Учебно-методический комплекс дисциплины культурология специальность: 061100 (080507) Менеджмент организации

Вид материала

Содержание

Государственная полярная академия
Основы культурологии
Федеральное агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ
I.1.2. Требования к студентам
I.1.3. Краткая характеристика дисциплины
Студент, прослушавший курс культурологии, должен овладеть знаниями по следующим темам
I.1.4. Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность специалиста.
I.1.5. Элементы, отражающие специфику вуза
I.1.6. Программа предусматривает
I.1.7. Программа предусматривает самостоятельную работу студентов
I.1.8. Формы контроля включают в себя
I.2. Распределение часов курса по темам и видам работы
Название темы
Название темы
Название темы
Название темы
Название темы
Название темы
I.3. содержание курса.
I.4.Список литературы
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Кафедрой, протокол № 13 проректор по учебной и методической

От «18» __июня______2007 г. работе ____________ Сойников С.Г.

Зав.кафедрой: «_______»________________2007 г.

___________Резвицкий И.И.

ПРИНЯТО

УМС, протокол №

От «_____»____________2007 г.

Председатель____________ Сойников С.Г.

ПРОГРАММА

Дисциплины КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Специальность: 061000 (080504) Государственное и муниципальное

управление

Факультет общий

Кафедра философии, культурологии и истории

Форма обучения очная, заочная

Курс I Зачет I семестр

Семестр I - II Экзамен II семестр

Авторы: проф., д.ф.н. Селиванов В.В. _____________(подпись)

доц., канд. культурологии Мишина И.В ______________(подпись)

Санкт-Петербург

2007

I.1.Организационно-методический раздел

I.1.1. Цель курса

Учебная программа по культурологии предназначена для студентов всех специальностей и всех форм обучения ГПА, и составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования по циклу «общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», на основе типовой министерской программы по культурологии.

Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к культурологической оценке исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

I.1.2. Требования к студентам: исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент до изучения данной дисциплины.

Для успешного овладения курсом культурологии студент должен обладать необходимым уровнем знаний по основополагающим школьным гуманитарным дисциплинам, формирующим общее представление о культуре, ее историческом развитии и региональном многообразии.

I.1.3. Краткая характеристика дисциплины:

Курс представляет собой введение в проблематику современного культурологического знания. Его основная задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о культуре и ее значении в жизни человека и общества, а также развитию духовной активности и повышению уровня культуры.

Освоение курса культурологии должно содействовать:

- созданию основания для самостоятельного освоения многообразного мира культуры, саморазвития в области культуры, формирования негативного отношения к различным разновидностям витальной («потребительской», низкой) и углубления потребностей в накоплении, приобретении нормативной и высокой культуры;

- освоению студентами особенностей различных конкретно-исторических, национальных, этнических форм культуры, закономерностей их становления и развития;

созданию внутренних условий для нормального развития национально-этнического самосознания в системе целостно исторического развития многообразных национально-этнических и региональных культур;

- стимулированию творческой самостоятельности и умения находить новые творческие решения в границах решаемых задач.

Всё это в равной мере побуждает видеть сегодня в культурологии как науке не только теоретическое знание, но и практическое руководство, необходимое для воспитания и формирования специалиста по нормам требований ХХI века; это должен быть не только специалист, хорошо усвоивший необходимый объем знаний и навыков, но благодаря прежде всего развитию культуры глубоко проникший в смысл и назначение собственной профессии, умеющий направлять свою деятельность на решение крупномасштабных задач, отражающих самые широкие и насущные интересы всего общества.

а) Место и роль дисциплины как составной части ступени высшего профессионального образования.

Культурология органически связана с другими учебными дисциплинами кафедры: философией, историей отечества, этикой, общей и региональной эстетикой.

Поскольку предметом культурологии является качественное развитие человека, то во всех областях жизни, где возникает взаимосвязь человека с окружающей средой, природной и общественной, где важным становится содержательное наполнение этой взаимосвязи, возникает необходимость в культурологии, ее методах качественного анализа этих взаимосвязей и взаимозависимостей. Культурология не только открывает возможность для нового понимания проблематики традиционных гуманитарных дисциплин, но она прямым образом воздействует на уровни и состояние культуры студентов, обеспечивая ее углубление и развитие. Она позволяет сформировать научную основу для освоения специфики национально-этнических культур, их структурных и функциональных особенностей; курс необходим как научное введение в изучение регионально-этнических особенностей всех форм социально-экономической, производственно-технической и культурной деятельности. Тесная связь к концу ХХ века установилась у культурологии с психологией, искусствоведением, правоведением, другими гуманитарными дисциплинами, а также с науками, затрагивающими жизнь природы – биологией, экологическими и морфологическими исследованиями.

Курс культурологии состоит из трех частей: историографической, теоретической и исторической. В ходе освоения историографического раздела студенты знакомятся с основными этапами становления и развития научных представлений о культуре и подходах к ее изучению. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы научного определения культуры, выявления ее строения, уровней, функций, методологии исследования. В историческом разделе раскрывается многообразие конкретно-исторических форм культуры, выявляются их основные особенности.

б) Учебная задача дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь, иметь представление, обладать навыками).

Студент, прослушавший курс культурологии, должен овладеть знаниями по следующим темам:

Место культурологии в системе современных наук.
Основные подходы и принципы исследования культуры в работах представителей важнейших культурологических школ.
Современный взгляд на природу и сущность культуры, ее место и роль в общественной и индивидуальной жизни.
Основные функции культуры в процессе становления и развития общества,
Структурную характеристику культуры, специфику ее основных элементов, их взаимосвязи и взаимозависимости.
Принципы выделения уровней культуры, их краткую характеристику; влияние уровней культуры на развитие общества.
Происхождение и ранние формы культуры, основные направления в развитии первобытных культур.
Происхождение, особенности и судьбы традиционных культур в истории мировой культуры.
Происхождение и основные особенности культур, сформировавшихся в условиях первых (аграрных) цивилизаций.
Возникновение и особенности развития культур арабо-мусульманского мира.
Происхождение, основные особенности развития культуры народов Центральной, Юго-Западной и Юго-Восточной Африки.
Происхождение и особенности культур народов и стран Северной и Южной Америки до прихода европейцев.
Особенности становления и развития культуры народов и стран Латинской Америки после прихода европейцев в ХV-ХХ вв.
Становление и особенности развития европейской культуры, этапы ее развития (античность, средневековье, эпохи Возрождения, Просвещения, нового и новейшего времени).
Становление и особенности развития европейской культуры за пределом Европы, в том числе становление и особенности развития культуры народов США и Канады.
Возникновение и особенности развития славянских и русской культур.
Особенности развития культуры России и Евроазиатского региона.
Особенности традиционных культур Европейской части России, Крайнего Севера, Сибири и Дальнего Востока, их типологию, специфику исторического развития.
Особенности развития мировой культуры в конце ХIХ-го и в ХХ веке.
Проблемы развития культуры в России на грани ХХ и ХХI вв.

В результате изучения культурологии студент должен

владеть основными понятиями и категориями культурологии;
освоить основные теоретические положения курса, обладать навыками их применения и использования в практике повседневной жизни и профессиональной деятельности;
иметь представление о внутренней логике развития отдельных культур в рамках единого культурно-историческом процесса ;
расширить кругозор посредством знакомства с многообразием и богатством духовного мира всего человечества;
обладать навыками рассмотрения каждого отдельного научного и художественного факта, бытовых, повседневных событий через призму культуры как наивысшего критерия оценки и определителя значения рассматриваемого объекта или явления в контексте системы высоких духовных ценностей и духовного пространства эпохи;

- обладать способностью самостоятельно анализировать и оценивать различные культурные явления на основании полученных знаний и навыков, стремиться к достижению высокого уровня культуры в личной жизни и в своей профессиональной деятельности.

в) Воспитательная задача курса:

Преподавание курса культурологии призвано:

- повышать уровень культуры студентов;

- поддерживать высокую восприимчивость, чуткое и уважительное отношение студентов к духовному миру представителей различных цивилизаций и культур;

- содействовать развитию способности ориентироваться во всем многообразии и богатстве духовной жизни человечества; чувствовать и осознавать самоценность, уникальность и неповторимость духовной жизни человека;

- создавать условия для формирования гражданского самосознания, любви к своей культуре и стремления к ее сохранению и развитию;

- способствовать бережному отношению студентов к духовному наследию и памятникам культуры;

- развивать восприятие и осознание культуры как основы профессионального и личностного развития.

I.1.4. Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность специалиста.

Культурология включена в учебный процесс ГПА как организующая основа общей профессиональной подготовки студентов ГПА.

Изучение культурологии содействует пониманию роли и значения культуры в овладении собственной профессией, осознании значения и смысла собственной деятельности, мотивации собственного нравственного и профессионального развития.

I.1.5. Элементы, отражающие специфику вуза:

Реализация курса культурологии осуществляется с учетом специфики личности студентов Государственной полярной академии, этнических особенностей их сознания и их будущей профессиональной деятельности в районах Севера.

В соответствии с этим особое внимание обращено на применение форм и методов обучения, формирующих научное мировоззрение, способность диалектически мыслить.

I.1.6. Программа предусматривает:

проведение семинарских занятий;
написание реферата в первом семестре;
написание контрольной работы во втором семестре.

I.1.7. Программа предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя:

1) освоение теоретического курса;

2) подготовку к семинарским занятиям;

3) работу над первоисточниками;

4) написание реферата и контрольной работы;

5) подготовку к зачету и экзамену.

I.1.8. Формы контроля включают в себя:

регулярная аттестация студентов (2 раза в семестр) в процессе учебы;
проведение контрольных работ по отдельным темам;
беглый опрос всей группы (потока) на семинаре (в начале или в ходе лекции);
подготовка реферата по предложенной проблематике;
контрольная (проверочная) работа или собеседование по теме пропущенного занятия;
промежуточное и итоговое тестирование;
зачет;
экзамен по окончании курса.

Балльно-рейтинговая система, используется для контроля и оценки знания студентов по философии, включает в себя:

1. Итоговую оценку успеваемости по предмету, которая определяет по 100-бальной шкале. Из них 60-баллов отводится на оценку работы студента в течении учебного процесса и 40-баллов отводится на оценку знаний на экзамене.

2.С этой целью весь курс философии разбивается на 19 тематических разделов, знания по которым оценивается в следующим порядке:

а) Посещение лекции-10 баллов

б) Посещение семинара-10 баллов

в) Работа на семинарах-20 баллов

г) Написание реферата-20 баллов

д) Экзамен-40 баллов

3. Итоговая экзаменационная оценка рассчитывается следующим образом:

а) 0-39 баллов - неудовлетворительно

б) 40-59 баллов - удовлетворительно

в) 60-79 баллов - хорошо

г) 80-100 баллов - отлично

4. К итоговой аттестации допускаются студенты, набравшие не менее 40 баллов.

I.2. Распределение часов курса по темам и видам работы

I.2.1. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной и заочной форм

обучения по специальности: «Менеджмент организации» - 061100 (080507)

№№	Название темы	Аудиторные занятия			Самостоя-тельная работа	Всего часов
		Всего	В том числе
		Всего	лекции	семинары
1.	Предмет культурологии как науки	2	2 *0,5	-	2	4
2.	Становление и основные этапы развития культурологии	10	6 *1,5	4 *2	6	16
3.	Феномен культуры	4	2 *0,5	2 *0,5	4	8
4.	Строение культуры	6	4 *0,5	2 *0,5	6	12
5.	Уровни культуры	4	2 *0,5	2 *1	6	10
6.	Функции культуры	3	2 *0,5	1	2	5
7.	Происхождение культуры и ее ранние формы	12	8 *1	4	6	18
8.	Культуры древних аграрных цивилизаций	8	6 *1	2	8	16
9.	Культура арабо-мусульманского мира	4	2 *0,5	2	6	10
10.	Культуры народов Африки и Латинской Америки	4	2 *0,5	2	6	10
11.	Возникновение и особенности европейской культуры	12	6 *1	6	8	20
12.	Возникновение и особенности славянских, русской и российских культур	14	8 *1	6	8	22
13.	Мировая культура на грани ХХ и ХХI вв	4	2 *1	2	5	9
	И т о г о :	87	52	35	73	160

Blog

Учебно-методический комплекс дисциплины культурология специальность: 061100 (080507) Менеджмент организации

Содержание

Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

ПРОГРАММА

Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Название темы