Конструирование и жизнеспособность мифов популярной психологии
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ет реальности быть "независимой", мучаясь сам, не имея вариантов другого существования (хотя вне коробки вполне достаточно "пространства" для таких "вариантов"); затем (пройдя первую ступень "Трансерфинга") осваивается, расправляет плечи, допускает возможность другой жизни; на следующей ступени человек уже не марионетка, он рассматривает собственную реальность, изучает ее, смотрит на нее со стороны, извне; на четвертой ступени, как уже можно догадаться, читатель сможет отрешиться от собственной реальности, не взаимодействовать с ней, его опыт и мысли уже не определяются одним этим ящиком; пятая ступень теперь яснее ясного: человек уходит от ящика, ниток, марионеточной жизни, никакой независимости "реальности", мы больше не согласны с установленными ею законами - теперь "яблоки падают в небо".
Человечек на иллюстрациях - обтекаемый, гладкий, как шаблон. На этот шаблон можно надеть любую одежду, нарисовать любое лицо, кукла не навязывает образ - читатель создает его сам, ассоциируя себя.
Вся эта серия из пяти томов в твердой обложке направлена на то, чтобы ее покупали целиком - с первой по пятую книгу. Это не брошюрка, которую можно истрепать - нет, это собрание, которое ставят на полку, корешок к корешку. Эти пять книг, с героем чьих иллюстраций ассоциирует себя читатель, показывают перспективу развития. От первой к пятой книге мы избавляемся от боли, скованности, унижения, становимся наконец свободны (о мифе о свободе я подробнее поговорю позже). Эта серия - солидный, если можно так выразиться, трактат, который сразу настраивает на серьезное отношение к написанному. Такой серьезный и многословный подход просто не может быть неправдой.
Кроме всего прочего, посмотрим на название авторской методики: "Трансерфинг реальности". Использование слова "трансерфинг" сам Вадим Зеланд объясняет так, что, подобно серферу, который умеет ловить нужную ему волну и двигаться по ней, а также перескакивать с одной волны на другую по мере надобности или собственного желания, человек может самостоятельно выбирать для себя "сектор пространства вариантов", наиболее подходящий для осуществления целей. Т.е. читатель в конечном итоге сможет "скользить" по волнам "реальности", выбирая себе в любой момент времени любой вариант действительности.
Самый простой пример такого "серфинга" Зеланд приводит в начале книги: Если вы попытаетесь мысленно двигать карандаш на столе, у вас ничего не выйдет. Но если вы имеете твердое намерение представить себе, что он двигается, возможно, у вас получится. Допустим, вам удалось сдвинуть карандаш с места (по крайней мере у экстрасенсов кое-что получается). Может показаться жутковато-странным то, что я сейчас скажу. (кстати говоря, методы акцентуации внимания читателя - тема отдельного исследования. Например, здесь: жутковато-странным - одновременно и жутковатым, и странным, и еще настолько неизведанным, что даже жутковато - испытываешь детский страх и одновременно задор, будто лезешь на спор в заброшенный дом, пользующийся дурной и мистической славой; показаться - читатель обманется, испытает жутковатое, но это все не мистика, а наука, и от иллюзий вас избавит автор; может показаться, а может и не показаться, поэтому надо смотреть внимательно, не отвлекаясь, и тщательно вникать) Карандаш на самом деле (автор, в отличие от читателя, точно знает, как оно на самом деле) не двигается! (восклицание - одновременно и дань самолюбию читателя - вы обманулись, но немудрено, я и сам удивлен! - и граница между важной и крайне важной информацией. Это предложение в совокупности с предыдущим представляют собой театральную паузу, что-то вроде барабанной дроби перед тем, как фокусник вытащит кролика из пустой шляпы) И в то же время вам это не просто кажется. В первом случае вы делаете попытки сдвинуть карандаш энергией своих мыслей. Этой энергии явно недостаточно для перемещения материального предмета. Во втором случае вы скользите (не идете, не бежите - скользите, т.е. плавно и легко, грациозно движетесь) по секторам пространства вариантов, где карандаш имеет разное местоположение.
Однако название "Трансерфинг" имеет также и другое значение, не объясненное автором. "Серфинг", естественно, ассоциируется в первую очередь с водой, движением по волнам, по воде: "В индоевропейский языках намечается следующая цепочка значений: "двигаться, передвигаться" > "река, вода" (символ спасения, второго рождения) …"; затем с морем - большой водой, приключениями; открытым пространством, ветром (без ветра откуда же волны) - символом свободы духа. Таким образом, название "Трансерфинг реальности" означает, что после прочтения этой книги читатель будет свободен (!), интеллектуально богат (еще одно значение открытого пространства, воздуха), беззаботен (серфинг - это не труд, это море, пляж, желтый песок), что он будет "скользить" по жизни легко, сквозь нее, что ему будут подвластны любые расстояния, и что все это - "реальность", а значит, можно быть уверенным, что так и случится.
Дело за малым - купить и прочитать.
"Подсознание может всё!" Д. Кехо также оформлено теплым цветом - желто-оранжевый фон эффектно подчеркнут черной лентой, на которой белым написано название и ремарка: Использование огромных резервов, скрытых в подсознании, позволяет решать самые сложные проблемы повседневной жизни, когда логика оказывается бессильной. Яркий желтый просвет