Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения
Статья - Педагогика
Другие статьи по предмету Педагогика
изменениях настроения человека от состояния погоды.Воспитывать наблюдательность. Учить доводить начатое дело до конца. Формировать навыки учебной деятельности.Природная зона: лес.
Профессии: лесник.Познакомить с природной зоной ЛЕС. Учить находить сходство и отличие между лесной зоной средней полосы и лесом Забайкалья.
Познакомить с профессией лесник.Продолжать учить группировать предметы по заданным признакам. Учить делать обобщения; дифференцировать предметы внутри одного рода (ель хвойное дерево, дуб - лиственное)Учить любоваться красотой природы. Формировать представления о разнообразии природных зон России.Природная зона: тундра (полярная область).Познакомить с природной зоной ТУНДРА. Познакомить с особенностями флоры и фауны. Формировать представления о представителях флоры и фауны тундровой зоны.Учить анализировать зрительным способом сложную форму. Учить узнавать животных в различных пространственных позах. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Познакомить с Красной книгой, деятельностью организации Гринпис
Вызывать желание заботиться о животных.
ДЕКАБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеСравнение флоры и фауна природных зон: лес и тундра (полярная область)Учить находить сходство и отличие между природными зонами тундры и леса. Закрепить представления о знакомых представителях изученных природных зон.Развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы о взаимосвязи условий жизни и внешнего вида.Продолжать знакомить с Красной книгой, деятельностью организации Гринпис
Вызывать желание заботиться о животных.Бытовая техника. Закрепить знания о домашней бытовой технике. Уточнить представления о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых.Знакомить с назначением бытовых электроприборов.
Учить на полисенсорной основе определять материалы, из которых изготовлены бытовые приборы.Воспитывать ответственность за свои поступки. Формировать правила пользования электроприборами в быту.Сезонные изменения в жизни людей зимой.Свойства воды, снега, льда.
Небо, тучи, солнце зимой.
Природные зимние явления.
Зимние приметы.
Время, часы, календарь.Учить рассматривать мелкие предметы: снежинки, иней. Развивать сохранные анализаторы, учить ориентироваться в пространстве с опорой на полученную информацию.Воспитывать любовь к родным местам. Формировать навыки культуры поведения.
Воспитывать дружеские чувства к детям.Новый год.
Продолжать знакомство с традициями празднования Нового Года. Познакомить с профессиями работников театра: актер, режиссер и т.д.Учить выделять особенности человека в различном пространственном изображении. Формировать представления о театре.Воспитывать интерес к различным профессиям.
Формировать навыки культуры поведения в общественных местах.
ЯНВАРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеЗимние забавы.Учить анализировать закономерностях и взаимосвязях природных явлений. Закрепить понятия о том, что некоторые развлечения и игры характерны только для зимы.Формировать представления о возможностях детского организма.
Дать понятие замены зрительной информации слуховой при ориентировке.Воспитывать ответственность за сохранение своего здоровья зимой. Формировать навыки закаливания
Помогать усваивать правила поведения.Зимняя одежда, обувь, головные уборы. Ателье. Профессии: закройщик, швея.Закреплять знания о классификациях одежды.
Познакомить с работниками ателье. Формировать понятия о технологическом процессе пошива одежды.Учить называть предметы одежды, материалы, их разнообразные качества.
Учить группировать предметы по признакам путем сравнения пар и групп предметов разных видов.Воспитывать уважение к труду взрослых. Учить уходу за предметами одежды. Природа зимой (природная зона Забайкалье).Познакомить со способами приспособления к зимним условиям разных видов.
Учить выводить зависимость поведения животных и птиц от сезона.Учить понимать закономерности изменения внешнего вида животных, птиц, растений от сезона.
Формировать умение узнавать знакомый образ в силуэтном и контурном изображении.Воспитывать любовь к родному краю, учить любоваться природой Забайкалья.Сервиз, столовые приборы
Наша пища.
Познакомить с: последовательностью выполнения профессиональных действий повара,
разнообразием продуктов питания. Учить сравнивать сходные предметы по форме, цвету, материалу. Учить группировать предметы по признакам путем сравнения пар и групп предметов разных видов.Учить уходу за посудой.
Воспитывать ответственность за свое здоровье, понимать важность сбалансированного питания для роста.
ФЕВРАЛЬ.
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеТранспорт.Учить классифицировать по типу передвижения:
Дать знания о том, что разными видами транспорта управляют люди разных профессий (шофер, машинист, летчик, капитан)Тренировать в узнавании зрительным способом изображений различных транспортных средств.
Учить выделять характерные признаки транспортных средств.Воспитывать интерес к различным профессиям.
Формировать навыки культуры поведения в общественных местах. Учить правильно вести себя на улицеМоя страна ?/p>