Исследование влияния локуса контроля и ценности подкрепления на особенности ожиданий индивида (на примере организационного поведения)
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?казания поведения. Ими мы воспользуемся для решения поставленных нами задач: 1.Исследовать взаимодействие локуса контроля, ценности подкрепления и ожиданий. 2.Описать качественные различия в ожиданиях у людей с разным локусом контроля.
ЧАСТЬ 3. Экспериментальная часть
Глава 1 Гипотезы, цели, задачи, предмет и объект исследования
Цель нашей работы заключается в исследовании взаимодействия личностных факторов человека: локуса контроля, конкретных ожиданий и ценности подкрепления.
Эти факторы объединены в общей формуле предсказания поведения Дж.Роттера, и определяют величину потенциала поведения. Сам Роттер уделял большое внимание исследованию генерализованных ожиданий, но замечал, что их влияние на формирование поведения частично. "Человек с обобщенным ожиданием успеха в одной ситуации, в другой может себя чувствовать, малоспособным управлять событиями". ( , 765)
На основании этого мы предположили, что специфические ожидания не определяются однозначно локусом контроля, но какая-то зависимость определенно существует. Кроме того, интерес представляет то, в каких областях человеческих взаимоотношениях люди с разным локусом контроля чувствуют себя более уверенными. Нам интересно понять, чем качественно различаются ожидания интерналов и экстерналов, и дать практические рекомендации по особенностям их мотивирования.
Гипотезы:
1.Существует взаимосвязь между локусом контроля и особенностями ожиданий.
.Определяющими факторами ожиданий являются ценность потребности и направление мотивации (на одобрение, на достижение)
Цель работы:
- Исследовать влияние локуса контроля и ценности подкрепления на особенности ожиданий индивида.
- Провести пилотажное исследование, по результатам которого качественно описать различия ожиданий у интерналов и экстерналов.
Задачи:
1.Проверить гипотезу о существовании взаимосвязей факторов, регулирующих поведение:
1.1. Локус - Ценность потребности - Свобода действия
- 1.2. Локус - Ценность потребности - Потенциал потребности
1.3. Локус - Свобода действия - Потенциал потребности
2.Отследить качественные различия в ожиданиях интерналов и экстерналов:
2.1.Ожидания достижения успеха
2.2.Ожидание достижения одобрения
.3.Определить различия в значимых стимулах
.4.Восприятие внешних стимулов.
Объект исследования.
Мы проводили наше пилотажное исследование в группе менеджеров по продаже компьютерных систем со сдельной оплатой труда. В возрасте от 25 до 32х лет. Группа состояла из 20 человек - 10 лиц мужского пола, 10- женского. Объектом исследования стало их поведение.
Предмет исследования - цели (ценность потребности), ожидания.
В работе применялись следующие методики: УСК (Бажин и др.), опросник Е-I Роттера, методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т.Элерс), методика диагностики самоценки мотивации аффилиации (Марлоу, Краун).
Глава 2. Описание методик в порядке их предъявления
Первой предложена методика определения Уровня Субъективного Контроля.
Методика опредедения УСК была разработана советскими психологами Е.Ф. Бажиным, Е.А. Голынкиной и А.М. Эткинд на основе опросника Роттера. В содержание методики вошли альтернативные суждения шкалы Роттера, отобранные на основе пилотажного исследования в психотерапевтических группах по критериям:
- достаточный разброс альтернатив;
- значительное увеличение частоты выборов интернальных ответов в результате групповой терапии.
В целях достоверности опросник сбалансирован по параметрам:
- Интернальность - Экстернальность (равное количество интернальных и экстернальных характеристик);
- Эмоциональная направленность (равное количество эмоционально положительных и эмоционально отрицательных вопросов);
- Направление атрибуции (равное количество вопросов в первом и третьем лице).
УСК это иерархическая система установок, в которой играют свою роль и генерализованные, инвариантные к системе фиксированных установок и установки ситуационно специфичные, дифференцированные по эмоциональному знаку ситуации и ее социальному характеру.
Показатели определения УСК организованы в соответствии с принципом иерархической структуры системы регуляции деятельности таким образом, что включают в себя обобщенный показатель индивидуального УСК, инвариантный к частной ситуации деятельности; два показателя среднего уровня обобщения дифференцированные по эмоциональному знаку этих ситуаций и ряд локальных ситуаций.
Шкала общей интенсивности (Ио). Высокий показатель соответствует интернальности испытуемого в разнообразных жизненных ситуациях. Трансситуативна. Тенденция приписывать причины большинства жизненных событий собственной личности. Такие люди принимают ответственность за происходящее с ними на себя, устанавливают связь между собственными качествами и проявленными усилиями с результатами своей деятельности. Испытуемые с низким показателем Ио склонны приписывать ответственность за происходящее с ними внешним силам. Считают, что результат деятельности и значимые для них события слабо зависят от их собственной активности.
Шкала интернальности достижений (Ид). Высокий уровень показателя по шкале соответствует склонности испытуемого считать достигнутые успехи результатом собственных качеств и проявления активности. Такие люди уверены в способности добиваться ?/p>