Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, 4234.7kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
«Основная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 7.
формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.Проведены следующие уроки и мероприятия:
- Школьные олимпиады по русскому языку и математике в 2-4 классах.
- Открытые уроки: урок русского языка во 4-а кл.- Рыбалкина О.Г.., урок русского языка в 2б кл.- Гальченко Е.А., урок русского языка в 4-б классе – Печёная И.А., урок литературного чтения во 2-а кл.- Чернего Е.А.
- Новогодние утренники. (отв. Гальченко Е.А., Рыбалкина Н.В.., Колошина Л.Г., Печёная И.А.).
- Утренник «Будем мы всегда сильны, как защитники страны» (отв. Рыбалкина О.Г.)
- «1000 дней до Олимпиады. Талисманы 2014 олимпийских игр» (отв. кл. руководители)
- Утренник в 1-х классах «Праздник Букваря» (отв. Колмык Т.Н..)
- Митинг, посвящённый 66-летию ВОв «Никто не забыт, ничто не забыто!» (отв. Мусиенко С.А.)
- Участие в краевом конкурсе «Мама милая моя» среди 1-4 кл.
- «День здоровья» (ответ. кл. руководители)
- Праздник в 4-х классах «Прощай, начальная школа».
- Конкурс поделок из природного материала «Здравствуй, Осень!» (отв. кл. руководитель)
- Конкурс рисунков «Детство счастливое наше» 1-4 кл. (отв. Рыбалкина О.Г)
Учителя показали мастерство и профессионализм при проведении своих уроков мероприятий. Анализ проведённых уроков и мероприятий показывает, что они проведены на высоком профессиональном уровне, цель достигнута. Активные формы уроков и мероприятий благотворно воздействуют на настроение учащихся, вызывают у них положительные эмоции, а следовательно, повышают мотивацию к повышению успеваемости и положительных качеств учащихся.
Выводы:
- Проведены все запланированные мероприятия.
- Использовались различные формы и методы, ИКТ в проведении открытых уроков и мероприятиях, активнее использовать в работе современные технологии, деятельностный подход в обучении, продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся.
Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.
- Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с работой по самообразованию.
- Повышение квалификации и мастерства педагогов непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, уровне их воспитанности.
- Планомерная методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, воспитателя, выявить элементы передового опыта, затруднения в их деятельности, вовремя осуществить поддержку и оказать помощь.
Анализ работы
МО учителей иностранных языков
Тема, над которой работает ШМО «Повышение качества преподавания иностранного языка на основе внедрения новых информационных технологий, создание условий для творческого развития учащихся». Над темой ШМО работает на протяжении нескольких учебных годов и считает её наиболее интересной и обширной для работы.
Задачи МО:
1) создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся через усиление роли патриотического воспитания на уроках иностранного языка;
2) внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей для раскрытия творческого потенциала учащихся, ведение уроков иностранного языка во вторых - четвёртых классах;
3) повышения качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий;
4) разработка учебных и дидактических материалов.
За 2010 – 2011 уч. год было проведено 5 заседания методобъединений, намеченных планом. На заседаниях методобъединения подводились итоги по четвертям, рассматривалось выполнение учебных программ, обсуждались новейшие рекомендации методического кабинета отдела образования, новинки языкового и страноведческого материала.
Мониторинг качества знаний по ИЯ 2 - 11 классы:
| ПО ПРЕДМЕТАМ | ||||||||||||
| Предмет | Качество знаний | Успеваемость | ||||||||||
| Английский язык | 85% | 100% | ||||||||||
| Немецкий язык | 47% | 100% | ||||||||||
| ЧЕТВЕРТИ И ГОД | ||||||||||||
| Класс | І | ІІ | ІІІ | ІV | Год | |||||||
| качество | успевае мость | качество | успеваемость | качество | успеваемость | качество | успеваемость | качество | успеваемость | |||
| 1. Кренёва О.Я. | ||||||||||||
| 2а | ----- | ----- | ----- | ----- | 80% | 100% | 80% | 100% | 80% | 100% | ||
| 2б | ----- | ----- | ----- | ----- | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||
| 3а | 100% | 100% | 100% | 100% | 73% | 100% | 63% | 100% | 82% | 100% | ||
| 3б | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||
| 4а | 85% | 100% | 85% | 100% | 85% | 100% | 85% | 100% | 85% | 100% | ||
| 4б | 100% | 100% | 100% | 100% | 93% | 100% | 93% | 100% | 93% | 100% | ||
| 5а | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||
| 7а | 46% | 100% | 46% | 100% | 46% | 100% | 46% | 100% | 46% | 100% | ||
| 10б | 79% | 100% | 86% | 100% | 86% | 100% | ||||||
| 11б | 89% | 100% | 83% | 100% | 83% | 100% | ||||||
| 2. Матюх И.С. | ||||||||||||
| 2а | ----- | ----- | ----- | ----- | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||
| 2б | ----- | ----- | ----- | ----- | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||
| 3а | 90% | 100% | 91% | 100% | 91% | 100% | 91% | 100% | 91% | 100% | ||
| 3б | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | ||
| 4а | 75% | 100% | 83% | 100% | 83% | 100% | 83% | 100% | 83% | 100% | ||
| 4б | 85% | 100% | 86% | 100% | 86% | 100% | 93% | 100% | 93% | 100% | ||
| 5б | 85% | 100% | 92% | 100% | 92% | 100% | 92% | 100% | 92% | 100% | ||
| 3. Хмель С.В. | ||||||||||||
| 6а | 78% | 100% | 78% | 100% | 78% | 100% | 78% | 100% | 78% | 100% | ||
| 6б | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | ||
| 7б | 88% | 100% | 80% | 100% | 88% | 100% | 88% | 100% | 88% | 100% | ||
| 8а | 62% | 100% | 70% | 100% | 70% | 100% | 80% | 100% | 70% | 100% | ||
| 8б | 73% | 100% | 82% | 100% | 73% | 100% | 73% | 100% | 73% | 100% | ||
| 9а | 75% | 100% | 83% | 100% | 83% | 100% | 75% | 100% | 75% | 100% | ||
| 9б | 61% | 100% | 72% | 100% | 72% | 100% | 72% | 100% | 72% | 100% | ||
| 10а | 82% | 100% | 82% | 100% | 82% | 100% | ||||||
| 11а | 94% | 100% | 94% | 100% | 94% | 100% | ||||||
| 4. Анисимова Е.Ф. | ||||||||||||
| 5а | 100% | 100% | 75% | 100% | 100% | 100% | 50% | 100% | 88% | 100% | ||
| 5б | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | ||
| 9а | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | ||
| 9б | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | 50% | 100% | 25% | 100% | ||
| 10а | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | ||||||
| 10б | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | ||||||
| 11а | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||||||
| 11б | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | ||||||
| 5. Марочкина А.А. | ||||||||||||
| 6а | 13% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 25% | 100% | 38% | 100% | ||
| 6б | 50% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 17% | 100% | 50% | 100% | ||
| 7а | 17% | 100% | 33% | 100% | 33% | 100% | 33% | 100% | 33% | 100% | ||
| 7б | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | ||
| 8а | 29% | 100% | 29% | 100% | 57% | 100% | 29% | 100% | 43% | 100% | ||
| 8б | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | 25% | 100% | ||
| ПО УЧИТЕЛЯМ | ||||||||||||
| Учитель | Качество знаний | Успеваемость | ||||||||||
| 1. Кренёва О.Я. | 86% | 100% | ||||||||||
| 2. Матюх И.С. | 91% | 100% | ||||||||||
| 3. Хмель С.В. | 79% | 100% | ||||||||||
| 4. Анисимова Е.Ф. | 60% | 100% | ||||||||||
| 5. Марочкина А.А. | 35% | 100% | ||||||||||