Закони маси
| Вид материала | Закон |
- Програма фахових вступних випробувань з хімії на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 265.06kb.
- Тема. Фізичне тіло І речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіл. Лабораторна, 374.64kb.
- Реферат на тему: Грошовий обіг, його закони та методи регулювання. Суть грошового обігу, 69.67kb.
- Усе у Всесвіті, у природі, в окремій державі підкоряється певним законам та існує, 40.67kb.
- Методом Анализа Структурных Изменений (маси) доклад, 74.75kb.
- Інститут телекомунікацій, радіоелектроніки І електронної техніки, 129.25kb.
- Народногосподарське завдання лісівництва та класифікація рубок загальні поняття, 6585.06kb.
- Задача логіки " Студента групи ют-з(1) Спеціальності, 175.43kb.
- Закони України "Про молодіжні та дитячі громадські організації", 25.28kb.
- Оптичні квантові генератори-лазери” модуль основні поняття І закони електромагнетизму, 71.29kb.
Реалізм експерименту - індикатор того, наскільки сумлінно і професійно дослідник змоделював експериментальну ситуацію.
Референтний вплив роблять людина або група, з якими індивід ідентифікує себе, кого визнає як зразок для наслідування, на кого хоче бути схожим.
Рольові очікування - очікування від індивідуума, який займає певну позицію в системі суспільних або міжособистісних відносин, пов'язані з нормативно схваленими формами поведінки.
Роль - рольове функціонування особистості, що займає певне положення у своєму соціальному оточенні.
Самовикликана безпорадність може виникати в певних соціальних груп, наприклад у дітей і людей похилого віку під впливом існуючих у суспільстві стереотипних подань про слабість і недієздатність старих і дітей. Внаслідок цього людин починає сам себе сприймати як слабкого й безпомічного, нездатного до самостійного життя.
Самоінвалідізація - прагнення пояснювати зовнішніми (вибачаючими) обставинами або умовами можливий неуспіх, а у випадку успіху пояснювати його винятково власними зусиллями, стараннями. Все це робиться, щоб зберегти або підняти самооцінку.
Самокатегоризація - процес, суть якого в тім, що ми бессоз- нательно визначаємо себе як членів яких-небудь груп, тобто ми відносимо себе до тієї або іншої категорії людей.
Самомоніторинг - це здатність людини демонструвати такий образ, що був би приємний навколишньої.
Пророцтво, яке самоздійснюється, - це споконвічно помилкове визначення ситуації, що породжує нову поведінку, яка призводить до того, що спочатку неправильне уявлення стає щирим.
Самопідтверджувані очікування - процес, за допомогою якого ми викликаємо таке поводження людей, що погодиться з нашими поданнями про їх.
Симпрактичне включення - однакова уявна оцінка ситуації співрозмовниками, у результаті чого в них складається єдине її розуміння.
Соціалізація - це процес, який значною мірою є результатом того, що дитяче наслідування (імітація) одержує підкріплення в кожному разі, поза залежністю від того, спеціально підкріплюється поводження ребенка чи ні.
Соціальна зона простирається приблизно від 1,25 до 3,5 метрів. Така відстань зберігається людьми, наприклад, у ділових взаєминах або інших соціальних взаємодіях.
Соціально-психологічне Я індивіда відобрапжає його соціальні характеристики й психічні особливості: щасливий/невдачливий, старанний/ледачий, акуратний/неакуратний, самостійний/несамостійний, богатый/бедный, ощадливий/щедрий.
Соціальний регістр - спосіб вираження повідомлень, адресованих певному типу слухачів.
Соціальний стереотип - це різновид когнітивних схем. Дані схеми створюються відносно членів яких-небудь соціальних груп: етнічних, гонористих, вікових.
Стабільність є показником того, якою мірою стійкі й постійні причини, завдяки яким досягнуть саме цей результат.
Стимул - це будь-яка подія, зовнішнє або внутрішнє, котре змінює поводження людини або тварини (організму).
«Прагнення грітися в чужій славі» (to bask іn reflected glory) - дуже розповсюджена стратегія підвищення самооцінки. Суть її в тім, що люди прагнуть «прив'язатися» до чужого успіху, чужій славі, чужим досягненням, щоб підняти себе як у своїх власних очах, так і в очах навколишніх. Найбільше яскраво це проявляється в поводженні фанатичних шанувальників – «фанатів»: спортивних, театральних, естрадних.
Сублімітальний вплив - це вплив на рівень несвідомого сприйняття за допомогою підпорогових стимулів.
Теорія взаємозалежності - більше складна версія теорії соціального обміну, запропонована Д. Тібо й Х. Келли. У ній підкреслюються динамічні аспекти міжособистісної взаємодії, де одна людина впливає на іншого й сам, у свою чергу, випробовує впливи партнера по спілкуванню.
Теорія зворотної мімічної залежності - теорія Джемса- Ланге, відповідно до якої демонстрація певного вираження особи, що відповідає переживанню тієї або іншої емоції, робить психологічний ефект такого роду, що індивід, що зобразив цю мімічну маску, дійсно починає переживати реальну емоцію.
Теорія соціального навчення - теорія, розроблена Альбертом Бандура. Суть її в тім, що ефект навчення може бути отриманий за допомогою спостереження за поводженням іншої людини. Причому людина, дії або поводження якого спостерігаються, може не ставити спеціальної мети навчити чому-небудь спостерігача або змусити його наслідувати собі.
Теорія соціального обміну - підхід, відповідно до якого привабливість іншої людини для нас визначається тим, якою мірою він здатний задовольнити ті або інші наші потреби - економічні, соціальні, психологічні. Відповідно до цієї теорії, соци- альное спілкування залежить від тих витрат і винагород, які в нього включені.
Теорія справедливого світу - теорія Мелвіна Лернера, відповідно до якої віра в справедливий мир є вираженням обществен- ного світоглядного, навіть філософського погляду на пристрій миру. Але віра ця не тільки й навіть не стільки розумова конст- рукция, скільки психічна потреба, тобто необхідність і бажання вірити в те, що мир справедливий.
Теорія центральних рис особистості - теорія, відповідно до якої цент- ральные риси особистості - це такі характеристики людини, кото- рые здатні повністю визначити враження про нього.
Необхідні характеристики - це своєрідні індикатори того, якої поведінки, на думку учасників, від них очікують у досліджуваній ситуації.
Згода, яка попереджає - замаскована форма опору впливу.
Поступливість - це таке поведінка, яка здійснюється у відповідь на пряму, директивну вимогу або прохання надходити саме так, а не інакше.
Фенотип - це сукупність властивостей, що утворяться з індивідуальних властивостей, що розвиваються в процесі життя генотипічних.
Фізичне Я - одне з можливих у схемі особистості. Окрім нього в Я-Концепцію можуть входити й інші рівні самосвідомості: социаль- ный і когнитивно-психический.
Філософія людської природи - найбільш загальний рівень наших споконвічних очікувань. Багатьом людям здається, що вони знають людську натуру, сутність людини й сприймають навколишніх саме крізь призму своїх очікувань або "знань".
Фіктивні цілі - споконвічно недосяжні цілі, які формуються психікою ребенка в самому ранньому віці й виконують компенсаторну функцію.
Фундаментальна атрибутивна схильність - це тенденція предпо- читати диспозиционные, ігноруючи ситуаційні пояснення поводження інших людей.
Евристики - типові прийоми утворення суджень в умовах недостатньої або невизначеної інформації.
Експериментальні дослідження - це дослідження, у ході кото- рых відбувається маніпулювання змінними для виявлення влия- ния їхній один на одного.
Експериментні очікування - це припущення вчених щодо тих результатів, які повинні бути отримані в ході дослідження. Одна із причин перекручування результатів дослідження.
Експертний вплив чинять люди або організації, які, як представляється, мають спеціальні знання, професійними навичками, уміннями, здатностями, тобто всім тим, що відсутній у непрофесіоналів, які саме й виявляються підданими експертному впливу.
Екстраверт - психологічний тип, що відрізняє підвищений інтерес до того, що відбувається у навколишньому світі, він орієнтований на зовнішні об'єкти. Екстраверта займають зовнішні, об'єктивні події, але тільки ті, зрозуміло, які його стосуються. Він чуйно реагує на происходящее навколо. Звідси його активність, инициа-тивность. Він легко контактує з іншими людьми, швидко осваи- вается в новій обстановці.
Емблеми - такі жести й рухи тіла, які виступають замі- нителями фраз, і їх можна використовувати замість слів. Вони без праці розуміються більшістю людей, що належать до даного групі.
Емоційний (чуттєвий) тип - психологічний тип, який відрізняється високою рухливістю почуттів. Люди цього складу або взагалі не здатні замислюватися, або потрібні надзвичайні обставини, щоб це відбулося.
Ефект виконавця-спостерігача - ефект, суть якого в тім, що діюча особа, пояснюючи своє поводження, буде підкреслювати значення ситуації, а спостерігач при інтерпретації цього ж пове- дения буде схильний давати йому диспозиционное пояснення. Отже, спостерігач буде демонструвати фундаментальну схил- ность до диспозиционной атрибуції.
Ефект дізнавання - ефект, суть якого в тім, що повторювана демонстрація того самого стимулу приводить до його дізнавання й, отже, збільшує привабливість.