Geum.ru

Информационная система "единое окно доступа к образовательным ресурсам": 4 года в сети

Вид материалаДокументы

Содержание


Электронная библиотека.
Каталог интернет-ресурсов.
Посещаемость и востребованность проекта.
Подобный материал:
Информационная система "ЕДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ": 4 года в сети

Абрамов Алексей Геннадьевич, Булакина Мария Борисовна, Зыбарев Евгений Юрьевич, Иванников Александр Дмитриевич, Сигалов Алексей Викторович (window@informika.ru)

Федеральное государственное учреждение "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций" (ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"), г. Москва


Рассматриваются основные результаты, текущее состояние, особенности информационного сопровождения и направления развития интернет-проекта "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (u.ru), реализуемого ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика" с 2005 года по заданию Федерального агентства по образованию.


Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (u.ru, далее – ИС "Единое окно") – комплексный образовательный интернет-проект, реализуемый с 2005 года по заказу Федерального агентства по образованию [1, 2]. Данный проект является продолжением и развитием работ по созданию системы федеральных образовательных интернет-порталов; головной исполнитель проекта – ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика".


Проект решает задачу интеграции электронных ресурсов свободного доступа, ориентированных на различные категории участников учебного процесса и охватывающих все уровни системы образования. Основные составляющие проекта – открытая электронная учебно-методическая библиотека для общего и профессионального образования, интегральный каталог образовательных интернет-ресурсов и новостные ленты по образовательной тематике.


Электронная библиотека.

Наиболее востребованным у посетителей разделом ИС "Единое окно" является электронная библиотека, содержащая по состоянию на октябрь 2009 года более 20 тысяч полнотекстовых публикаций: учебники и учебные пособия, конспекты лекций, лабораторные практикумы, задачники, методические указания, сборники тестов, монографии, словари и справочники, статьи и обзоры по педагогике и методике преподавания. Данная электронная библиотека является крупнейшим в русскоязычном Интернете открытым хранилищем материалов учебно-методического характера [3].


При размещении в электронной библиотеке ИС "Единое окно" материалы снабжаются унифицированным метаописанием; для систематизации ресурсов используется многоуровневая рубрикация, принятая в системе федеральных образовательных порталов. Доступ к ресурсам электронной библиотеки осуществляется через веб-интерфейсы, предоставляющие развитые возможности контекстно-атрибутивного поиска материалов, навигации по предметным рубрикам, независимой фильтрации по типам ресурсов, целевой аудитории и уровню образования.


Источниками поступлений в электронную библиотеку являются более ста образовательных и научных организаций России: вузы и их структурные подразделения, институты РАН, РАО, Минобрнауки РФ, издательства, редакции журналов, некоммерческие профессиональные объединения и др. Часть материалов предоставлена для размещения в библиотеке редакциями известных образовательных интернет-проектов, а также отдельными преподавателями и авторами. В целом, принятая концепция формирования электронной библиотеки ИС "Единое окно" призвана решить проблемы интеграции образовательных ресурсов учреждений образования и науки, сохранности учебного и методического потенциала российских вузов, а также обобщить и эффективно использовать накопленный педагогический опыт.


В текущем году основные усилия редакционной группы традиционно были направлены на пополнение электронной библиотеки новыми материалами. При этом, если на предыдущих этапах реализации проекта библиотека в значительной степени пополнялась за счет достаточно больших порций (сотни единиц) учебно-методических изданий российских вузов, то на текущий момент основными источниками ресурсов для библиотеки стали сайты структурных подразделений вузов (факультетов, кафедр, лабораторий), учреждений дополнительного образования, персональные страницы преподавателей вузов, школьных учителей и методистов. Целенаправленный поиск подобных, относительно небольших подборок материалов осуществлялся путем просмотра сайтов вузов, практически всегда содержащих ссылки на сайты их структурных подразделений, научно-образовательных и культурных интернет-проектов, "образовательных" разделов известных каталогов российского Интернета, сайтов региональных органов управления образованием и др.


Важным источником ресурсов для электронной библиотеки являются материалы, которые в инициативном порядке предлагают для размещения в библиотеке сами преподаватели и авторы. Для этих целей посетителям необходимо авторизоваться на сайте проекта, заполнить специальную электронную форму, указав основные параметры публикации, и загрузить файл публикации. Предложенные таким образом материалы проверяются редакционной группой, после чего принимается решение о целесообразности их размещения в электронной библиотеке.


Постоянно ведется статистический учет и анализ обращений к ресурсам электронной библиотеки. Можно отметить, в частности, что наибольшей популярностью среди ресурсов для уровня общего образования у посетителей пользуются контрольно-измерительные материалы для выпускников (демонстрационные варианты ЕГЭ, демоварианты экзаменационных работ для 9 класса, спецификации экзаменационных работ), примерные учебные программы по школьным предметам, методические материалы для учителей, входящие в состав УМК для общего образования.


Для уровня профессионального образования предпочтения посетителей выражены не столь явно: востребованными являются материалы разных типов, относящихся к самым разным предметным областям. Многие размещенные в библиотеке пособия были изданы небольшими печатными тиражами для "внутреннего использования" в образовательном учреждении. Статистика показывает, что тысячи изданных в вузах учебно-методических пособий скачиваются из электронной библиотеки по несколько сотен раз в месяц. Таким образом, "электронный тираж" таких изданий во много раз превышает печатный. Тем самым решается вопрос доступности малотиражных изданий для учащихся и преподавателей из различных учебных заведений России.


Каталог интернет-ресурсов.

Интегральный каталог образовательных интернет-ресурсов, наряду с описаниями полнотекстовых публикаций электронной библиотеки, включает описания внешних интернет-ресурсов: образовательных сайтов (региональные образовательные порталы, сайты вузов и из подразделений, образовательных изданий, библиотек и музеев, тематических веб-проектов и др.) и отдельных учебно-методических ресурсов, таких как интернет-версии учебников и учебных пособий, энциклопедий, словарей и справочников, дистанционных учебных курсов и др. Общий объем интегрального каталога превышает 45 тысяч метаописаний ресурсов.


Наряду с деятельностью по пополнению интегрального каталога новыми интернет-ресурсами, отдельной и весьма актуальной является задача постоянного мониторинга уже имеющихся в каталоге метаданных, а именно – проверки интернет-ресурсов на доступность, а также на адекватность метаданных реальному содержанию ресурса.


Для мониторинга доступности интернет-ресурсов в ИС "Единое окно" была реализована специализированная подсистема, обеспечивающая регулярную проверку ресурсов на формальную доступность, под которой понимается получение безошибочного отклика веб-сервера на http-запрос, посланный по указанному в метаописании ресурса адресу. В соответствии с принятым алгоритмом анализа, интернет-ресурс считается недоступным и становится "невидимым" обычным пользователям, если периодические проверки его доступности давали отрицательный результат в течение 30 календарных дней. Таким образом учитывается возможный временный характер недоступности ресурса.


Другой, не менее важной задачей является проверка интернет-ресурсов на соответствие содержания их метаописаниям в каталоге. Для решения этой задачи была разработана программная подсистема, которая периодически выполняет морфологический анализ текста главной страницы ресурса и по специально разработанным алгоритмам рассчитывает так называемые "коэффициенты соответствия" текстовых атрибутов ресурса в каталоге (название, аннотация, ключевые слова) актуальному содержанию веб-страницы. Алгоритм расчета коэффициентов соответствия постоянно модернизируется, а хранение скачанного текста главной страницы ресурса в локальной базе данных позволяет после модификации алгоритма пересчитывать коэффициенты без ее повторной загрузки. Окончательное решение об исключении интернет-ресурсов из интегрального каталога принимается редакторами на основе неформального просмотра ресурсов, для которых подсистема автоматической проверки выдала предупреждение об их возможной неадекватности.


Посещаемость и востребованность проекта.

Ключевым показателем популярности, степени востребованности веб-проекта является его посещаемость интернет-аудиторией.


Беглый взгляд на первые страницы разделов с образовательными ресурсами общеизвестных рейтинговых систем Рунета позволяет составить общую картину популярности тех или иных проектов у потребителей образовательного контента. Высокие места в таких рейтингах традиционно занимают проекты, основной вклад в посещаемость которых вносят поисковые запросы к размещенным на них базам данных готовых рефератов, курсовых, дипломных работ, сочинений и т.д. Целевая аудитория и способы использования подобных материалов очевидны и отнести такие проекты, по сути коммерческие и существующие за счет размещения рекламы далеко не образовательного характера, к категории образовательных, если и можно, то с большой натяжкой.


Однако в последние годы качественные содержательные образовательные проекты, разработанные и поддерживаемые профессиональными педагогическими и научными коллективами, начинают уверенно "теснить" сайты рефератов. Весьма популярными и высоко посещаемыми являются федеральные образовательные порталы – портал "Российское образование" (www.edu.ru), Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru), портал информационной поддержки ЕГЭ (www.ege.edu.ru), портал "Экономика. Социология. Менеджмент" (www.ecsocman.edu.ru), правовой портал "Юридическая Россия" (www.law.edu.ru), а также такие крупные образовательные проекты, как Электронная энциклопедия "Кругосвет" (www.krugosvet.ru), Справочно-информационный портал "Русский язык" (www.gramota.ru), Интернет-университет информационных технологий (www.intuit.ru) и ряд других.


В настоящее время ИС "Единое окно" по посещаемости уверенно входит в лидирующую группу научно-образовательных разделов ведущих рейтинговых систем русскоязычного Интернета (Rambler's Top100, LiveInternet, SpyLOG, Top Mail.ru). Суммарная среднесуточная посещаемость проекта в учебные дни составляет от 60 до 80 тысяч посетителей, а количество просмотров страниц (хитов) варьируется в интервале от 150 до 200 тысяч.


При анализе статистики источников запросов к интернет-ресурсу принято выделять запросы из поисковых систем, переходы по ссылкам на сторонних сайтах и прямые запросы к ресурсу. В среднем около 70% переходов на страницы ИС "Единое окно" происходит из поисковых систем. Прямые заходы на главную страницу ИС "Единое окно" составляют около 10% от общего числа посещений, что, является хорошим показателем, отражающим работу редакции по популяризации проекта и информированию о нем широкой научно-образовательной общественности.


Востребованность ИС "Единое окно" со стороны научно-образовательной общественности и высокая популярность также подтверждается многочисленными положительными отзывами и весьма активным онлайн-обсуждением посетителями публикаций электронной библиотеки и представленных в интегральном каталоге внешних интернет-ресурсов.


Помимо деятельности по контентному сопровождению и программно-технологическому развитию ведется целенаправленная работа по популяризации проекта, информированию о нем широкой научно-образовательной общественности. Один из аспектов такой работы нацелен на повышение так называемого индекса цитируемости проекта, что, в частности, достигается размещением по запросу редакции сведений об ИС "Единое окно" в каталогах и подборках рекомендуемых для использования в учебном процессе образовательных интернет-проектов, имеющихся на сайтах вузов и других учреждений образования и науки.


В ряду предпринятых для популяризации проекта мер следует отметить издание двух знакомящих с возможностями системы информационно-методических пособий, ориентированных на преподавателей и учащихся учреждений общего и высшего профессионального образования. Электронные версии пособий свободно доступны на сайте ИС "Единое окно", а их печатные версии выпущены суммарным тиражом более 60 тысяч экземпляров и разосланы по школам и вузам РФ.


В целом, текущее положение ИС "Единое окно" в интернет-рейтингах и достигнутые показатели посещаемости подтверждают правильность выбранных путей формирования основных разделов проекта, демонстрируют эффективность проводимой редакцией работы по популяризации проекта и позволяют сделать вполне обнадеживающие прогнозы относительно перспектив его дальнейшего развития.


Редакция проекта приглашает к сотрудничеству авторов учебно-методических материалов, готовых предоставить собственные разработки для размещения в электронной библиотеке ИС "Единое окно". Все материалы, представленные в библиотеке, заносятся в реестр публикаций ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", а их авторам выдаются свидетельства о публикации материалов в федеральной учебно-методической электронной библиотеке.


Работы по созданию и развитию ИС "Единое окно" удостоены Премии Правительства РФ в области образования за 2008 год в составе Федеральной системы информационно-образовательных ресурсов.


Литература:
  1. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Булгаков М.В., Гридина Е.Г., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Развитие информационной системы "Единое окно доступа к ресурсам образовательных порталов" // Интернет-порталы: содержание и технологии. Выпуск 4. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: Просвещение, 2007. С. 180-198.
  2. Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": Информационно-методическое пособие для учреждений высшего профессионального образования / Редкол.: А.Н. Тихонов (гл. ред.) и др. - М.: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", 2007. 32 с.
  3. Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В. Электронная учебно-методическая библиотека информационной системы "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": опыт формирования и перспективы развития // Дистанционное и виртуальное обучение. 2008. №4. С.4-15.