Geum.ru

Соловьев Алексей Юрьевич, главный специалист мко. 12. 30 Положение о Консультативном совете, его составе и регламент

Вид материалаРегламент
Подобный материал:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32

План заседания № 26 общественного Консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы 5 марта 2004 г.


1. Оргвопрос.

1) Подготовка протоколов 24-го и 25-го заседаний.

Мелехова Галина Николаевна, к.ист.н., доцент кафедры философии, социологии и политологии Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (Технического университета), сотрудник группы этноконфессиональных исследований Института этнологии и антропологии РАН, сопредседатель Совета.

2) Организация работы 27-го заседания 2 апреля 2004 года.

Соловьев Алексей Юрьевич, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

2. Духовно-нравственное развитие ребёнка. (Продолжение, начало на 25 заседании 6 февраля 2004 года).

Слободчиков Виктор Иванович, член-корреспондент РАО, д.пс.н., профессор, директор Института педагогических инноваций РАО;

Абраменкова Вера Васильевна, д.пс.н., в.н.с. Психологического института РАО, профессор Московского городского психолого-педагогического университета;

Диакон Михаил Першин, директор Центра библейско-патрологических исследований и руководитель учебно-методического кабинета Отдела по делам молодёжи Русской Православной Церкви.

Общее обсуждение.

3. Духовно-нравственное воспитание старшеклассников во внеурочной деятельности. (Продолжение, начало на 25 заседании 6 февраля 2004 года).

Соловьев Алексей Юрьевич, сопредседатель Совета;

Суслов Геннадий Алексеевич, руководитель музея «Россия. ХХ век» школы №1748 Восточного округа, полковник запаса;

Лубенко Надежда Алексеевна, директор детско-юношеского клуба «Сфера»;

Васечко Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования Дворец творчества детей и молодежи (ДТДМ) «Перово»;

Фёдорова Маргарита Ивановна, к.филос.н., старший научный сотрудник, заведующая социально-психологической лабораторией ДТДМ «Перово»;

Стрелов Владимир Сергеевич, педагог дополнительного образования Детского центра технического творчества города Москвы, аспирант кафедры социальной педагогики Московского государственного социального университета;

Илларионова Людмила Петровна, д.п.н., профессор кафедры социальной педагогики Московского государственного социального университета.

Общее обсуждение.

4. Итоги ХII Международных Рождественских образовательных чтений, состоявшихся 25-31 января 2004 года, и значение Чтений для московской системы образования.

Воробьев Владимир Вячеславович, методист научно-методического центра Центрального окружного управления, ответственный секретарь Совета.

Протоиерей Александр Салтыков, декан факультета церковных художеств Православного Свято-Тихоновского богословского института;

Иеромонах Софроний (Симирненко), заведующий сектором организационно-мобилизационной работы и духовно-патриотического воспитания молодёжи Синодального Отдела Московского Патриархата по взаимодействию с Вооружёнными силами и правоохранительными учреждениями;

Зарудный Дмитрий Иванович, д.т.н., профессор;

Троицкий Всеволод Юрьевич, д.филол.н., профессор, гл.н.с. ИМЛИ РАН, председатель комиссии по преподаванию русского языка и литературы в школе Отделения литературы и языка РАН;

Голубева Наталья Львовна, с.н.с. Института русского языка им. академика В.В. Виноградова РАН;

Соловьев Алексей Юрьевич, сопредседатель Совета;

Костанян Наира Николаевна, директор школы с русским этнокультурным компонентом образования № 225 Северного округа;

Визер Татьяна Николаевна, директор школы с русским этнокультурным компонентом образования № 868 Южного округа;

Другие руководители или кураторы секций, директора или представители образовательных учреждений, на базе которых проведены секции.

Общее обсуждение.

Место проведения заседания Совета:

Московский городской Дом учителя

(Пушечная ул., д. 4, стр.2.)

Проезд: станция метро «Кузнецкий мост».

Время проведения: с 11.00 до 13.30


Протокол заседания № 26 общественного Консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы 5 марта 2004 г.

Протокол обсуждения оргвопроса

Тема обсуждения: Организация работы 27-го заседания (2 апреля 2004 г.)

Инициатор обсуждения: согласно Плану работы Совета

Ответственный: А.Ю.Соловьев, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

Выступившие по теме: А.Ю.Соловьев

Решение Совета: Провести 27-е заседание (2 апреля 2004 г.) в Московском Техническом колледже.

Протокол обсуждения темы «Итоги XII Рождественских образовательных чтений... » (2-е обсуждение)

Тема обсуждения: Итоги XII Международных Рождественских образовательных чтений, состоявшихся 25-31 января 2004 года, и значение Чтений для московской системы образования.

Инициатор обсуждения: согласно плану работы Совета

Ответственный: В.В.Воробьев, методист научно-методического центра Центрального окружного управления, ответственный секретарь Совета.

Номер заседаний предыдущих обсуждений:

1.Выступившие по теме: А.Ю.Соловьев; Е.И.Косарихина, директор школы с русским этнокультурным компонентом образования № 1148 им. Ф.М.Достоевского Юго-восточного округа; М.А.Тутаева, заместитель директора по этнокультурной работе школы с русским этнокультурным компонентом образования №1148 им. Ф.М. Достоевского Юго-Восточного округа; В.Ю.Троицкий, д.филол.н., профессор, гл.н.с. ИМЛИ РАН, председатель комиссии по преподаванию русского языка и литературы в школе Отделения литературы и языка РАН; А.В.Курбатов, к.т.н., в.н.с. лаборатории государственно-общественного управления образованием Института управления образованием РАО, заместитель директора по научной работе ЦО № 1804 «Кожухово»; И.В.Метлик, к.пед.н., ст.н.с. лаборатории гражданского воспитания Государственного НИИ семьи и воспитания РАО и Минтруда РФ; иером.Софроний (Симирненко), заведующий сектором организационно-мобилизационной работы и духовно-патриотического воспитания молодёжи Синодального Отдела Московского Патриархата по взаимодействию с Вооружёнными силами и правоохранительными Учреждениями; С.М.Жестакова, к.филос.н., сотрудник Отдела религиозного образования Русской Православной Церкви, куратор секции “Церковнославянский язык и русская литература” XII Рождественских образовательных чтений; Н.Б.Орлова, методист Учебно-методического центра профессионального образования Департамента образования города Москвы; В.Н.Ляпустин, д.биол.н., член Общества ревнителей церковнославянского языка, в.н.с. Института полиомиелита.

Основное содержание обсуждения:

На базе 11 образовательных учреждений московской системы образования прошло 12 секций XII Международных Рождественских образовательных чтений, состоявшихся 25 – 31 января 2004 года.

Итоговые документы секций. Итоги Чтений и документы секций не поступают в Департамент образования города Москвы. К настоящему заседанию Совета представлены следующие документы:

Заслушаны отзывы о работе следующих секций:

иеромонах Софроний (Симирненко) (секция “Современные проблемы духовно-патриотического воспитания молодежи”),

С.М.Жестакова (секция “Церковнославянский язык и русская литература”),

В.Ю.Троицкий (секция “Реформа образования – взгляд в будущее”), Н.Б.Орлова (конференция “Долг служения Отечеству”. Глинские чтения),

В.Н.Ляпустин (секция “Православие. Экология. Нравственность”).

Руководители учреждений раскрыли формы и содержание своего участия в Рождественских образовательных чтений. Были охарактеризованы конкретные разработки, представлявшиеся на Рождественских семинарах: урок в школьном музее, музейно-литературная композиция, включающая серию урочных занятий и внеклассных мероприятий.

Подчёркнута необходимость объединения усилий системы образования, общественных организаций, Церкви, Вооруженных сил в области духовно-патриотического воспитания молодежи.

Высказано мнение о необходимости формирования в рамках Рождественских чтений отдельной секции, посвящённой детской литературе и книге.

Отмечена неудовлетворительная организация работы Глинских чтений: отсутствие программы, несоблюдение регламента, нежелание работать с педагогами (не дали возможности выступить), неэтичное отношение к детям-сиротам из ПТУ. Все образовательные учреждения не только принимали гостей на своей территории, но и представляли основные направления своей работы.

Решение Совета:

1. Обратить внимание Департамента образования города Москвы на то, что среди руководителей некоторых учебных округов наблюдается недопонимание роли и значения в воспитательном процессе духовно-нравственной проблематики и обмена опытом и взаимообщения, какие происходят на таких общероссийских форумах, как Рождественские образовательные чтения.

Решение Совета о включении в протокол текстов выступлений Е.И. Косарихиной, А.В.Курбатова.


Приложения к протоколу

I. Включения в протокол.

Директор школы с этнокультурным русским компонентом образования №1148 им. Ф.М.Достоевского Юго-Восточного округа Е.И.Косарихина отметила, что школа принимает участие в Рождественских Чтениях уже 6 лет; в последние годы ситуация осложнилась. Прежний руководитель округа Иван Павлович Гудков поддерживал этот вид деятельности школы, и хотя методической помощи и тогда не было, но округ помогал некоторыми средствами (хотя бы на канцтовары для размножения и раздачи материалов слушателям семинара, а также на кормление их обедом). Прошлогодний руководитель округа Л.Е.Родионова отмечала участие школы в Рождественских Чтениях как упрек, и, как следствие, ни одного представителя округа и окружных учреждений на Чтениях не было. Теперешний руководитель округа А.Б.Пале прямо осуждает участие школы в Чтениях, хотя Рождественский семинар заранее был вставлен в план работы школы. Об актуальности и важности данной работы говорят последующие (в течение года) связи с участниками Рождественского семинара. Тем не менее сегодня школа № 1148 нуждается в поддержке, т.к. она лишена статуса экспериментальной площадки, ей запретили предоставлять помещение творческой лаборатории ЮВУО, разрабатывающей проблемы духовно-нравственного содержания образования. Возникает вопрос о позиции по отношению к Чтениям и вообще этнокультурной проблематике Департамента образования города Москвы и соответствии негативного отношения окружного начальства городской образовательной политике. Сложную духовную обстановку в ЮВО (Л.Е.Родионова была связана с саентологами) и фактическое преследование православно-ориентированного направления работы отметил и заместитель директора по научной работе ЦО № 1804 “Кожухово”, в.н.с. Института управления образованием РАО А.В.Курбатов. По отношению к школам и общественным организациям, осудившим известный раздел растлевающего характера учебника ОБЖ, формулируются оргвыводы, назначаются внеочередные проверки, т.е. фактически применяются репрессивные меры. Программы сексуального растления, поддерживаемые Лаховой, Чепурных, юридически не одобренные и не принятые, реально разрабатываются и внедряются. На официально организованных курсах социальных педагогов, на которые мы направили своего представителя, приглашают взрослых, исполняющих роль детей, “поиграть” с муляжом полового члена. А.В.Курбатов предложил вводить в практику общественную аттестацию работы органов управления образованием. Такой общественный Совет по образованию создан в микрорайоне “Южнопортовый”.


А.В.Курбатов, сообщение.


Иером.Софроний (Симирненко) отметил:

· необходимость объединения усилий системы образования, общественных организаций (в частности Совета), Церкви, Вооруженных сил в области духовно-патриотического воспитания молодежи, особенно беспризорных и сирот;

· соответствие традиционным национальным принципам воспитания положений прозвучавшего на секции духовно-патриотического воспитания доклада врача, офицера запаса“О пользе дисциплинированного воспитания детей”;

· нужду в квалифицированной учебно-методической и педагогической помощи клубов военно-патриотического воспитания, обращающихся к духовным проблемам;

· приглашение специалистов принять участие в формировании содержания ежемесячной странички в газете “Красная звезда”, выделенной для освещения проблем духовно-патриотического воспитания молодежи (по договоренности Министерства обороны и Синодального Отдела Московского Патриархата).


II. Список участников заседания совета № 27.

Члены Совета: Абрамов Д.М., Абраменкова В.В., Воробьев В.В., Максимова Л.А., Мелехова Г.Н., Метлик И.В., Понкин И.В., Соловьев А.Ю., Ткаченко А.Г., Троицкий В.Ю., Чащина М.А. - 12 человек.

Консультанты Совета:

Гаврилова Ольга Владимировна, методист НМЦ ЮВОУО;

Орлова Нина Борисовна, руководитель подразделения общеобразовательных программ УМЦ по профобразованию Департамента образования города Москвы;

Представители окружных управлений образования (ОУО):

Рулькова Валентина Васильевна, методист НМЦ ЮОУО,

Другие:

2. Азеева Элла Васильевна, ст. методист УМЦ по профобразованию;

3.Ананичев Александр Сергеевич, к.п.н., с.н.с. Института педагогики социальной работы;

4. Андрианова Алла Айсовна, корреспондент газеты “Воскресная школа”, журнала “К единству”;

5. Васечко Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования ДТДМ “Перово”;

6. Григоричев Николай Михайлович, главный специалист Отдела международных, межрегиональных программ и общественных связей Департамента образования города Москвы;

7. Гришина Елена Николаевна, заместитель директора по этнокультурному компоненту школы с этнокультурным русским компонентом образования № 1420 ? ЦО;

8. Грушина Лидия Ивановна, заместитель директора по научно-экспериментальной работе школы № 262 СО;

9. Данильченко-Данилевская Валентина Яковлевна, биограф Н.Я. Данилевского, отв. секретарь исторического общества “Потомки участников Отечественной войны 1812 года”;

10. Дитрих Мария Альфредовна, студентка МГПУ, студентка Гамбургского университета;

11. Иеромонах Софроний (Симирненко), заведующий сектором организационно-мобилизационной работы и духовно-патриотического воспитания молодежи Синодального Отдела Московского Патриархата по взаимодействию с Вооруженными силами и правоохранительными учреждениями;

12.Жестакова Светлана Михайловна, к.филос.н., сотрудник Отдела религиозного образования Русской Православной Церкви, куратор секции “Церковнославянский язык и русская литература” XII Рождественских образовательных чтений;

13.Запорожец Людмила Анатольевна, к.пс.н., с.н.с. НИИ педагогических инноваций РАО;

14. Зуева Евгения Михайловна, зав. НМО ГНПБ им. К.Д.Ушинского;

15. Косарихина Елена Игоревна, директор школы с этнокультурным русским компонентом образования № 1148 ЮВО;

16. Кошелева Ольга Петровна, методист ГОУ ДЮЦ “Каравелла” г.Зеленограда;

17. Курбатов Андрей Всеволодович, в.н.с. Института управления образованием РАО;

18. Ляпустин Виктор Николаевич, д.биол.н., член Общества ревнителей церковнославянского языка, в.н.с. Института полиомиелита;

19. Мигдисов Я.С., психолог школы-интерната № 38;

20. Морозова Светлана Георгиевна, НИР;

21. Писарева Алла Евгеньевна, методист детского сада № 2365 “Лад” русской этнокультурной традиции;

22. Тагирова Надежда Николаевна, член Общества ревнителей церковнославянского языка во имя свв. Кирилла и Мефодия Международного фонда славянской письменности и культуры;

23. Тутаева М.А., заместитель директора по этнокультурному компоненту школы с этнокультурным русским компонентом образования № 1148 ЮВО;

24. Чернова Татьяна Михайловна, методист курсов церковнославянского языка Общества ревнителей церковнославянского языка во имя свв. Кирилла и Мефодия Международного фонда славянской письменности и культуры, член Союза писателей России.


План заседания № 27 общественного Консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы 2 апреля 2004 г.


1. Оргвопрос.

1) Подготовка протоколов 24-26-го заседаний Совета.

Мелехова Галина Николаевна, к.ист.н., доцент кафедры философии, социологии и политологии Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (Технического университета), сотрудник группы этноконфессиональных исследований Института этнологии и антропологии РАН, сопредседатель Совета.

2) Организация работы 28-го заседания 7 мая 2004 года.

Воробьев Владимир Вячеславович, методист научно-методического центра Центрального окружного управления, ответственный секретарь Совета.

2. Об использовании ресурсов сети Интернет в информационном обеспечении методической работы по духовно-нравственному воспитанию. 2-е обсуждение.

Шабанов Виталий Владимирович, д.техн.н., профессор Московского государственного университета природообустройства;

Птицын Владимир Анатольевич, воспитатель Лицея духовной культуры во имя преподобного Серафима Саровского;

Рощин Олег Вячеславович, директор Московского технического колледжа;

Сергеев Александр Сергеевич, к.техн.н., начальник отдела мультимедиа разработок Республиканского мультимедиа центра Министерства образования РФ.

Общее обсуждение.

3. Роль государственной системы образования в обеспечении духовно-информационной безопасности России, сохранении нравственной отечественной педагогики.

Ткаченко Андрей Григорьевич, кандидат философ. наук, доцент;

Курбатов Андрей Всеволодович, к.т.н., в.н.с. лаборатории государственно-общественного управления образованием Института управления образованием РАО, заместитель директора по научной работе ЦО № 1804 «Кожухово»;

Троицкий Всеволод Юрьевич, д.филол.н., профессор, гл.н.с. ИМЛИ РАН, председатель комиссии по преподаванию русского языка и литературы в школе Отделения литературы и языка РАН;

Абраменкова Вера Васильевна, д.пс.н., в.н.с. Психологического института РАО, профессор Московского городского психолого-педагогического университета;

Соловьев Алексей Юрьевич, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

Общее обсуждение.

4. Информация о разном.

4.1. Резолюция VIII Всемирного Русского Народного Собора о духовном и религиозном образовании в России и Свод нравственных принципов и правил в хозяйствовании, принятые на итоговом пленарном заседании VIII Всемирного Русского Народного Собора в Гостиничном комплексе «Даниловский» 4 февраля 2004 года.

Максимова Лариса Александровна, доцент факультета романо-германской филологии Московского городского педагогического университета.

4.2. Информация о VII научно-практической конференции «Духовность и экология» по теме «Экология и экологическая культура» в Московском государственном университете природообустройства 8 апреля 2004 года. Участники: 200 учащихся школ и вузов Москвы.

Евдокимов Александр Юрьевич, д.техн.н., профессор Государственной академии славянской культуры, член-корреспондент РАЕН, сопредседатель Совета.

4.3. Решение Головинского суда города Москвы о ликвидации религиозной организации «Московская религиозная община «Свидетели Иеговы» и запрете её деятельности в городе Москве.

Рябинкина Елена Ивановна, член Совета РОО «Комитет по спасению молодежи от деструктивных культов».

Время проведения заседания Совета: с 11.00 до 13.30.

Место проведения заседания:

Московский технический колледж (1-ый Зборовский пер., д. 3)

Проезд: станция метро «Преображенская площадь», выход из последнего вагона, по лестнице налево, пешком к префектуре Восточного округа, обойти префектуру справа, далее левее по диагонали к белому зданию школы, обойти школьный двор справа, через 150 метров направо после желтого четырехэтажного здания бывшей фабрики-кухни.


Протокол заседания № 27 общественного Консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы 2 апреля 2004 г.


Протокол обсуждения оргвопроса

Тема обсуждения: Организация работы 28-го заседания 7 мая 2004 года.

Инициатор обсуждения: Согласно плану работы Совета.

Ответственный: сопредседатель Совета А.Ю.Соловьёв.

Выступившие по теме: А.Ю.Соловьёв, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

Основное содержание обсуждения: Заседание по теме «Славянская письменность и культура в московской системе образования» будет проходить в актовом зале Славянского культурного центра Международного фонда славянской письменности и культуры. Предлагается пригласить также Славянский фонд России, Государственную академию славянской культуры и другие организации, которые проводят общедоступные мероприятия в мае 2004 года, для того, чтобы проинформировать членов Совета и участников заседания (представителей управлений и отделов Департамента, окружных управлений образования и методических центров, образовательных учреждений) и согласовать возможное посещение этих мероприятий педагогами и учащимися.

Решение Совета: Принять к сведению.


Протокол обсуждения темы

«Об использовании ресурсов сети Интернет…» (3-е обсуждение)

на заседании № 27 (2.02.2004)

Тема обсуждения: Об использовании ресурсов сети Интернет в информационном обеспечении методической работы по духовно-нравственному, этноконфессиональному и религиоведческому содержанию образования. 3-е обсуждение.

Инициатор обсуждения: В.В.Шабанов.

Ответственный: член Совета В.В.Шабанов, О.В.Рощин.

Номера заседаний предыдущих обсуждений: №№ 4, 23

Выступившие по теме: В.В.Шабанов, д.техн.н., профессор Московского государственного университета природообустройства; В.А.Птицын, воспитатель Лицея духовной культуры во имя преподобного Серафима Саровского; О.В.Рощин, директор Московского технического колледжа; А.С.Сергеев, к.техн.н., начальник отдела мультимедиа разработок Республиканского мультимедиа центра Министерства образования РФ; А.Ю.Евдокимов, д.техн.н., профессор Государственной академии славянской культуры, член-корреспондент РАЕН, сопредседатель Совета; Н.М.Григоричев, главный специалист Департамента образования города Москвы; И.В.Понкин, к.юр.н., директор Института государственно-конфессиональных отношений и права; А.Ю.Соловьёв, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

Основное содержание обсуждения:

В связи с широким внедрением новых информационных технологий во все сферы жизни важно, направляя интерес детей к компьютерным технологиям и, в частности, к сети Интернет, обеспечить позитивное образовательное воздействие, способствующее формированию личности, воспитанию любви к Родине. Этому может содействовать активная творческая работа учащихся в русле отечественных духовных, национальных и культурных традиций, которым необходимо следовать в учебно-воспитательной деятельности, в т.ч. при использовании сети Интернет и создании сайтов образовательных учреждений.

Обсуждена проблема использования сети Интернет для повышения эффективности работы Совета, оперативности обмена информацией между членами Совета и расширения круга лиц и организаций, знакомых с материалами и результатами работы. С этой целью было предложено: использовать страницу Совета на сайте Московского государственного университета природообустройства; использовать технологические и кадровые ресурсы ГОУ Московского технического колледжа; включить в содержание страницы материалы из архива работы Совета; членам Совета предоставлять материалы для обсуждения в установленный срок; отражать на странице только то содержание, которое обсуждалось на заседаниях; поместить на странице Совета примечание о том, что Департамент образования горда Москвы не несет ответственности за представляемые материалы; также указать на обязательность для пользователей делать ссылки на используемые материалы страницы.

С использованием демонстрационных средств представлен аннотированный список «Примеры интернет-ссылок на сайты, содержащие духовно-нравственные материалы» (автор-составитель В.В.Шабанов), включающий около 100 аннотированных ссылок. Руководствуясь «Примерами интернет-ссылок», пользователь с высокой степенью вероятности не попадет на сайты, разрушающие нравственность.

Продемонстрировано содержание сайта «Информационный благотворительный узел «Помочь» (автор и разработчик В.А.Птицын). Совет уже обсуждал этот сайт на заседаниях № 4 (7.12.2001) и № 23 (5.12.2003); на настоящем заседании представление прошло с использованием демонстрационных средств. Участие в делах и проектах, предлагаемых сайтом «Помочь», может быть включено в программу уроков информатики, технологии, истории, москвоведения, литературы, изобразительного искусства, мировой художественной культуры, в работу краеведческих и других кружков и детских объединений.

Решение Совета:

1. Создать рабочую группу по совершенствованию страницы Совета в сети Интернет: Г.Н.Мелехова, О.В.Рощин, А.С.Сергеев, В.В.Шабанов (руководитель). Итоги работы группы представить 1 октября 2004 года, отчёт о работе группы – при подведении итогов работы в 2004-2005 учебном году.


2. Заслушать Н.М.Григоричева по вопросу о содержании страницы Совета в сети Интернет на 28-м заседании 7 мая 2004 года.

Решение Совета о включении в протокол текстов выступлений и представленных материалов: Включить в протокол выступление И.В.Понкина.

Протокол обсуждения темы «Роль образования в обеспечении духовно-информационной безопасности России, сохранении нравственной отечественной педагогики» на заседании № 27 (2.04.2004)

Тема обсуждения: Роль образования в обеспечении духовно-информационной безопасности России, сохранении нравственной отечественной педагогики.

Инициатор обсуждения: члены Совета В.Ю.Троицкий и А.Г.Ткаченко.

Ответственный: Ткаченко Андрей Григорьевич, кандидат философ. наук, доцент.

Выступившие по теме: А.Г.Ткаченко (доклад); В.В.Абраменкова (доклад), д.пс.н., в.н.с. Психологического института РАО, профессор Московского городского психолого-педагогического университета; А.В.Курбатов (доклад), к.т.н., в.н.с. лаборатории государственно-общественного управления образованием Института управления образованием РАО, заместитель директора по научной работе ЦО № 1804 «Кожухово»; В.Ю.Троицкий, д.филол.н., профессор, гл.н.с. ИМЛИ РАН, председатель комиссии по преподаванию русского языка и литературы в школе Отделения литературы и языка РАН; А.Ю.Евдокимов, д.техн.н., профессор Государственной академии славянской культуры, член-корреспондент РАЕН, сопредседатель Совета; А.Ю.Соловьев, главный специалист Департамента образования города Москвы, с.н.с. лаборатории нравственного образования Института общего среднего образования РАО, сопредседатель Совета.

Основное содержание обсуждения:

Обсуждена роль системы образования в обеспечении духовно-информационной безопасности России в контексте требований Концепции национальной безопасности России и Доктрины информационной безопасности России в сохранении культурной (включая религиозную) и национальной идентичности нашей страны. Среди угроз духовно-информационной безопасности в Концепции и Доктрине отмечаются:

- девальвация духовных ценностей, снижение духовно-нравственного потенциала общества;

- ослабление семьи как фундаментальной ячейки общества;

- «…пропаганда образцов массовой культуры, основанных на культе насилия, на духовных и нравственных ценностях, противоречащих ценностям, принятым в российском обществе»;

- культурно-религиозная экспансия иностранных государств на российскую территорию;

- снижение эффективности системы образования и воспитания. (Таким образом, система образования становится одним из объектов защиты);

- разработка рядом государств концепций информационных войн, угроза применения «информационного оружия»;

- манипулирование информацией и дезинформация.

Из угроз духовно-информационной безопасности России проистекают задачи и методы ее обеспечения, практически совпадающие в Концепции и Доктрине:

- защита и использование культурного, духовно-нравственного наследия народов России;

- защита и сохранение русского языка как фактора духовного единения народов России и СНГ. (Таким образом, в число объектов обеспечения духовно-нравственной безопасности определен и русский язык);

- противодействие культурно-религиозной экспансии иностранных государств и деятельности деструктивных сект;

- противодействие информационно-пропагандистским войнам.

Таким образом, в число объектов защиты попадают: традиционные духовно-нравственные ценности, семья, русский язык, культурная (включая религиозную) и национальная идентичность России, система образования.

Советом поставлены вопросы: какова роль системы образования как субъекта обеспечения духовно-информационной безопасности России? Какими могут быть методы обеспечения этой безопасности в системе образования?

Отмечено, что члены Совета уже обменивались мнениями по данному вопросу в рамках ряда заседаний Совета в 2001-2004 годах, в частности, при обсуждении тем: «Мировоззренческое содержание гуманитарного и естественнонаучного общего школьного образования» на 15-м заседании 10 января 2003 года, «Славянская письменность и культура в московской системе образования» на 20-м заседании 6 июня 2003 года, «Опасное партнёрство» на 7-м заседании 5 апреля 2002 года и 8-м заседании 3 мая 2002 года, «Об использовании ресурсов сети Интернет в информационном обеспечении методической работы по духовно-нравственному, этноконфессиональному и религиоведческому содержанию образования» на 23-м заседании 5 декабря 2003 года и 27-м настоящем заседании.

Советом подчёркнуто, что система образования, наряду с предоставлением возможности свободного мировоззренческого самоопределения учащихся, должна быть способна выработать у них иммунитет к вредным духовным воздействиям. Только духовная личность, сформировавшаяся в лоне национальной культуры, может противостоять культурно-религиозной информационной экспансии других государств, молодёжной субкультуре (вестернизированной, сексологизированной, демонизированной).

Актуализирована необходимость профессионального осознания степени влияния телеэкранной социализации на психическое развитие и личность ребёнка. Важнейший сенсорный канал - зрение психологически оккупирован Экраном, внедряющим в детское сознание и подсознание антиценности: культ силы, экспансии, агрессии (вестернизация), культ денег, вещизм, приобретательство (меркантилизация), культ тела, плотской жизни (сексологизация).

Советом определены некоторые направления необходимой деятельности системы образования по нейтрализации существующих угроз духовно-информационной безопасности учащихся, учителей, образовательной системы:

• формирование потребности и способности (навыка) человека и общества к систематической сознательной самостоятельной деятельности, направленной на совершенствование своей системы ценностей;

• подготовка педагогических кадров, владеющих социальными (социокультурными, педагогическими) технологиями, формирующими иммунитет к агрессивному воздействию информационной среды;

• создание системы общественной аттестации результативности решения системой образования своей приоритетной задачи духовно-нравственного воспитания молодёжи;

• совершенствование методов реализации социального заказа на организацию духовно-нравственного образования, включая преподавание религиозной культуры как альтернативу безнравственности и духовному растлению подрастающего поколения;

• усиление воспитательной составляющей в содержании образования, разработка и конкретизация ценностного содержания образования, актуализация отечественного духовно-нравственного, историко-культурного и интеллектуального наследия в содержании образования.

Отмечено, что образовательные учреждения и педагогические работники недостаточно информированы о вреде хэллоуина, оккультного «целительства» (оздоровительных медитаций), холодинамики (ноосферного образования), «педагогики Эпохи Огня» (Живой Этики), валеологии, вальдорфской педагогики (Штайнеровской антропософии) и других оккультно-религиозных «педагогических» воззрений, активно проникающих в профессиональные педагогические и другие образовательные учреждения, учебные программы и пособия.

Высказано пожелание наладить взаимодействие Совета с антитеррористической комиссией Департамента образования города Москвы для организации и координации совместной работы в этом направлении – обеспечении духовно-информационной безопасности. Совет готов оказать содействие Департаменту образования в подготовке обсуждения темы «Роль Департамента образования горда Москвы и окружных управлений образования в обеспечении духовно-информационной безопасности московской системы образования в связи с необходимостью профилактики экстремизма».

Принята к сведению информация РОО «Комитет по спасению молодежи от деструктивных культов» о решении Головинского суда города Москвы о ликвидации религиозной организации «Московская религиозная община «Свидетели Иеговы» и запрете её деятельности в городе Москве.

Т.о. Совет констатирует, что роль системы образования в сохранении культурного и духовно-нравственного наследия России, в противодействии негативным духовно-информационным влияниям не только велика, но и зачастую незаменима.

Решение Совета:

Продолжить обсуждение данной темы в следующем учебном году, для чего провести заседание Совета 1 октября 2004 года в ЦО № 1804 «Кожухово». Создать рабочую группу по подготовке заседания в составе: А.В.Курбатов (руководитель), А.Ю.Соловьёв, А.Г.Ткаченко, Е.И.Рябинкина.

Решение Совета о включении в протокол текстов выступлений и представленных материалов: Включить в протокол доклады А.Г.Ткаченко, В.В.Абраменковой, А.В.Курбатова, выступление В.Ю.Троицкого.