Учебно-методический комплекс дисциплины: Физическое воспитание Специальность: 061100 (080507) Менеджмент организации
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Введение в специальность» по специальности, 208.39kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080507 Менеджмент организации Москва 2009, 699.91kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины культурология специальность: 061100 (080507), 1164.48kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» по специальности, 234.48kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» по специальности, 446.84kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» Специальность 080507 Менеджмент, 744.89kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «документоведение» по специальности, 264.33kb.
- Одобрено умс управления факультета международный менеджмент Учебно-методический комплекс, 972.52kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «инструментарные средства управления», 242.34kb.
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ
РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ
кафедрой, протокол №4 Проректор по учебно-методической
от «26» ноября 2009г. работе_____________Сидненко Т.И.
Зав. кафедрой: Германова А. А. "___"_____________2009г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплины: Физическое воспитание
Специальность: 061100 (080507) Менеджмент организации
061000 (080504) Государственное и муниципальное управление
060700 (080103) Национальная экономика
060400 (080105) Финансы и кредит
301001 Филология
020804 Геоэкология
020802 Природопользование
Общий факультет
Кафедра: физического воспитания
Формы обучения: очная
Курс: I, ІІ, ІІІ, IV Зачет: I - VІІІ семестр
Семестр: I - VІІІ
Автор: Германова А. А. ______________(подпись)
Санкт-Петербург
2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ
РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Кафедрой, протокол № 1 Проректор по учебной и методической работе
От « 29 » августа 2008 г. ______________________С.Г.Сойников
Зав. кафедрой______________ « » 2008 г.
ПРИНЯТО
УМС, протокол №
От « » 2008 г.
Председатель______________ С.Г.Сойников
ПРОГРАММА
Дисциплины Физическая культура
Специальность 060400, 061000, 013400, 013600, 061100, 060700, 021700
Факультет Общий
Кафедра Физической культуры
Форма обучения очная Зачет — I - VIII семестры
Курс I,II,III,IV Экзамен - семестр
Семестр I - VIII
Автор Германова А. А._______________________
(подпись)
Санкт-Петербург
2008
1. Пояснительная записка
1.1 Краткая характеристика дисциплины
«Физическая культура» - это самостоятельная учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности, изучается на 1 – 4 курсах дневного отделения и опирается на основу знаний, предусмотренных комплексной программой уроков физической культуры в средней школе. Курс является обязательным для студентов, обучающихся по специальностям: «Государственное и муниципальное управление», «Филология», «Национальная экономика», «Природопользование», «Финансы и кредит», «Геоэкология».
Цель курса
Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности.
Место и роль дисциплины в ООП
Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.
Требования к студентам: исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент до изучения дисциплины.
Дисциплина предполагает наличие у студентов знаний по биомеханике, физиологии двигательной деятельности, гигиене физических упражнений, методике спортивной тренировки, сформированных двигательных навыков и умений, рациональной техники движений.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:
Учебные (образовательные, развивающие и оздоровительные):
- понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее к профессиональной деятельности;
- знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психо-физических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психо-физическую готовность студентов к будущей профессии;
- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
Воспитательные:
- Фрмирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
1.3 Элементы, отражающие специфику вуза
Программа курса разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Она учитывает специфику и содержание труда специалистов в условиях севера. В программе разработана организация и содержание занятий по физическому воспитанию с профессионально-прикладной направленностью. Особое внимание уделяется вопросам:
- развития познавательной творческой активности, направленной на постоянное использование средств физической культуры и спорта в целях физического совершенствования;
- формирования жизненных и профессионально значимых психофизических качеств и свойств личности;
- формирования умений и навыков для обеспечения активного отдыха;
- профилактики общих и профессиональных заболеваний, травматизма, вредных привычек.
1.4 Программа предусматривает:
- Написание контрольных работ на 1 и 2 курсах;
- На 3 и 4 курсах самостоятельное проведение основной части практического занятия;
- Написание рефератов для студентов 2-4 курсов, освобожденных по состоянию здоровья от практических занятий по физической культуре.
1.5 Программа предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя:
- Составление и проведение комплекса обще развивающих упражнений.
- Самостоятельное составление и проведение утренней гигиенической гимнастики.
- Самостоятельное составление и проведение комплекса общеразвивающих упражнений.
- Самостоятельное составление и проведение комплекса упражнений на развитие физических качеств (сила, ловкость, быстрота, гибкость, выносливость).
- Самостоятельное составление индивидуального плана круговой тренировки.
- Самостоятельное составление и проведение производственной гимнастики с учетом заданных условий и характера труда.
- Самостоятельное составление и проведение комплекса по аэробике.
- Систематическое чтение и конспектирование литературы по вопросам специализации.
- Написание рефератов по разделам спецкурса.
- Самостоятельное углубленное изучение узловых вопросов учебной программы, недостаточно освещенных в учебных пособиях.
- Судейство соревнований.
- Составление кроссвордов.
- Простейшие методики по контролю за распределением нагрузки на занятиях (пульсометрия).
Выполнение данных видов работ оценивается в баллах:
- на оценку «отлично» - 5 баллов;
- на оценку «хорошо» - 4 балла;
- на оценку «удовлетв.» - 3 балла;
- не сдал – 0 баллов.
Определение рейтинга по физкультурно-спортивной деятельности студентов направлено на популяризацию здорового образа жизни, на стимулирование к самостоятельным занятиям по физическому воспитанию. Рейтинг вычисляется следующим образом:
| № | Наименование показателей | Баллы |
| 1. | Занятие в спортивных секциях | 5,6 |
| 2. | За участие в соревнованиях (в качестве судьи или спортсмена): - первенство курса - первенство факультета - первенство ГПА - первенство района - первенство города - первенство России | 0,5 0,8 1 1,5 1,8 5,6 |
| 3. | За занятые места в соревнованиях: - первенство России - первенство города - первенство района - первенство ГПА | 5,6 3 1,6 1 |
| 4. | Участие в научной конференции, написание статьи в студенческую газету | 5,6 |
| 5. | За изготовление учебных наглядных пособий, выпуск газеты, помощь в ремонте спортинвентаря и т. д. | 5,6 |
Преподаватели знакомят студентов со списком литературы по программному материалу, с методикой работы над литературой, реферированием, порядком и методикой составления методических и практических занятий, конспектов и планов для проведения занятий и выступлений, написанием тезисов докладов и рефератов.
Кафедра организует консультации по вопросам самостоятельной работы, планирует приглашать студентов на обсуждение рефератов, в которых освещаются проблемные материалы, на выставки рекомендованной литературы, пропагандировать наглядные пособия (альбомы, стенды, таблицы, кинофильмы, диапозитивы). В пользование студентам будут представлены библиографические списки (или карточки), аннотации литературы по программе и учебнику, текстуальные лекции по отдельным темам программы.
Кафедра организует дискуссии по проблемам методики обучения и тренировки, приглашая студентов на эти дискуссии.
Для семинарских и практических занятий студенты готовят рефераты по новейшим данным теории и практики с последующим обсуждением.
Контроль над самостоятельной работой студентов возложен на всех преподавателей кафедры.
При выполнении заданий 1-7, (см. текст выше), оценка выставляется преподавателем в журнал. Работа оценивается по пятибальной системе.
- «отлично», - если теоретическая подготовленность оценена «отлично», а методическая не ниже «хорошо»;
- «хорошо», - если за теоретическую подготовленность получена оценка не ниже «хорошо» при положительной оценке за методическую подготовленность;
- «удовлетворительно», - если теоретическая подготовленность оценена на «удовлетворительно» при положительной оценке за методическую подготовленность или если теоретическая подготовленность оценена «хорошо» при неудовлетворительной методической подготовленности.
Реферат принимается у студента после его защиты и, если он выполнен по форме (содержание, список используемой литературы, выводы, сноски авторов и т. д.), преподаватель обязан внести его в журнал учета рефератов, указав дату защиты, тему, оценку.
Для активации двигательной и познавательной деятельности студентов используются следующие активные формы: различные игры (спортивные, подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые), подготовка студентов к спортивным праздникам по изучаемым видам спорта, музыкальное сопровождение.