в 10-м классе.
70-80% (в 2007 г. – 81%) выпускников 11-х классов поступают в ВУЗы, остальные - в техникумы и ПУ, уходят в армию.
- Введение продуктивных технологий, позволяющих реализовать
идеи компетентностного подхода.
Используются разные виды технологий, в том числе, развивающее, проблемное, разноуровневое обучение, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные и другие технологии.
- Расширение объединений дополнительного образования
2
005 г. – 12 объединений2006 г. - 13 объединений
2
007 г. – 17 объединений
С 2006 года школа является базовой площадкой
Управления Гражданской защиты г. Серова.
Команда школы дважды принимала участие в
областных соревнованиях «Школа безопасности».
Н
есколько лет подряд школа занимает I место в городской спартакиаде школьников, призовые места в первенствах по баскетболу, легкоатлетических эстафетах и других соревнованиях.
В 2007 году в школе началось преподавание шахмат в начальных классах. В День рождения школы прошел II шахматный турнир на Приз директора.
- Переход к профильному обучению учащихся старших классах
В 2006-2007 учебном году скомплектован 10 «Б» класс с социально-гуманитарным
профилем. В этом классе обучается 25 человек. Для них проводятся дополнительные занятия по изучению иностранных языков, литературы, истории, экономики, основ журналистики.
- Реализации мер по снижению учебной нагрузки учащихся,
сохранению их физического и психического здоровья
Действует подпрограмма “Здоровье “ по сохранению и улучшению эмоционального, нравственного и физического самочувствия школьников. Отслеживается объем домашних заданий.
- Совершенствование системы общественно-государственного управления школой
В школе созданы Совет МОУ СОШ № 20, Родительский совет, Совет старшеклассников. Отмечается положительное отношение к школе большинства участников образовательного процесса.
- Развитие материально-технической базы школы
П
остоянно поддерживается здание школы в приемлемом состоянии (ежегодные косметические ремонты и др.), ежегодно приобретается и заменяется устаревшее оборудование по плану развития школы. В 2007 году в ходе капитального ремонта были полностью заменены кровля здания, оконные и дверные проемы, облицован фасад здания современными материалами. На все эти работы было затрачено 10,3 млн. рублей. Приобретено новое технологическое оборудование для школьной столовой, спортивный инвентарь, интерактивный комплекс, оборудован кабинет физики.Кадры
| | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | ||||||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |||||
| Всего работников | 60 | 100 | 63 | 100 | 63 | 100 | 62 | 100 | ||||
| Образование: высшее ср.спец | 49 11 | 81,7 18,3 | 54 9 | 85,7 14,3 | 53 10 | 84,1 15,9 | 55 7 | 88,7 11,3 | ||||
| Обучаются: в ВУЗах | 10 | 16,7 | 5 | 7,9 | 4 | 6,3 | 5 | 8,1 | ||||
| Аттестовано: всего Высш. категория I категория II категория III категория | 56 - 31 25 - | 93,3 - 51,7 41,7 - | 60 - 34 26 - | 95,2 - 54,0 46,0 - | 58 - 33 25 - | 92,1 - 52,4 39,7 - | 60 1 40 19 - | 96,8 1,6 64,6 30,6 - | ||||
| Заслуж. учитель Почетный работник | 1 2 | 1,7 3,3 | 0 3 | 0 4,8 | 1 2 | 1,6 3,2 | - 4 | - 6,5 | ||||
| Возраст: до 30 лет 30-40 лет 40-50 лет > 50 лет | 20 21 11 8 | 33,3 35,0 18,3 13,3 | 16 26 10 11 | 25,4 41,3 15,9 17,4 | 14 27 11 11 | 22,2 42,8 17,5 17,5 | 11 29 8 14 | 17,7 46,8 12,9 22,6 | ||||
| Средний возраст | 35,6 | 37,0 | 37,9 | 39,2 | ||||||||
| Мужчины Женщины | 1 59 | 1,7 98,3 | 2 61 | 3,2 96,8 | 2 61 | 3,2 96,8 | 1 61 | 1,6 98,4 | ||||
Проблема, над которой работает педагогический коллектив с 2006 года – «Совершенствование учебной и воспитательной работы на гуманистических принципах».
Поэтому работа методической службы школы направлена на реализацию задач, связанных с темой работы школы и годичных совещаний: «Язык и общение. Педагогическая практика реализации образовательной программы», «Информационно-образовательный центр ОУ как ресурс самообразования», «Образовательные достижения: что остается после оценки».
В школе работают 7 методических объединений учителей-предметников.
Реализации творческих способностей и профессиональных умений способствует участие наших педагогов в различных городских и областных конкурсах.
Педагоги делятся опытом работы, представляют результаты своего труда на школьных и городских педагогических чтениях (22 человека), на ежегодно проходящих Днях открытых дверей, в предметных декадах.
Каждый год растет количество педагогов, повышающих свою квалификационную категорию. Учителя активно занимаются повышением своей квалификации через самообразование и курсы различного уровня. С 2004 года через курсовую подготовку прошли 29 педагогов, причем треть из них отучились на нескольких курсах. «Урал. Человек. Истоки», «Итоговая аттестация. ЕГЭ», «Информационные технологии», курсы для учителей обществознания.
Педагоги нашей школы традиционно входят в состав экспертных городских комиссий по проверке городских предметных олимпиад, аттестационных материалов; медальной, конфликтной, аттестационной и др. комиссий; являются членами жюри городских конкурсов, руководителями городских методических семинаров.
О
т профессионализма педагогов зависит результативность достижений обучающихся. На протяжении многих лет ежегодно учащиеся школы занимают более 10 призовых мест на городских предметных олимпиадах, более 15 мест – в городских конкурсах в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Школьники участвуют в окружных, областных олимпиадах, олимпиаде Уральского федерального округа, международных играх «Русский медвежонок», «Кенгуру».
Воспитательная работа
Цель воспитательной работы – создание условий для гуманизации воспитательного процесса, воспитание нравственных, образованных, творческих личностей, укрепление здоровья обучающихся.
Реализуется воспитательная система через:
- учебную деятельность;
- внеурочную воспитательную работу.
В школе организуются лектории, праздничные мероприятия, Дни открытых дверей. Ребята ежегодно выезжают на областные сборы «Уральские зори» (г. Екатеринбург) по программе «Лидер». В настоящее время появились и межшкольные сборы актива «Сириус». На этих сборах наши учащиеся работают руководителями групп.
Старшеклассники ежегодно работают в летнем трудовом объединении. Они ремонтируют мебель, шьют рукавицы, благоустраивают территорию школы.
Отличившиеся учащиеся обязательно поощряются: на итоговых линейках им вручаются грамоты, дипломы, благодарственные письма, сладкие призы, вручается Учительская премия.
Традиции школы
- Праздник Первого и Последнего звонка;
- День самоуправления, праздничная линейка и концерт, посвященный Дню Учителя;
- День здоровья;
- День рождения школы;
- Традиционный шахматный турнир на Приз директора;
- Новогодние праздники;
- День открытых дверей;
- Месячник патриотического воспитания и оборонно-спортивной работы;
- Конкурс «Ученик года»;
- Школьные спартакиады;
- Праздник вручения аттестатов.
