Исследование природы человеческого существования в ранних рассказах Ф. Горенштейна
Дипломная работа - Литература
Другие дипломы по предмету Литература
?ми пуговицами, шинель с подколотым пустым рукавом, халат весь в жёлтых пятнах, дядя в кожаном пальто, инвалид без руки и ноги, слепой в шинели без погон. Все они сыграли свою роль в судьбе мальчика, и исчезли, а он так и одинок. Поэтому здесь возникает экзистенциальная проблема своего права самому решать свою судьбу и отвечать за неё.
В рассказе возникает некое единство людей, но в тоже время все они разобщены, каждый сам за себя. Показательна в этом плане фраза: Почтовые окошки заслоняли чужие спины; куда бы мальчик ни подходил, он всюду натыкался на спины. В мире царит отчуждение людей.
Вся повседневная жизнь в произведениях Ф. Горенштейна зависит от женщин. Архетип отца прослеживается только в Псаломе, при этом заметна авторская ирония и сарказм, при упоминании отца народов - Сталина, которому поклонялись и который заменил детям отца и Бога.
Толкование образа женщин в творчестве Горенштейна неоднозначно: и как архетип матери, и как образ России, и как низменное начало в человеке - сексуальное влечение.
В литературоведении жанрами называют группы произведений внутри литературных родов, объединенных общими формальными или функциональными признаками. В эпических жанрах имеет значение противопоставление жанров по объёму, это является существенной особенностью для анализа малого жанра - рассказа. Малый объём диктует своеобразные принципы поэтики, конкретные художественные приёмы. Прежде всего, это отражается на принципах литературной изобразительности.
Для рассказов в высшей степени характерен режим экономии, в нём не может быть длинных описаний, поэтому для него характерны не детали-подробности, а детали-символы особенно в описании пейзажа, портрета, интерьера. Такая деталь приобретает повышенную выразительность и, как правило, обращает к творческой фантазии читателя, предполагает сотворчество, домысливание (подробности пейзажа домысливаются читателем на основании впечатлений от одной - двух доминирующих деталей-символов. Таких деталей символом можно много выделить в рассказе Дом с башенкой. Это и сам дом с башенкой, и чёрные, обгорелые дома, и танк с опущенным стволом, и грузовик кверху колесами, и громадная ржавая труба. Всё это символизирует слабость и увечность жизни.
Мокрый снег символизирует в рассказе леденящий кровь страх ребенка: Пока он бежал, что-то мокрое и холодное несколько раз прикасалось из темноты к его лицу, а когда автобус остановился у больницы, вдоль дороги были уже белые полосы и мимо фонарей летел снег.
Символичен и халат доктора в больнице: И мальчик увидел халат весь в желтых пятнах, перед самыми глазами мальчика было пятно, похожее на жука, а чуть левее, у костяных пуговиц, пятно, похожее на черепаху с длинной шеей.
Символичны и те картины, которые видит из окна вагона мальчик, когда едет после смерти матери. Это обгорелые дома, танк, с опущенным стволом, грузовик кверху колёсами. Здесь также Горенштейном даётся принцип контраста. Мальчик видит заснеженное железное кладбище, где летали вороны, очень черные над белым снегом.
Процесс смерти матери в то время, видимо, считавшийся вполне обычным явлением вселяет в нас ужас своей обыденностью. Это наиболее точно передано через описание мальчика:
Он смотрел на неподвижный теперь бугор, укрытый одеялом, и странное безразличие, какое-то странное спокойствие овладело им. Он подумал: Вот и все, - и пошел из палаты в коридор. Смерть становится обыденным явлением не только для чужих людей, для врачей, но и для кровных родственников.
Хотя переживания мальчика передаёт изменившийся пейзаж: Он вышел на площадь у вокзала; она была совсем незнакомой, тихой и белой. Дом с башенкой был другой, низенький, и очередь другая, и старуха больше не торговала рыбой. Это напоминает толстовскую диалектику души, когда Андрей Болконский едет к Наташе Ростовой и видит старый дуб у дороги. На обратном пути этот дуб меняется в восприятии Болконского. То же самое происходит и с восприятием мальчика: внешний пейзаж, в целом, остаётся неизменным, меняется только его восприятие главным героем.
Это место символизирует также конец одного жизненного цикла в судьбе ребёнка и начало другого, нового. В восприятии мальчика показан страх перед неизвестностью, а с другой стороны некий приобретённый покой. Мальчик остался один, и всё вокруг стало другим в его восприятии.
Мальчик успокаивает сам себя: он думал, как приедет домой и его встретит мать. А в эвакуации он был с другой женщиной, которая умерла.
То же происходит и в области психологизма: для писателя здесь важно не столько отразить душевный процесс во всей его полноте, сколько воссоздать ведущий эмоциональный тон, атмосферу внутренней жизни героя в данный момент.
К примеру, так передаются переживания мальчика, когда он осознал, что его мама в больнице: Мальчик шел очень долго и за это время успел привыкнуть к тому, что мать его в больнице, а он остался один среди незнакомых людей. Главное было теперь добраться до трубы и найти больницу. В дороге его еще несколько раз обгонял автобус. Вблизи труба оказалась громадной и ржавой, на кирпичном фундаменте. Мальчик постоял немного, отдыхал, держась рукой в варежке за проволоку, идущую от трубы к земле. Проволока была скользкая и холодная. Потом он пошел дальше, и какой-то прохожий показал ему больницу. Мальчик поднялся по ступенькам, вошел в коридор и наткнулся на женщину в марлевой косынке.
А вот та