Geum.ru

Психолого-педагогических

Вид материалаУчебное пособие

Содержание


Ключ ответов
Тестовая методика «Самооценка»
Подобный материал:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

КЛЮЧ ОТВЕТОВ


№
ответ
№
ответ
№
ответ
№
ответ

1
B
15
A
29
D
43
B

2
C
16
B
30
A
44
D

3
A
17
E
31
D
45
B

4
E
18
C
32
B
46
B

5
D
19
C
33
B
47
A

6
D
20
D
34
C
48
E

7
A
21
C
35
E
49
D

8
B
22
C
36
B
50
D

9
C
23
A
37
C
51
B

10
E
24
B
38
B
52
D

11
B
25
E
39
E
53
C

12
C
26
D
40
A
54
A

13
D
27
C
41
A
55
B

14
C
28
C
42
D

Приложение И

(обязательное)


Тестовые методики


Тестовая методика «Самооценка»


Вариант методики, разработанный Н.М. Пейсаховым на основе работ С.А. Будасси, Н.А. Викторова, О.С. Чугуновой. В предложенном варианте содержатся четыре блока качеств, каждый из которых отражает один из уровней активности личности. В первом бло­ке собраны качества, необходимые для общения с другими людьми. Во втором блоке сосредоточены чер­ты характера, имеющие прямое отношение к пове­дению. В третьем блоке представлены качества, свя­занные с деятельностью субъекта, а в четвертом — признаки субъективных переживаний.

Инструкция:

1 Разделите лист чистой бумаги на четыре равные части, обозначив каждую часть римскими цифрами I, II, III, IV.

2 В четырех наборах слов, представленных после инструкции, приводятся положительные качества лю­дей. Вы должны в каждом наборе качеств выделить те, которые более значимы для вас лично, которым вы отдаете предпочтение перед другими, которые для вас наиболее ценны. Какие это качества и сколь­ко их — каждый решает сам.

3 Внимательно прочитайте слова первого набора качеств. Выпишите в столбик наиболее ценные для вас качества вместе с их номерами, стоящими слева. Теперь приступайте ко второму набору качеств, и так до самого конца. В итоге должно получиться четыре набора идеальных качеств.

4 После этого внимательно рассмотрите качества личности, выписанные вами из первого набора, и найдите среди них такие, которыми вы обладаете реально. Обведите цифры при них кружком. Теперь переходите ко второму набору качеств, а затем к тре­тьему и четвертому.

I

Вежливость

Заботливость

Искренность

Коллективизм

Отзывчивость

Радушие

Сочувствие

Тактичность

Терпимость

Чуткость

Активность

Гордость

Добродушие

Доброжелательность

Приветливость

Обаятельность

Общительность

Обязательность

Сострадательность

Откровенность

Справедливость

Совместимость

Требовательность

II

Добросовестность

Инициативность

Интеллигентность

Порядочность

Смелость

Твердость

Уверенность

Честность

Энергичность

Энтузиазм

Аккуратность

Вдумчивость

Деловитость

Мастерство

Понятливость

Собранность

Точность

Трудолюбие

Увлеченность

Усидчивость

Бодрость

Бесстрашие

Душевность

Милосердие

Нежность

Свободолюбие

Сердечность

Страстность

Хладнокровность

Хладнокровность

Настойчивость

Принципиальность

Решительность

Самокритичность

Самостоятельность

Уравновешенность

Целеустремленность

III

Внимательность

Дальновидность

Дисциплинированность

Скорость

Любознательность

Находчивость

Последовательность

Работоспособность

Скрупулезность

IV

Взволнованность

Веселость

Восторженность

Жалостливость

Жизнерадостность

Любвеобильность

Оптимистичность

Сдержанность

Стыдливость

Удовлетворенность

Чувствительность

Обработка: подсчитать количество реальных ка­честв, которые нашел испытуемый. Подсчитать ко­личество идеальных качеств, а затем вычислить их процентное отношение. Результаты сопоставить с оце­ночной шкалой.

Уровни
Низкий
Ниже среднего
Средний
Выше среднего
Высокий

Муж.
0—34
35 — 45
46—54
5 — 63
64

Жен.
0 — 37
38 — 46
47 — 56
57 — 65
66