Книга 4: Философия XX в уч для вузов
Вид материала | Книга |
- Е. П. Чивиков философия силы «аристотель» Москва 1993 Чивиков Е. П. Философия Силы, 5453.25kb.
- Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд, 1583.59kb.
- Планы семинарских занятий по курсу «история и философия науки» Санкт Петербург, 139.01kb.
- М. С. Теплых философия конспект, 3990.6kb.
- Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. — Спб.: Питер,, 1659.52kb.
- Ильин В. В. История философии: Учебник для вузов. Спб.: Питер, 2003. Глава 9 философия, 4371.7kb.
- Тесты для самопроверки знаний раздел I. Что такое философия? Тема Философия в системе, 1997.45kb.
- Г. П. Путь к Дураку. Философия Смеха. Удк 159. 95 Ббк 53. 57 К93 Книга, 6788.98kb.
- Философия Джона Локка» (1960) и «Философия Бертрана Рассела» (1962), эта книга, 4393.43kb.
- Учебное пособие Книга первая философия древнего мира таганрог 2010, 1863.59kb.
тальный постулат, от которого французская философия, начиная с
Декарта, никогда не отступала и который феноменологией был только
усилен". Фуко исходил из того, что все Главные направления были
только разными "формами рефлексии и анализа", которые вдохновля-
лись "философией субъекта" и ориентировались на "теорию субъекта".
И в этом отношении традиция, идущая от Соссюра к Леви-Строссу,
стала стратегической "точкой опоры для того, чтобы поставить под
вопрос теорию субъекта, но эту постановку под вопрос ни в коем случае
не следует отождествлять со структурализмом" Про себя Фуко гово-
рит, что эту проблематизацию теории субъекта он нашел у Ницше,
Батая и Бланшо, т.е. у тех, кто был максимально далек от структурализ-
ма, а также у Башляра и Кангилема - в истории науки. Такой же
точкой "прорыва", возможностью выйти за пределы философии субъек-
та был для очень многих и психоанализ. "Покончить с основополагаю-
щим актом субъекта", или, как его еще называет Фуко, с "конституи-
рующим субъектом", "субъектом-дарителем смысла", - вот что было
главным для Фуко и что определяло его интерес к тем исследованиям
и практикам, которые обычно собирают под именем "структурализм".
Подобного рода выпады против "привилегий основополагающего
субъекта" имеют место не только в "Структурализме и постструктура-
лизме", но и в "Порядке дискурса" и в "Что такое автор?".
В этом контексте понятны слова, сказанные Фуко в интервью 1966 г.,
т.е. еще изнутри, так сказать, "структуралистского" периода. <Мы ощу-
щали поколение Сартра как, несомненно, мужественное и благородное,
со страстью к жизни, к политике, к существованию... Но что касается
нас, мы открыли для себя нечто другое, другую страсть: страсть к поня-
тию и к тому, что я назвал бы "система">. На вопрос собеседника: "В
чем состоял интерес Сартра как философа?" Фуко отвечает: "...столк-
нувшись с таким историческим миром, который буржуазная традиция,
себя в нем не узнававшая, склонна была рассматривать как абсурдный,
Сартр хотел показать, напротив, что всюду имеется смысл". На вопрос
же о том, когда Фуко перестал "верить в смысл", - он отвечает: <Точ-
ка разрыва - это тот момент, когда Леви-Стросс для обществ, а Лакан
- для бессознательного показали нам, что "смысл", возможно, есть
лишь своего рода поверхностный эффект, отсвет, пена, а то, что глу-
бинным образом пронизывает нас, что есть до нас и что нас поддержи-
вает во времени и в пространстве, - это система>. И дальше: "Значе-
ние Лакана как раз в том, что он показал, как через дискурс больного и
через симптомы его невроза говорят именно структуры, сама система
языка - а не субъект... Как если бы до любого человеческого суще-
ствования уже имелось некое знание, некая система, которую мы пере-
открываем...". И на вполне естественный вопрос: "Но кто же тогда
продуцирует эту систему?" Фуко отвечает: "Что это за такая аноним-
ная система без субъекта, хотите Вы спросить, что именно мыслит? Я
- взорвано; взгляните на современную литературу - происходит от-
крытие некоего "имеется"... В некотором роде здесь происходит воз-
врат к точке зрения XVII века, с одним различием: не человека ставить
на место Бога, но анонимную мысль, знание без субъекта, теоретичес-
кое без идентифицируемой субъективности...".
За шумным конфликтом в связи со структурализмом Фуко, стало
быть, видит прежде всего попытку поставить такие теоретические проб-
лемы и нащупать такие формы анализа, которые, будучи рациональны-
ми, не апеллировали бы при этом к идее субъекта. Именно поэтому его
не устраивали формы рациональности, нашедшие выражение в марк-
сизме или в феноменологии, и именно в этом контексте Фуко не уста-
вал подчеркивать роль Леви-Стросса, давшего "своего рода рациональ-
ную точку опоры для этой постановки под вопрос теории субъекта'"".
От "археологии" медицины и гуманитарных
наук к археологии знания
История познания, сознания, знания и их кристаллизаций, про-
дуктов рано заняла в концепции Фуко место центральной проблемы.
Эта проблема была зафиксирована с помощью хорошо знакомого тер-
мина "археология", приобретшего у Фуко непривычное значение. В
работах 60-х годов Фуко стремился реконструировать социально-ис-
торические формы существования, организации и распространения
знаний, имея в виду главным образом историю Европы позднего сред-
невековья и нового времени. При этом его интересовали наиболее су-
щественные дискуссии, формы взаимодействия идей. Ибо Фуко с пол-
ным основанием полагал, что они оказывают формирующее воздей-
ствие на конкретные процессы мышления, познания, сознания инди-
видов. Особенность подхода у раннего Фуко можно видеть на приме-
ре книг "Безумие и неразумие. История безумия в классический век"
(1961) и "Рождение клиники. Археология взгляда медика" (1963).
Патопсихологическое исследование здесь становится также и фило-
софским, социально-историческим. Фуко прослеживает, как на про-
тяжении истории менялось отношение к психическим болезням. В сред-
ние века душевная болезнь трактовалась как наказание божье, вместе
с тем делающее больного человека чем-то вроде "божьего человека",
"опекаемого" Богом. В новое время умопомешательство стало пони-
маться просто как лишенность разума, как безумие. Выражалось и
закреплялось это изменение самыми разными способами - через ли-
тературу, искусство, религию, деятельность особых социальных ин-
ститутов, через применение юридических законов и нравственных норм,
через теологию и философию. Например, в первой книге Фуко иссле-
довал, как содержались и функционировали в различные эпохи ин-
тернаты, дома призрения для 6ол'ьных, в том числе для психически
нездоровых, людей. Во второй книге он подверг анализу практику и
теорию патологической анатомии, чтобы уяснить генезис современ-
ных подходов к болезням, их лечению, к функционированию соответ-
ствующих институтов. Построение "археологии" знания, познания, со-
знания - это, согласно Фуко, и есть обнаружение, исследование глубоко
залегающих пластов исторического социокультурного, духовного опыта.
В известном смысле опыт "археологии духа", важнейших формо-
образований дискурса параллелен у Фуко "археологии институцио-
нальных форм". Так, он прослеживает происходивший в XVII в. ко-
ренной поворот от эпохи Ренессанса к "классической" эпохе нового
времени. Соответственно изменению умонастроений и ориентаций людей
возникают новые "институты"' для призрения душевнобольных. Их
теперь интернируют в специальные дома призрения, где они содер-
жатся вместе с безработными, нищими, бродягами, преступниками,
причем содержатся за счет государства. Примером такого "института"
Фуко считает учрежденный в середине века в Париже Hopital General.
Это было не только и даже не столько медицинское учреждение. Оно
решало куда более широкие социальные задачи: в тот век общество
начало понимать, что обездоленные, тяжелобольные люди нуждаются
в попечении. Эдиктом короля они получили право на уход, пропита-
ние, кров, одежду. Но вот спустя столетие, благодаря французской
революции, наступает новый поворот в сознании: теперь считается
скандалом и несправедливостью то, что душевнобольные и преступни-
ки содержатся в одном и том же учреждении. Возмущение и критика
со стороны общественного мнения приводят к тому, что постепенно
возникают специальные медицинские учреждения для содержания и
лечения душевнобольных. Меняется и понимание душевной болезни.
Считается, что больных людей следует лечить и успешное лечение
возможно. Все эти исторические примеры Фуко приводит, чтобы под-
твердить свой общий тезис: система знаний о человеке и формы практи-
ки (например, врачебной) играют решающую роль в развитии струк-
тур интернирования и господства, присущих человеческой цивилизации.
В "археологии медицины" Фуко раскрывает зависимость форм де-
ятельности врачей и зависимость их конкретного знания от того, что
он называет "кодами знания". Он обнаруживает такие исторически
меняющиеся и в то же время относительно стабильные (на протяже-
нии веков и эпох) коды на основе различных описаний болезней, сде-
ланных врачами в одно и то же время. Сами врачи могут и не догады-
ваться об их существовании и власти, однако следуют исторически
обусловленным принципам кодирования медицинского знания. Влия-
ние упрочения или, наоборот, изменения таких общих форм знания
огромно. В книге "Рождение клиники" Фуко отмечает, что предмет
его исследования касательно медицины связан с выяснением вопроса:
как особое познание больного индивидуума структурируется на про-
тяжении того или иного времени. А это позволяет, по его мнению,
показать, что "клинический опыт возможен в виде познавательной
формы" и что он приводит к реорганизации всего больничного дела, к
новому пониманию положения больного в обществе. Эти "глубинные
структуры", где сплетаются воедино пространство, язык и смерть и
которые обычно суммируются в виде анатомическо-клинических мето-
дов, образуют историческое условие развитие медицины как области
"позитивного" действия и знания.
От "археологии" медицины и болезней Фуко перешел к "архео-
логии гуманитарных наук". Французский мыслитель уже прочно ис-
ходил из того, что на человеческую деятельность оказывают влияние
существующие и значимые на протяжении определенных периодов ис-
тории, социально закрепленные формы духа, знания, сознания. При
этом обращение к "археологическому" - т.е. особому социально-исто-
рическому - срезу анализа как раз и предполагало для Фуко реши-
тельное размежевание с трансцендентализмом любого вида,
т.е. с приписыванием абсолютного приоритета наблюдающему и по-
знающему субъекту. Особенно неприемлемыми философ считал такие
виды трансцендентализма, в рамках которых "чистый" субъект как
бы отделяется от всех исторических связей своего бытия, ставится над
природой и историей. Фуко был одним из тех, кто - опираясь на струк-
турализм - не только повел новую атаку на "мифологию чистого субъек-
та" философии нового времени, но и предложил непривычную "бессубъ-
ектную" теорию сознания, духа, культуры. Доводы в пользу такой "де-
конструкции" субъекта у Фуко были следующие. Если мы изберем в
качестве "центра" субъект, который якобы синтезирует поступающее
в его сознание многообразие чувственных данных (как полагал Кант),
то удовлетворительное объяснение мышления, познания, сознания ста-
новится решительно невозможным. Субъект, сконцентрированный на
самом себе, - вредная фикция философии нового времени. А ведь
такой субъект считался чуть ли не "творцом" окружающего мира!
"Археология наук о человеке", поясняет Фуко, не есть в собствен-
ном смысле история идей или история наук. Речь, скорее, идет об
исследовании, цель которого - установить, благодаря каким источни-
кам становятся возможными познание и опыт, в соответствии с каким
порядком конституируется знание, на какие "исторические a priori"
оно опирается. Вся эта целостность исторически подвижна. Появля-
ются идеи, формируются науки, опытные знания получают философ-
скую рефлексию, образуются типы рациональности, чтобы вскоре снова
уступить место новому знанию и опыту.
Понятия, на которых базируется проект археологии знания и куль-
туры Фуко, - "структура опыта", "дискурс", "историческое а
priori", "эпистема".
Понятие "структура опыта" Фуко вводит для того, чтобы обозна-
чить культурные ситуации, которые охватывают и познающего субъек-
та, и познаваемые объекты. Согласно Фуко, структура опыта какой-
либо научной или культурной эпохи охватывает не только теоретичес-
кие, т.е. располагающиеся на дискурсивном уровне, высказывания. В
еще большей мере сюда относится совокупная историческая ситуация,
следовательно, политические, педагогические, экономические и куль-
турные моменты и структуры различного вида ".
Понятие "дискурса" обрисовывает структурированное поле выс-
казываний, которое в свою очередь содержит в себе основные прави-
ла, влияющие на оформление познавательного опыта. Высказывания
этого языкового поля не разрозненны, не атомарны, а взаимосвязаны,
и всякий раз выполняют особую регулирующую функцию, определя-
емую дискурсом как целым.
"Историческое a priori" в толковании Фуко обозначает наиболее
существенные принципы организации познания, упорядочивания тех
или иных феноменов знания и сознания. Они характерны для опреде-
ленной исторической эпохи. Как отмечают исследователи, Фуко в дан-
ном случае заимствовал у Канта сам принцип организации опыта че-
рез такие категории как причинность, субстанция и т. д. (Фуко специ-
ально занимался философией Канта. В 1964 г. он опубликовал свой
новый перевод кантовской "Антропологии".) Однако Фуко не принял
гносеологического априоризма Канта, утверждавшего, что категории
просто пред даны опыту в качестве организующего начала, и не иссле-
довавшего их генезис. Одновременно французский философ превра-
тил такого рода категории в "историческое a priori", т.е. стал выво-
дить власть категорий над познанием конкретных субъектов из соци-
ально-исторических обстоятельств, которые, согласно Фуко, структу-
рируют и организуют познавательный опыт. Эти в целом верные, но
слишком общие и расплывчатые характеристики он хотел конкретизи-
ровать с помощью понятия "эпистема".
<Это понятие Фуко ввел и разъяснил в работе "Слова и вещи"
(1966 г.). Фуко писал, что под "эпистемой" он понимает совокупность
отношений, которые в данное время могут объединять дискурсивные
практики, благодаря которым становятся возможными "эписте-
мологические фигуры", науки и, возможно, формализованные систе-
мы. Эпистема, разъяснял он далее, это не форма познания и не тип
рациональности, которые проникали бы в различные науки и через
которые находило бы проявление суверенное единство субъекта, духа
или эпохи. Эпистема - такая совокупность отношений, которую мож-
но открыть в данное время внутри наук и которая может быть проана-
лизирована на уровне "дискурсивных упорядоченностей". Речь идет о
понятиях, которые возникают и применяются в определенном конк-
ретно-историческом и культурном контекстах. Эти понятия как бы
предписываются индивидам, работающим в науке, пусть они суще-
ствуют на заднем плане и не обязательно осознаются субъектами. Фуко
убежден в том, что эпистемы в их языково-семиотическом измерении
образуются на том уровне, где формируются научные символы и на-
учный язык. Символический порядок эпистем внутренне иерархичен:
определенные основополагающие понятия и познавательные принци-
пы организуют множество высказываний, наблюдений, аргументов и
т. д. Эпистемы резко противостоят друг другу; основополагающие
принципы организации научного мышления четко отделяются друг от
друга. Эти основополагающие принципы образуют нечто вроде пра-
вил связи многообразных впечатлений и возможных опытов...> "
Свойства "классической эпистемы" Фуко оригинально и ярко рас-
крывает в 111-VI главах книги "Слова и вещи", которые носят лако-
ничные и выразительные названия "Представлять", "Говорить", "Клас-
сифицировать", "Обменивать". При этом Фуко уделяет особое внима-
ние тем изменениям, которые происходят именно в XVII в., когда
классическая эпистема собственно и вступает в силу. Хронологически
близкий XVI век с "эпистемической" точки зрения оказывается дру-
гой эпохой. Суть изменения и соответственно различия между двумя
веками Фуко определяет так: "Прежде всего, анализ заменяет анало-
гизирующую иерархию. В XVI в. предполагалась всеохватывающая
система соответствий (земля и небо, планеты и лицо, микрокосм и
макрокосм), и каждое отдельное подобие укладывалось внутри этого
общего отношения. Отныне же любое сходство подчиняется испыта-
нию сравнением, т.е. оно принимается лишь в том случае, если изме-
рение нашло общую единицу, или, более радикально, - на основе
порядка тождества и серии различий"". (Между прочим, ярким приме-
ром "аналогизирующего" мышления XVI в. Фуко делает Дон Кихота,
весь жизненный путь которого определяется как "поиск подобии".)
"Классическая эпистема модерна", на которой строилось позна-
ние в эпоху нового времени,- это, согласно Фуко, совокупность та-
ких принципов как обязательное построение расчлененной системы
математически оформленного знания (mathesis), генетический анализ,
центральное положение наблюдающего субъекта (на философском
уровне и в гуманитарном знании - антропоморфизм) и т.д. Систему
в новое время предполагается построить, открыв простейшие в каж-
дом ряде элементы. Знание, построенное таким образом, считается
единственно истинным, всеобщезначимым и исторически неизменным.
"Положение языка в классической эпистеме одновременно и скром-
ное, и величественное. Хотя язык теряет свое непосредственное сход-
ство с миром вещей, он приобретает высшее право - представлять и
анализировать мышление", в чем и зключается замысел и смысл рас-
пространенных в новое время проектом "всеобщей грамматики'". Итак,
мера, порядок, методическая нумерация и интуиция определили ха-
рактер эпистемы модерна ("классического периода"). Уже в XVIII и
XIX в. высказывались обоснованные сомнения во всеобщезначимости
эпистемы, ранее казавшейся чуть ли не вечной. В XX в. эпистема
меняется. Это видно, согласно Фуко, на примере гуманитарных дис-
циплин, таких как психоанализ, лингвистика, этнология. В них созда-
ется эпистема, которая - в противоположность ориентации нового
времени на сознание, разум - повернута к бессознательному, в коем
и усматривается детерминирующее начало. Изменение эпистемы вы-
ражало и коренное преобразование философского понимания мира,
человека, Бога. Человек не был главным и единственным Творцом
мира - таковая роль отводилась Богу. Но в человеке видели особое
"сопричастное" Богу существо, которое Бог "уполномочил" познать,
объяснить Порядок мира. Новая эпистема должна отвести человеку
более скромное, истинно подобающее ему место в универсуме.
Или, как говорит Фуко: "Мысль Ницше возвещает не только о
смерти Бога, но и (как следствие этой смерти и в глубокой связи с
ней) о смерти его убийцы"'".
В 70-х годах философские взгляды Фуко основательно меняются.
Происходит это вследствие того, что он углубляется в философию
Ницше. К самому началу 70-х годов относятся вступительная лекция
в Коллеж де Франс "Порядок дискурса" и статья "Ницше-генеало-
гия истории". Теперь Фуко увлекают "ницшеанские" темы-и прежде
всего "генеалогия морали". Поле дискурса теперь уже перестает быть
нейтральным объектом исследования. Отныне Фуко видит в дис-
курсе также и сферу власти, господства и борьбы различных
интересов. Дискурс всегда ограничивает, согласно Фуко, число уча-
ствующих в нем индивидов. Он предельно ритуализирован и содер-
жит в себе различные виды дискриминации. От него "отлучают" на
основании различных принципов и требований: одни высказывания
отвергаются как "безумные", другие - как ложные и т.д. Дискурс,
следовательно, выступает как одна из составных частей господствую-
щего общественного порядка, от которого в свою очередь исходит при-