Использование автоматизированных информационных систем в организации учебного процесса
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ого аудиторних - сумма часов лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий.
Учебный план мы разбили на циклы:
Цикл гуманитарных и социально-экономических диiиплин;
Цикл фундаментальных диiиплин;
Цикл профессионально-ориентированных диiиплин;
Цикл диiиплин самостоятельного выбора учебного заведения;
Цикл диiиплин свободного выбора студентами.
В конце каждого цикла мы будем подсчитывать количество часов выделенных на лекции, практических и лабораторных работ семинаров, а также общее число часов в неделю.
Бумажный вид Электронный вид
Рис. 9. Сравнение бумажной и электронной части учебного плана Розподiл по семестрах
Основой для автоматизации расчетов является график учебного процесса, который располагается на титульном листе учебного плана. График учебного процесса содержит два блока: осенний и весенний семестр (рис. 10). Каждая неделя года имеет отдельный столбец, в который вносятся тип работ на неделе (теоретическое обучение, каникулы, сессия, учебная практика, производственная практика, диплом, государственные экзамены).
Рис. 10. График учебного процесса
Нами разработаны электронные таблицы для очной формы обучения квалификации магистра, специалиста и бакалавра. В таблицах мы максимально автоматизировали все возможные расчеты.
.2 Автоматизация расчетов учебного плана
Для синтеза каждого учебного плана исходными данными являются следующие:
график учебного процесса;
список циклов диiиплин;
список предлагаемых для изучения диiиплин;
нормы времени по диiиплинам: каждой диiиплине может соответствовать максимально допустимая интенсивность изучения;
список курсовых работ и проектов с множеством учебных модулей для каждого, после изучения которых планируется курсовая работа или проект.
список жестко назначаемых по семестрам модулей. Это может потребоваться для слабо информационно связанных с остальными модулей, но обязательных к обучению. В частности, для технических специальностей, это цикл гуманитарных и социально-экономических диiиплин. Диiиплины этого цикла можно назначить в нужные семестры. При этом уменьшается на соответствующую величину объем оставшегося учебного времени в семестре.
Этап анализа варианта учебного плана включает:
определение суммарных показателей трудоемкости циклов диiиплин и плана в целом;
сопоставление показателей трудоемкости, аудиторных занятий и самостоятельной работы циклов и плана с ограничениями, налагаемыми ГОС и выявленными критериями.
.2.1 Автоматизация сводных данных по бюджету времени - Вариант 1
Данный раздел содержит обобщенную информацию о времени теоретического обучения, каникул, сессии, учебной практики, производственной практики и т. д. (рис.11)
Рис. 11. Сводные данные по бюджету времени - Вариант 1.
Примечание: на рисунках представлен раздел учебного плана График учебного процесса, он разделен на две части т. к. ограничено место. В Excel расположена в диапазоне ячеек А11:AD15.
Автоматическому заполнению сводных данных способствует график учебного процесса, где определенными буквами обозначены виды работ на каждую неделю в течении всего года.
Для расчета количества недель отведенных на теоретическое обучение, ячейки F12 (Лист: Бакалавр_дневное) используем следующую формулу СЧЁТЕСЛИ(Гр.уч.проц_дневн.!B33:W33;"т")+СЧЁТЕСЛИ-(Гр.уч.проц_дневн.!B42:AG42;"т"), в которой мы выбрали из двух семестров первого курса число недель теоретического обучения. (т - теоретическое обучение). Аналогично рассчитываются все ячейки по горизонтали для первого, второго, третьего и четвертого курсов.
.2.2 Автоматизация плана учебного процесса - Вариант 1
Одной из наиболее сложных частей учебного плана является разработка третьей части учебного плана - плана учебного процесса. Здесь все предметы разделены на циклы. (см. п. 3.1.).
Все циклы имеют одинаковые заголовки, поэтому расчеты в них будут аналогичны, отличием будут номера строк.
Исходными данными в этом разделе являются:
Название диiиплины - являются различными для разных специальностей;
Распределение по семестрам - с клавиатуры необходимо ввести номер семестра в соответствующие ячейки. Тут следует отметить, что в одну ячейку можно ввести только один семестр (это необходимо для удобства расчетов).
Часов в неделю - с клавиатуры вводятся часы напротив соответствующей диiиплины.
Также здесь исходными данными являются: часов лекций, лабораторных занятий, практических занятий, семинаров, самостоятельная работа.
Начнем с автоматизации вычислений ячеек Всего и Всего аудиторных. Для расчета Всего аудиторных будем использовать функцию СУММПРОИЗВ - перемножим количество часов в неделю, отведенных на одну диiиплину, на количество недель в семестре. (рис. 12)
Формула СУММПРОИЗВ (X24:AE24;X27:AE27) перемножаем все компоненты двух массивов, затем суммируем полученные произведения, то есть выполняется следующие вычисление: 18х2+17х0 тАж 8х0.
Рис. 12 А. Расчет Всего аудиторных
Столбец Всего вычисляется как произведение столбцов Количество кредитов и Всего аудиторных. То есть Р27 = ПРОИЗВЕД(О27:Q27). Весь столбец рассчитывается аналогичным образом, разл