Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, 4234.7kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
Участники районного тура
Всероссийской олимпиады школьников 2-4 классов
| № п/п | Фамилия имя | класс | ФИО учителя | Баллы | Место в районе |
| Русский язык | |||||
| 1 | Черненко Анна | 2а | Чернего Е.А. | 19 | 34 |
| 2 | Коваль Денис | 3б | Рыбалкина Н.В. | 37 | 45 |
| 3 | Жарков Алексей | 4а | Рыбалкина О.Г. | 15 | 25 |
| Математика | |||||
| 1 | Стрельцов Максим | 2б | Гальченко Е.А. | 11 | 25 |
| 2 | Мазурин Александр | 3а | Мусиенко С.А. | 16 | 25 |
| 3 | Поликанова Елизавета | 4б | Печеная И.А. | 15 | 26 |
Победители школьного тура
Всероссийской олимпиады школьников 5-6 классов,
не принявшие участие в районном туре(т.к. не предполагается проведение согласно Положению)
| № п/п | Фамилия имя | предмет | класс | ФИО учителя | Баллы | Максимальное кол-во баллов |
| 1 | Бурлакова Ксения | Русский язык | 5класс | Аненко Наталья Ивановна | 7 | 8 |
| 2 | Мусиенко Виктория | Литература | 6 класс | Бондаренко Марина Федоровна | 32 | 35 |
| 3 | Морозова Анастасия | Английский язык | 5класс | Матюх Ирина Сергеевна | 17 | 20 |
| 4 | Дроздова Яна | Английский язык | 6 класс | Хмель Светлана Владимировна | 32 | 35 |
| 5 | Маркаров Владимир | Биология | 6 класс | Максимова Ирина Яковлевна | 9 | 10 |
| 6 | Мусиенко Виктория | математика | 6 класс | Чикильда Л.А. | 9 | 10 |
| 7 | Чикильда Сергей | 9 | 10 |
Участники районного тура Всероссийской олимпиады школьников
| № п/п | Фамилия имя | предмет | класс | ФИО учителя | Место в районе |
| 1 | Коваль Юлия | География биология | 7 класс | Панова А.Н. Максимова И.Я. | 4 место |
| 2 | Глоба Алексей | Биология Химия | 9 класс | Литвинюк Н.Т. Левина Г.В. | 3 место |
| 3 | Калашникова Анна | Биология | 10 класс | Литвинюк Н.Т. | - |
| 4 | Косенко Виктория | Обществознание История Русский язык | 11 класс | Трохин Г.Ф. Трохин Г.Ф. Торгашина С.А. | 3 место |
| 5 | Владимирова Екатерина | Обществознание История Русский язык | 11 класс | Трохин Г.Ф. Трохин Г.Ф. Торгашина С.А. | - |
| 6 | Луговая Лариса | Русский язык | 11 класс | Торгашина С.А. | - |
| 7 | Черненко Николай | Обществознание История | 10 класс | Трохин Г.Ф. Трохин Г.Ф. | - |
| 8 | Зарубин Сергей | Обществознание Химия | 10 класс | Трохин Г.Ф. Левина Г.В. | - |
| 9 | Семенченко Александр | Химия | 10 класс | Левина Г.В. | - |
| 10 | Кононенко Ксения | Химия | 11 класс | Левина Г.В. | - |
Несмотря на все вышеизложенное, следует отметить, что работа учителей с учащимися не ограничилась только классно-урочной системой работы. Учащиеся школы активно вовлекались во все внеклассные мероприятия школы: спортивные соревнования, различные конкурсы и выставки, дни здоровья, что способствовало развитию:
- познавательных интересов и способностей учащихся;
- творческих способностей;
- положительного отношения к школе;
- сохранению здоровья участников педагогического процесса.
В течение всего учебного года проводилась активная работа по привлечению родителей к созданию единой образовательной среды. Это регулярные родительские собрания и индивидуальные консультации, родительские лектории, привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий, к организации поездок и экскурсий.
Для родителей наших учеников у нас всегда открыты двери класса, и если возникает потребность, то родители могут всегда посетить любой урок и мероприятие.
Но вместе с тем были недостатки в работе:
1. Недостаточная взаимопосещаемость уроков.
2. Недостаточная индивидуальная работа со слабыми и сильными учащимися через индивидуальные занятия.
3. Перегрузка учащихся домашними заданиями.
4. Низкая посещаемость родителями родительских собраний.
Проделанный анализ позволяет считать работу учителей с одаренными учащимися в 2010-2011 учебном году удовлетворительной.
Рекомендации:
Рекомендовать учителям активизировать работу с сильными и одаренными учащимися. Обратить внимание на трудных детей и детей из малообеспеченных семей. Классным руководителям рекомендуется активизировать работу с родителями и посетить семью учащихся. Шире привлекать учащихся при проведении предметных недель.
Анализ ГИА -2011г
Одним из главных показателей нашей работы является контроль знаний учащихся.
Государственная (итоговая) аттестация была проведена для учащихся 9 и 11 классов. Все 44 учащихся 9-х классов, 37 учащихся 11 классов решением педагогического совета были допущены к итоговой аттестации. Учащиеся 9 классов сдавали 2 обязательных предмета( русский язык и математика) и 2 экзамена по выбору, за исключением Рябчикова Александра, который сдавал только обязательные экзамены в условиях, исключающих негативное влияние на состояние здоровья, на дому, в традиционной форме.
Учащиеся 9 классов прошли государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике в новой форме и показали следующие результаты:
| Всего сдавали | Математика | Русский язык | ||
| 9А | 9Б | 9А | 9Б | |
| 22 | 21 | 22 | 21 | |
| В том числе «5» | 1 | 1 | 3 | 7 |
| «4» | 5 | 12 | 13 | 8 |
| «3» | 16 | 7 | 6 | 6 |
| «2» | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Средний балл | 3,31 | 3,62 | 3,4 | 4,04 |
| 3,47 | 3,72 | |||
| Успеваемость | 100% | 95% | 100% | 100% |
| Качество | 27% | 62% | 73% | 71% |
| 45% | 72% | |||
Учащийся 9 «Б» класса Черненко Александр получил на экзамене по математике в новой форме количество баллов, соответствующее оценке «2», поэтому 22.06 пересдал экзамен в традиционной форме и получил «3».
Как видим из приведенной таблицы, знания по русскому языку среди двух классов особо не разнятся, чего не скажешь по математике. Учащиеся 9 «А» класса показали очень низкие результаты – 27%, что говорит о слабой подготовке к экзамену, несмотря на то что объем подготовки, а равно и контроль, со стороны учителя был одинаковым. Учитель-предметник Люманова Л.В., провела с учащимися 9А класса большую подготовительную работу.
Сравнительный анализ данных итоговой аттестации учащихся за курс основной школы, в сравнении с прошлым годом:
| | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | ||
| качество | обученность | качество | обученность | |
| Русский язык | 80% | 100% | 72% | 100% |
| Алгебра | 60% | 100% | 45% | 98% |
Уровень подготовки выпускников 9-х классов к итоговой аттестации по сравнению с прошлым годом ниже - показатель качество знаний, по русскому языку - на 8%, по математике – на 15%.
Сравнительный анализ оценок за год и оценок по итогам итоговой аттестации по русскому языку и алгебре:
| Класс, число уч-ся | Ф.И.О. учителя, предмет | Оценки за год | Качество % | Обучен-ность % | Оценки за экзамен | Качество % | Обучен-ность % | ||||||
| 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| 9а кл. 22 чел | Аненко Н.И., русский язык | 0 | 13 | 9 | 0 | 59% | 100% | 3 | 13 | 6 | 0 | 73% | 100% |
| 9б кл. 22 чел | Аненко Н.И., русский язык | 0 | 10 | 12 | 0 | 45% | 100% | 3 | 13 | 6 | 0 | 73% | 100% |
| Итого: 44 | | | | | | 52% | 100% | | | | | 73% | 100% |
| 9а кл. 22чел | Люманова Л.В.,математика | 1 | 11 | 10 | 0 | 55% | 100% | 1 | 5 | 16 | 0 | 27% | 95% |
| 9б кл. 22чел | Люманова Л.В.,математика | 1 | 11 | 10 | 0 | 55% | 100% | 1 | 5 | 16 | 0 | 27% | 100% |
| Итого:44 | | | | | | 55% | 100% | | | | | 27% | 100% |
Экзамен по русскому языку
| Результат | 9 «А» | 9 «Б» | Средний % | ||||
| Всего 22 чел. | Кол-во | % | Всего 22чел. | Кол-во | % | ||
| подтвердили свои годовые оценки | 16 | 73% | | | | ||
| сдали экзамен выше годовой оценки | 6 | 27% | | | | ||
| сдали ниже годовой | 0 | 0% | | | | ||
Экзамен по математике
| Результат | 9 «А» | 9 «Б» | Средний % | ||||
| Всего 22 чел. | Кол-во | % | Всего 22чел. | Кол-во | % | ||
| подтвердили свои годовые оценки | 14 | 64% | | | | ||
| сдали экзамен выше годовой оценки | 1 | 4% | | | | ||
| сдали ниже годовой | 7 | 32% | | | | ||
Экзамены по выбору были распределены следующим образом.
| Предмет | В новой форме | В традиционной форме | ||||
| Кол-во | Кач-во | Ср.балл | Кол-во | Кач-во | Ср.балл | |
| Биология | 5 | 100% | 4 | 4 | 75% | 3,75 |
| История | 4 | 100% | 3 | 4 | 100% | 4,5 |
| Обществознание | 12 | 100% | 3,58 | 24 | 71% | 4,04 |
| География | 2 | 100% | 4,5 | 1 | 100% | 5 |
| Физика | | | | 1 | 100% | 4 |
| Информатика и ИКТ | | | | 1 | 100% | 5 |
| Физическая культура | | | | 10 | 60% | 3,9 |
| ОБЖ | | | | 14 | 50% | 3,85 |
| Литература | 1 | 100% | 4 | 1 | 100% | 4 |
| Английский язык | 2 | 100% | 4 | | | |
| | 26 | | | 60 | | |
Все экзамены проводились согласно инструкциям по проведению устных экзаменов. Нарушений при проведении экзаменов обнаружено не было. Все 44учащихся, допущенные к экзаменам, сдали их.
В то же время учащиеся 9-х классов не выбрали экзамены по химии, геометрии (в новой форме). Много учащихся 9 классов, к сожалению, мотивировали свой выбор не необходимостью проверить свои силы перед предстоящей аттестацией в 11 классе, не потребностью предмета для поступления, а легкостью для подготовки и сдачи экзамена, малым объемом теории. Этим объясняется сдача экзаменов по физической культуре, ОБЖ.
По итогам аттестации все 44 учащихся получили аттестаты. К сожалению, в этом учебном году ни один учащийся не получил аттестата особого образца.