Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения
Статья - Педагогика
Другие статьи по предмету Педагогика
ьныекоррекционныевоспитательныеОдежда зимойУчить классифицировать одежду по назначению. Конкретизировать понятия о сезонности одежды.
Уточнить последовательности работы по изготовлению одежды.Формировать представление о зимней одежде. Учить различать материалы различных видов одежды.
Учить выделять основные детали одежды.Формировать элементарные навыки ухода за одеждой. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.Транспорт на улицах городаФормировать представления о грузовом легковом, общественном и специализированном транспорте. Учить различать виды городского транспорта по назначению.Учить выделять существенные признаки различных видов городского транспорта.
Учить узнавать знакомые предметы в силуэтном и контурном изображении.Формировать интерес к различным профессиям. Воспитывать бережное отношение к городскому транспорту.Папин праздникФормировать представления о Дне защитника Отечества
Дать понятие о значении вооруженных сил России.Формировать представление детей о военных профессиях.
Учить различать внешние признаки разных видов вооруженных сил.Воспитывать любовь и уважение к Российской Армии. Формировать культуру поведения, уважительное отношение к труду взрослых.Зимушка - зима (обобщающее).Уточнить понятие погода.
Продолжать учить наблюдать и устанавливать состояние погоды по внешним признакам. Учить устанавливать простейшие связи между явлениями природы.Расширить знания о сезонных изменениях. Учить наблюдать существенные признаки ранней и поздней зимы.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Учить любоваться красотой окружающего мира.
МАРТ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеМамин праздникФормировать представление о традициях празднования Международного женского дня. Расширить знания о женских профессиях (швея, медсестра, воспитатель и т.д.).Формировать полисенсорный способ восприятия собеседника.
Конкретизировать представления детей о взрослых и детях.Прививать эстетические чувства. Включать детей в работу по подготовке к празднику.Комнатные растенияФормировать представление о названии и составных частях комнатных растений.Учить видеть, различать и называть существенные характерные особенности комнатных растений.Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям. Учить уважать труд взрослых, оказывать посильную помощь.Аквариумные рыбкиЗакрепить знания детей о разнообразных аквариумных рыбках. Формировать навыки ухода за аквариумом.Формировать знание о строении и частях тела рыб. Учить наблюдать за аквариумными рыбками.Воспитывать заботливое, бережное отношение к домашним питомцам. Приобщать детей к помощи взрослым.В окно повеяло весноюФормировать представления о весенних явлениях. Учить наблюдать за изменениями живой и неживой природы весной.Расширять представления детей о характерных признаках весны. Формировать знания об образе жизни лесных зверей и птиц весной.Воспитывать любознательность. Учить любоваться красотой природы родного края, бережно относиться к ней.
АПРЕЛЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеПтичий дворФормировать, уточнять представления детей о домашних птицах.
Наблюдение за домашними птицами в условиях зоопарка.Учить определять существенные признаки сходства и различия различных видов птиц. Учить пользоваться алгоритмом при составлении описательных рассказов.Воспитывать заботливое, бережное отношение к природе. Прививать навыки посильной помощи взрослым.Откуда хлеб пришел?Знакомство детей с процессом выращивания и производства хлеба. Дать представление о пекаря. Познакомить с основными продуктами, необходимыми для выпечки хлеба.Формировать представление о разных видах зерновых культур, различных сортах хлеба. Учить узнавать знакомые предметы с опорой на разные сенсорные системы.Воспитывать любовь и уважение к хлебу. Формировать культуру поведения, уважительное отношение к труду взрослых.Народная игрушкаЗнакомить детей с произведениями национального искусства. Учить определять вид народной игрушки.
Формировать представления о свойствах материалов.Учить сравнивать и группировать сходные предметы по форме, цвету, материалу. Тренировать в умении выделять и называть существенные признаки народной игрушки.Воспитывать интерес и уважение к обычаям родного народа. Воспитывать эстетические чувства.Весна в деревнеРасширить представления детей о характерных признаках весны. Формировать знание об образе жизни домашних животных и птицУчить устанавливать простейшие последовательности природных явлений: почка бутон цветок плод, яйцо цыпленок птица.Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе. Учить наблюдательности, отзывчивости.
МАЙ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеДень победыФормирование знаний о праздновании Дня Победы. Формировать представление о различных видах вооруженных сил.Учить наблюдать за движущимися объектами.
Формировать представления детей о праздниках России.Воспитывать любовь и уважение к Российской Армии. Формировать уважительное отношение к воинам - ветеранам.Лесные друзья
(разнообразие птиц).Дать понятие об экологических системах: поле, лес, река, болото. Учить устанавливать простые связи м