Geum.ru

Учебный план 21 Работа педагогического коллектива над единой методической темой 34 Анализ методической работы по направлениям деятельности 36

Вид материалаДоклад

Содержание


10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16

10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья


На решение задач по сохранению здоровья обучающихся и воспитанников направлена программа ЦО «Здоровье», целью которой является: сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении.

В рамках программы проводятся следующие мероприятия:
  • Соблюдение оздоровительных режимных моментов в организации учебных занятий (физкультурные и оздоровительные паузы).
  • Организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса, отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке).
  • Составление расписания уроков, предусматривающее чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами, которые позволяют частичную релаксацию учащихся.
  • Осуществление контроля за соблюдением норм СаНПиНа.
  • Разработка и издание методических рекомендаций по применению здоровьесберегающих технологий на различных уроках, учебных, диагностических, оздоровительных программ.
  • Повышение уровня знаний педагогического коллектива через семинары, лекции и другие формы работы.
  • Внедрение здоровьесберегающих, здоровьеформирующих технологий.
  • Проведение экспертной оценки хода реализации инновационных педагогических технологий.
  • Организация и осуществление мониторинга состояния здоровья учащихся.
  • Выявление уровня физической подготовки учащихся.
  • Создание базы данных о состоянии здоровья учащихся на основе мониторинга.
  • Анализ состояния психологической готовности к школе будущих первоклассников.
  • Обеспечение качественного и рационального питания учащихся.
  • Психопрофилактическая работа, направленная на повышение степени устойчивости при стрессовых ситуациях.
  • Различные формы урочной и внеурочной деятельности.
  • Организация и проведение олимпиад, спортивных праздников и состязаний для школьников.
  • Различные формы работы с родителями учащихся: анкетирование, проведение родительских собраний и лекториев по актуализации ценности здоровья.

ЦО № 1989 в течение 6 лет проводит ежегодное обследование учащихся 1-11 классов в рамках городской программы «Навигатор здоровья». Система контроля и укрепления соматического здоровья и функциональных резервов систем организма человека (Технология "Навигатор здоровья") заключается в диагностическом обследовании учащегося с измерением стандартного комплекса 20-ти морфологических и медико-физиологических показателей организма, в том числе и при выполнении дозированных психофизических тестов, и заполнения анкеты с характеристикой образа жизни (с 14-летнего возраста). Результаты обследования обрабатываются при помощи компьютерной программы "Навигатор здоровья", которая дает числовую оценку всех показателей на основе сравнения с возрастными эталонами и позволяет обосновать индивидуальные рекомендации по повышению функциональных резервов систем организма, оздоровлению стиля жизни и укреплению соматического здоровья человека. Сравнительный анализ ежегодных результатов тестирований показывает положительную динамику физического состояния и показателей учащихся.

Выстроена комплексная работа по повышению физической активности и уровня физической подготовленности учащихся. Спортивные залы нашей школы оснащены комплектами оборудования и спортивного инвентаря, необходимого для полноценных занятий физической культурой. Функционирует тренажёрный зал. Увеличивается процент детей с высоким уровнем физической подготовленности. В спортивных секциях нашей школы занимается более 70% всех учащихся, т.к. есть возможность широкого выбора школьниками спортивных занятий по интересам.

Интеграция образовательного и оздоровительного процессов обеспечивает более высокое качество образования всех детей, в том числе больных или ослабленных после болезни. Все педагогические сотрудники школы интегрируют здоровьесберегающие технологии в учебный процесс.

Определению групп здоровья учащихся и физкультурных групп помогает проведение диспансеризации всех учащихся на базе детских поликлиник № 147 и № 148.

Вопросы о теоретико-методических основах здоровьесберегающей педагогики, о личностном подходе к сохранению здоровья и физическому развитию учащихся постоянно рассматривались на заседаниях педагогического совета и методических объединений.

За прошедший учебный год учащимися ЦО было пропущено по болезни 2522 (предыдущий уч. год - 4442) учебных дня, что составляет 13418 уроков (предыдущий уч. год - 22118).


Среднее количество пропущенных по болезни дней и уроков составляет:




2008-2009

учебный год
2009-2010

учебный год
2010-2011

учебный год

Дни
Уроки
Дни
Уроки
Дни
Уроки

1-4 классы
3
16
3,9
17
2,4
10,6

5-11 классы
7
43
9,1
47
5,3
30,1

По ЦО

5,9
32
6,9
34
4,1
21,8


В 2010-2011 учебном году значительно сократилось количество дней и уроков, пропущенных учащимися по болезни. Это явилось одной из причин повышения качества знаний учащихся по предметам.

ащихся по предметам.