Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения
Статья - Педагогика
Другие статьи по предмету Педагогика
ежду местом обитания и внешним видом птиц.Расширить представление детей о птицах. Учить дифференцировать виды птиц, находить признаки сходства и различия.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Активизировать любознательность, наблюдательность.Шестиногие малыши (насекомые).Познакомить с отличительными признаками шмеля, паука, стрекозы. Закрепить знания о муравье, бабочке, комаре, жуке.Формировать представление о насекомых. Учить выделять, определять существенные информативные признаки насекомых.Воспитывать бережное отношение ко всему живому. Учить любоваться красотой окружающего мира.Весна краснаПродолжать формировать представления о признаках ранней и поздней весны. Уточнять знания о сезонных изменениях.Продолжать учить ориентироваться в большом пространстве с опорой на зрение и сохранные анализаторы.
Учить устанавливать зависимость между сезонными изменениями и жизнью людей.Воспитывать эстетические чувства. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
СТАРШАЯ ГРУППА.
СЕНТЯБРЬ.
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеДетский садУточнить название детсада, место нахождения. Побеседовать с детьми о том, сколько групп в детском саду, где находятся кабинеты, кухня, прачечная, муз. и физ. залы; кто работает в детском саду, как они заботятся о детяхФормировать представления о назначении детского сада.
Называть и понимать назначение различных помещений детского сада..Подарить цветы и поблагодарить сотрудников детского сада.Дары осени.
Овощи и фрукты.
Грибы и ягодыЗакрепить знания об овощах, фруктах, грибах, ягодах.
Дать представление о правильном сборе грибов. Рассказать о том, что грибы есть съедобные и ядовитые,
Показать роль ягоды для здоровья человека.Учить выделять форму в предметах учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода. Учить детей различать ягоду по внешнему виду, по описанию, по вкусу. Закрепить правила поведения детей в лесу. Воспитывать уважение к природе.
Воспитывать сознательное отношение к своему здоровью.Осень
Прогулки по осеннему лесу. Природная зона: Забайкалье.Объяснить постоянство смены времен года.
Уточнить представление детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растенийРасширить представление детей о характерных признаках осени. Продолжать формировать предметные представления о лиственных деревьях. Воспитывать бережное отношение к природе способность любоваться ее красотойЧеловек. Формировать представление о себе, как о человеке. Познакомить детей с функцией скелета и мышечной системы в организме. Учить выделять особенности в различном пространственном изображении человека. Воспитывать сознательное отношение к сохранению своего здоровья
ОКТЯБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеОсень. Осенняя одежда, обувь, головные уборы.Познакомить с классификацией одежды: зимняя, летняя, демисезонная; нижнее белье, верхняя одежда.Учить называть предметы одежды, материалы, их разнообразные качества.
Учить группировать предметы по признакам путем сравнения пар и групп предметов разных видов.Воспитывать уважение к труду взрослых. Учить уходу за предметами одежды. Флора Забайкалья. Трава куст - деревьяПознакомить с флорой Забайкалья: травы - саранки; кустарники - багульник, верба., деревья лиственница, кедр, лиственные деревья.Учить определять качественные характеристики предмета с опорой на оставшиеся функции зрения и сохранные анализаторы.Воспитывать любовь к родному краю, учить любоваться природой Забайкалья.Фауна Забайкалья.
ПтицыУточнить и расширить представление детей о птицах, учить находить признаки сходства и различия
Познакомить с хищными птицами Забайкалья: коршун, сапсан. Учить соотносить внешний вид птицы с ее образом жизни.Учить анализировать зрительным способом сложную форму. Учить узнавать птиц в различных пространственных позах. Развивать умение делать выводы о взаимосвязи условий жизни и внешнего вида.Воспитывать любовь и бережное отношение к пернатым
Вызывать желание заботиться о птицах.Фауна Забайкалья. Животные.Знакомить с представителями фауны Забайкалья: косуля, суслик, бурундук. Дать понятие о классификации: травоядные хищные. Учить составлять экологические цепочки.Учить узнавать животных в различных пространственных позах. Развивать умение делать выводы о взаимосвязи условий жизни и внешнего вида.Воспитывать любовь и бережное отношение к животным забайкальского леса.
Вызывать желание заботиться о животных.
НОЯБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеПодворье.
Профессии: птичник, животновод, ветеринар.Учить устанавливать причинно-следственные связи: значение ухода за животными на их рост и здоровье.Учить выделять признаки возраста животного и детеныша (птицы и птенца) по внешним признакам.Воспитывать желание ухаживать за животными. Уважать труд взрослых.Поздняя осень. Изменения в природе.Уточнить влияние сезонных изменений в природе на жизнь человека.. Формировать представления об осени как времени года(похолодание, сокращение светового дня).Учить наблюдать за изменениями погоды в пасмурный и солнечный день. Учить определять погоду по цветовой палитре на картинах. Формировать представления об