Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения
Статья - Педагогика
Другие статьи по предмету Педагогика
енениях в природе.
Познакомить с понятием времена года.Уточнить знания об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Учить наблюдать погоду, явления природы.Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться своей красотой.Наши любимые игрушкиФормирование понятий игрушки. Познакомить с разнообразными народными игрушками.
Учить понимать назначение игрушек.Учить детей различным способам обследования предметов.
Учить соотносить игрушку и натуральный предмет.Развивать у детей эстетические чувства. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
НОЯБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеВсе работы хороши (профессии людей).Дать понятие о труде почтальона, о его рабочем инвентаре.
Закрепить знания о труде сотрудников детского сада.Учить узнавать, определять и называть атрибуты определенных профессий (строитель, повар, доктор, продавец, парикмахер).Воспитывать уважение к людям любых профессий. Формировать интерес к различным профессиям. Приобщать к труду взрослых.Мебель в домеВвести понятия домашняя мебель, мебель групповой комнаты
Учить правильно определять различные предметы мебели по существенным признакам.Учить различать материалы, из которых изготовлена мебель.
Учить детей понимать назначение предметов, различать и называть существенные детали предметов.Воспитывать бережное отношение к групповой мебели. Учить приемам ухода за мебелью.Посуда чайная, кухонная и столоваяУточнить названия чайной, кухонной и столовой посуды.
Знакомить с разнообразными материалами для изготовления посуды.Учить различать и называть части посуды. Определять материал.
Учить группировать сходные предметы по форме и цвету.Прививать эстетику при обучении сервировке стола. Воспитывать бережное отношение к посуде, правильное с ней отношение.Поздняя осень (обобщение).Ввести понятие погода.
Учить наблюдать и устанавливать состояние погоды по внешним признакам. Учить наблюдать за сезонными изменениями в природе.Учить определять состояние погоды по внешним признакам. Выявлять приметы поздней осени. Закреплять знания о сезонных изменениях.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Формировать восприятие красоты окружающей природы.
ДЕКАБРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеНаши питомцы (домашние животные в городе и в деревне).Закрепить знания об отличительных признаках домашних животных. Учить называть их по половому признаку: корова бык и т.п.Формировать навыки различения существенных информативных признаков внешнего вида домашних животных.Воспитывать заботливое отношение к домашним животным. Прививать любовь к труду.Кто к кормушке прилетел?Закрепить общее понятие домашние дикие птицы
Познакомить с отличительными признаками диких зимующих птиц.Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида птиц.Воспитывать любовь, бережное, заботливое отношение к птицам. Прививать эстетические чувства.Дикие животныеЗакрепить знания об отличительных признаках знакомых диких животных. Дать понятие о значении зоопарка.Учить определять существенные информативные признаки внешнего вида диких животных родного края.Воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к родной природе. Учить любоваться окружающей средой.Новый годПознакомить с новогодними атрибутами. Закрепить знания о традициях празднования Нового Года в России.Формировать знания детей о традициях празднования Нового года. Учить различным способам обследования предметов окружающего мира.Воспитывать интерес и уважение к обычаям родного края.
ЯНВАРЬ
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовательныекоррекционныевоспитательныеКаникулы. Тифлопедагогическое обследование.Определение уровня сформированности представлений об окружающем мире.Выявление уровня сформированности знаний к середине учебного года. Заполнение индивидуальных карт развития.Определение уровня сформированности культурно- гигиенических навыков, норм поведения.
Знакомство с обязанностями дежурного по занятиям.Как звери зимуютУчить устанавливать простейшие связи в зависимости изменения поведения диких животных от сезонных изменений погоды.Учить узнавать, называть диких животных родного края. Выделить отличительные признаки внешнего вида животных зимой.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Формировать знания об особенностях поведения животных зимой.ДеревьяФормировать представления о сезонных изменениях в растительном мире. Уточнить представления об основных частях растений.Учить выявлять существенные признаки деревьев, особенности сезонных изменений. Различать хвойные и лиственные деревья.Учить наблюдать за сезонными изменениями природы. Воспитывать бережное отношение к природе.Зимние забавыФормировать адекватные представления о явлениях неживой природы.
Экспериментальная работа по уточнению свойств воды (агрегатные состояния).Развивать способность наблюдать, описывать, устанавливать простейшие причинно - следственные связи. Формировать знания о русских народных традициях.Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Включать детей в подготовку к зимним развлечениям и забавам.
ФЕВРАЛЬ.
Тематическое планирование.ЗАДАЧИобразовател