Динамика профессионального самосознания личности студентов-психологов ВУЗа
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ледования.
Итак, цель данного исследования была выполнена, была изучена динамика профессионального самосознания личности студентов психологов ВУЗа.
Литература
1. --Аверин В. А. Психология личности: Учебное пособие. СПб.: Издво Михайлова В. А., 1999. 89 с.
. АбульхановаСлавская К. А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности Психология личности в социалистическом обществе. Активность и развитие личности. М.: Наука, 1989. - С. 110-133.
. Бердяев Н. А. Самопознание (опыт философской автобиографии). М.: Международные отношения, 1990. - 336 с.
. Бернс Р. Что такое Яконцепция // Психология самосознания: Хрест. / Ред. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах М, 2003. - С. 333393.
. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. - М.: Совершенство, 1998. - 298 с.
. Боброва Е. М. Психологические особенности профессионального самопознания студентов педагогического вуза: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1989. - 23 с.
. Брушлинский А. В. О критериях субъекта // Психология индивидуального и группового субъекта. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - С. 933.
. Василенко В. Краткий религиознофилософский словарь. - М.: Истина и жизнь, 2000. 256 с.
. Вишняков И.А. Периоды сензитивности в процессе профессиональной подготовки школьного психолога в вузе Текст. И.А. Вишняков Образование в XXI веке : материалы всерос. науч. заоч. конф. Твер. гос. техн. унт. Тверь, 2002. С. 238242.
. Головин С. Ю. Словарь практического психолога.М.: Харвест, 1998. 800
. Деркач А. А., Москаленко О. В., Пятин В. А., Селезнёва Е. В. Акмеологические основы профессионального самосознания личности. Учебное пособие. - Астрахань: Издво Астраханского гос. пед. унта, 2000. - 330 с.
. Диагностика профессиональных и познавательных способностей / Под ред. В. Д. Шадрикова, В. Н. Дружинина. - М.: Наука, 1988. - С. 109123.
. Елдышова О. А. Профессиональное самосознание как психологическая составляющая профессионального становления. //Фундаментальные исследования. - 2006. - № 7. - С. 101-102.
. Климов Е. А. Психология профессионала. - М.: Издательство Институт практической психологии, 2005. - 400 с.
. Козиев В. Н. Психологический анализ профессионального самосознания учителя: Автореф. дис. канд. психол. наук. Л., 1980. 19 с.
. Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. - М.: Политиздат, 1984. 335 с.
. Кон И. С. Категория "Я" в психологии // Психологический журнал. - 1981. - Т. 2, № 3. - С. 2537.
. Кон И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1989. - 252 с.
. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 512 с.
. Кудрявцев Т. В., Шегурова В. Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности // Вопросы психологии. - 1983. - № 2. - С. 51 - 59.
. Маркова А. К. Психология профессионализма М.: Знание, 1996. 312 с.
. Маркова А. К. Психология труда учителя. М.: Просвещение, 1993. - 192
. Мерлин В. С. Личность как предмет психологического исследования. - Пермь, 1988. - 220 с.
. Микшик О. Методологические вопросы изучения личности и ее саморегуляции // Психология личности в социалистическом обществе: Личность и ее жизненный путь. - М.: Наука, 1990. С. 3346.
. Митина Л. М. Формирование профессионального самосознания учителя // Сов. педагогика. 1989. № 12. С. 3639.
. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. 4е изд., стереотип. - М.: Издательский центр Академия, 1999. - 456 с.
. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. М.: Азбуковник, 1999. - 944 с.
. Поддубная А. В. Структура и механизмы становления профессионального самосознания // Психология и жизнь. Вып.№1 - М.: МОСУ, 2000. - С. 5357.
. Просекова В. М. Динамика профессионального самосознания психологовпрактиков (Психосемантический аспект). Тюмень, 2001. 210 c.
. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Академия, 2004. - 480 с.
. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А. А. Реана. - СПб.: праймЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с.
. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000 712 с.
. Саврасов В. П. Особенности развития профессионального самосознания молодого учителя: Автореф. дис. канд. психол. наук. - Л., 1986. 16 с.
. Сергиенко Е. А. Природа субъекта: онтогенетический аспект. // Проблема субъекта в психологической науке. М.: ИПРАН, 2000. с. 13 27.
. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная Пресса, 2000. - 416 с.
. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. - М.: Политиздат, 1972. - 303
. Столин В. В. Самосознание личности. М.: Издво МГУ, 1983. 284 с.
. Титаренко А. И. Структуры нравственного сознания. М.: Наука, 1974. 390 с.
. Толочек В. А. Современная психология труда: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2005. - 479 с.
. Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: Педагогика, 1987г. - 432 с.
. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М.: МГУ. 1977. - 150 с.
. Яценко Н. Е. Толковый словарь обществоведческих терминов. - СПб.: Лань, 1999. - 528 с.
. Вишняков И. А. Программа курса "Введение в психологопедагогическую деятельность" для педагоговпсихологов. Омск, 2007.
Приложение 1
Анкета на выявление отношения к своей профессии (модификация методики Ассоциативный ореол профессии
Е. А. Климова)
Используется для выявления отношения человека к своей профессии, представления о ней. Опросник ?/p>