Отче т

Вид материала

Анализ

Содержание 13. Внутривузовская система контроля качества

Подобный материал:

• Отче т, 188.48kb.
• Отче т, 3678.15kb.
• Отче т о численности работающих и забронированных граждан, пребывающих в запасе (далее, 173.49kb.
• Отче т конкурсной комиссии, 456kb.
• Отче т о деятельности Уполномоченного по правам человека в Республике Казахстан, 2550.86kb.
• Санкт петербургский государственный университет нии комплексных социальных исследований, 117.06kb.
• Отче т, 902.45kb.
• Отче т о социально-экономическом развитии муниципального образования «город выборг», 2786.18kb.
• The lives of john lennon, 8033.36kb.
• Санкт петербургский государственный университет нии комплексных социальных исследований, 2354.04kb.

13. ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА

Успеваемость в целом по институту

Весенняя сессия 2003-2004 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов, приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	51%	47	24	4%	0%
	II	75%	52	39	25%	4%
	III	90%	42	38	26%	5%
	IV	98%	46	45	33%	17%
	V
Педагогика и психология	I	40%	15	6	13%	20%
	II	77%	26	20	8%	12%
	III	83%	18	15	39%	22%
	IV	95%	20	19	20%	25%
	V	100%	10	10	60%	20%
Иностранный язык	I	67%	12	8	33%	17%
	II	70%	10	7	20%	20%
	III	92%	13	12	23%	31%
	IV	100%	15	15	40%	27%
	V	100%	6	6	33%	67%

Зимняя сессия 2004-2005 уч. г.

Специальность	Курс		% успеваемости	Кол-во студентов, приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике		I	79%	28	22	14%	0%
		II	75%	32	24	31%	3%
		III	89%	47	42	6%	6%
		IV	100%	40	40	26%	10%
		V	100%	46	46	24%	15%
Педагогика и психология		I	100%	18	18	28%	28%
		II	50%	12	6	8%	25%
		III	82%	22	18	36%	5%
		IV	88%	16	14	38%	31%
		V	95%	20	19	10%	25%
Иностранный язык		I	90%	10	9	56%	0%
		II	100%	9	9	33%	67%
		III	63%	8	5	50%	13%
		IV	92%	13	12	46%	23%
		V	100%	15	15	27%	73%

Весенняя сессия 2004-2005 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	69%	29	20	25%	0%
	II	70%	30	21	33%	0%
	III	78%	46	36	22%	9%
	IV	100%	37	37	24%	8%
	V
Педагогика и психология	I	100%	18	18	33%	39%
	II	5%	11	6	36%	9%
	III	74%	23	17	9%	9%
	IV	100%	14	14	64%	14%
	V	90%	20	18	15%	20%
Иностранный язык	I	89%	9	8	13%	0%
	II	89%	9	8	22%	22%
	III	83%	6	5	33%	0%
	IV	92%	13	12	46%	23%
	V	93%	15	14	40%	20%

Зимняя сессия 2005-2006 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	48%	27	13	11%	4%
	II	69%	29	20	21%	3%
	III	89%	28	25	29%	0%
	IV	83%	46	38	24%	7%
	V	100%	38	38	21%	15%
Прикладная информатика в менеджменте	I	39%	23	9	0%	0%
Прикладная информатика в ГМУ	I	29%	7	2	14%	0%
Прикладная информатика в юриспруденции	I	24%	17	4	12%	0%
Педагогика и психология	I	89%	19	17	47%	16%
	II	94%	18	17	17%	39%
	III	50%	10	5	30%	0%
	IV	70%	20	14	15%	2%
	V	100%	14	14	43%	43%
Иностранный язык	I	86%	7	6	71%	14%
	II	100%	9	9	22%	56%
	III	90%	10	9	10%	40%
	IV	100%	5	5	40%	0%
	V	100%	12	12	25%	58%

Весенняя сессия 2005-2006 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	59%	27	16	22%	0%
	II	65%	26	17	27%	0%
	III	71%	28	20	32%	14%
	IV	84%	45%	38	16%	11%
	V
Прикладная информатика в менеджменте	I	10%	20	2	0%	0%
Прикладная информатика в ГМУ	I	29%	7	2	14%	0%
Прикладная информатика в юриспруденции	I	31%	13	4	8%	0%
Педагогика и психология	I	83%	18	15	44%	22%
	II	100%	17	17	29%	29%
	III	71%	7	5	43%	0%
	IV	78%	18	14	39%	17%
	V	100%	14	14	29%	57%
Иностранный язык	I	100%	6	6	50%	17%
	II	67%	9	6	56%	0%
	III	89%	9	8	22%	22%
	IV	100%	5	5	40%	20%
	V	100%	13	13	31%	15%

Зимняя сессия 2006-2007 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	74%	23	17	26%	0%
	II	59%	22	13	9%	14%
	III	65%	23	15	17%	0%
	IV	71%	28	20	36%	0%
	V	95%	39	37	33%	13%
Прикладная информатика в менеджменте	II	19%	16	3	0%	0%
Педагогика и психология	I	61%	23	14	26%	4%
	II	83%	18	15	11%	44%
	III	74%	19	14	16%	33%
	IV	71%	7	5	29%	29%
	V	100%	14	14	50%	21%
Иностранный язык	I	63%	8	5	0%	38%
	II	83%	6	5	0%	83%
	III	70%	10	7	20%	20%
	IV	100%	8	8	13%	50%
	V	100%	5	5	60%	20%

Весенняя сессия 2006-2007 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	50%	30	15	3%	0%
	II	57%	21	12	33%	0%
	III	65%	23	15	13%	4%
	IV	86%	28	24	36%	0%
	V
Прикладная информатика в менеджменте	II	19%	16	3	13%	0%
Педагогика и психология	I	55%	22	12	14%	5%
	II	83%	18	15	44%	11%
	III	68%	19	13	21%	21%
	IV	71%	7	5	29%	14%
	V	100%	14	14	43%	21%
Иностранный язык	I	57%	7	4	0%	14%
	II	50%	6	3	17%	33%
	III	70%	10	7	40%	10%
	IV	100%	8	8	13%	50%
	V	100%	5	5	40%	0%

Зимняя сессия 2007-2008 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	38%	39	15	15%	8%
	II	52%	27	14	26%	0%
	III	53%	19	10	21%	11%
	IV	90%	21	19	19%	5%
	V	74%	27	20	41%	7%
Прикладная информатика в менеджменте	III	42%	12	5	8%	0%
Педагогика и психология	I	81%	27	22	30%	4%
	II	65%	20	13	15%	10%
	III	80%	15	12	47%	0%
	IV	93%	14	13	36%	29%
	V	100%	5	5	40%	40%
Иностранный язык	I	63%	8	5	50%	0%
	II	100%	4	4	0%	75%
	III	67%	6	4	0%	50%
	IV	67%	9	6	22%	33%
	V	100%	8	8	38%	63%

Весенняя сессия 2007-2008 уч. г.

Специальность	Курс	% успеваемости	Кол-во студентов приступивших к сессии	Сдали сессию	Сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично»	Сдавшие сессию только на «отлично»
Прикладная информатика в экономике	I	53%	43	23	7%	9%
	II	56%	25	14	12%	12%
	III	29%	17	12	35%	12%
	IV	80%	20	16	20%	5%
	V
Прикладная информатика в менеджменте	III	40%	10	4	10%	0%
Педагогика и психология	I	77%	31	24	26%	13%
	II	53%	19	10	11%	11%
	III	86%	14	12	29%	36%
	IV	93%	14	13	29%	43%
	V	100%	5	5	40%	40%
Иностранный язык	II	64%	11	7	18%	9%
	III	67%	6	4	0%	50%
	IV	75%	8	6	13%	50%
	V	100%	8	8	0%	50%

Анализ показателей успеваемости указывает на то, что с первого по четвертый курс растет качественная успеваемость. Это свидетельствует о повышении учебной мотивации студентов старших курсов, развитости интереса к специальным дисциплинам. На старших курсах начинается специализация, студенты проходят одну из практик, готовят курсовые работы по специальным дисциплинам, некоторые начинают работать, приобретая практический опыт, который затем помогает на экзаменах. Результаты сессии в зависимости от циклов дисциплин свидетельствуют о том, что практически по всем специальностям самые низкие показатели качественной успеваемости наблюдаются по математическим и естественнонаучным дисциплинам, а самые высокие - по специальным дисциплинам.

Сдача студентами лабораторно-практических и всех видов работ сопровождается зачетом. Учет текущей работы студентов способствует углублению знаний и объективности экзаменационной оценки. Билеты контроля знаний и тесты имеются на кафедрах и отвечают требованиям ГОС по подготовке специалистов. Промежуточные аттестации студентов (экзамены, зачеты) проводятся в соответствии с учебным планом специальностей и календарным графиком учебного процесса.

Фонды контрольных заданий сформулированы с учетом требований ГОС к уровню знаний и в соответствии с опытом производственной деятельности.

Итоговая аттестация выпускников по специальностям заключается в выполнении и защите выпускной квалификационной работы в форме дипломного проекта или дипломной работы.

С целью повышения качества подготовки специалистов по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации учебным планом предусмотрено выполнение курсовых проектов и работ. По большинству дисциплин, не имеющих курсовых проектов, проводятся контрольные работы для контроля усвоения материала или практикуется написание рефератов по тематике современного видения проблем.

Таким образом, результаты текущих аттестаций, защиты дипломных работ свидетельствуют о наличии элементов системы контроля качества подготовки выпускника и ее эффективности.

Комплексный анализ знаний, профессиональных умений и навыков выпускников позволяет сделать вывод, что уровень их подготовки в институте соответствует требованиям, предъявляемым Государственным образовательным стандартом. Проведенные срезы знаний студентов показывают, что уровень усвоения ими учебного материала достаточно высок.

При подготовке института к самообследованию была утверждена программа разработки контрольных материалов в тестовой форме для циклов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин. Реализация этой программы осуществлялась преподавателями института. Во время подготовки к самообследованию были разработаны базы тестовых заданий, проведена апробация тестов и их коррекция.

Основная задача вуза на будущее – отработка механизмов и форм его реализации, позволяющих наладить цепочку связи между подготовкой специалистов и их использованием в различных отраслях хозяйства.