Динамика интегральных характеристик воинского коллектива на разных этапах прохождения военнослужащими срочной службы
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
тва индивидов, работающих в отдельности. Все естественные группы можно разделить на высокоразвитые и слаборазвитые.
Среди высокоразвитых малых групп особо выделяются коллективы. Психология развитого коллектива характеризуется тем, что деятельность, ради которой он создан и которой на практике занимается, имеет, несомненно, положительное значение для очень многих людей, не только для членов данного коллектива. В коллективе межличностные отношения основаны на взаимном доверии людей, открытости, честности, порядочности, взаимном уважении и т.п.
Психологически развитой как коллектив считается такая малая группа, в которой сложилась дифференцированная система различных деловых и личных взаимоотношений, строящихся на высокой нравственной основе.
. Малая группа, как и всякая другая общность людей, сплочена единством духовной жизни и психики, имеющим свой особенности, которые несводимы к простой сумме проявлений индивидуально-психологических черт людей, ее составляющих, и которые проявляются в функционировании сложной совокупности внутригрупповых социально-психологических явлений и процессов. Психология малой группы в тот или иной промежуток времени характеризуется определенным состоянием, настроем, своеобразной атмосферой, которые, по сути дела, и определяют эффективность и направленность устремлений членов группы, а также ее влияние на личность и в целом на действия и поведение людей. Малая группа постоянно пребывает в непрерывной динамике. Характер изменений в ней определяют такие социально-психологические процессы, как: ее образование и развитие; руководство и принятие решений; сплочение; групповое давление; конфликты.
. Структура психологии коллектива весьма сложна и многообразна. При этом каждый структурный элемент может иметь свои особенности (например, благоприятная или неблагоприятная атмосфера, сплоченность или разобщенность группы). Поэтому современный офицер должен быть психологически подготовлен для того, чтобы не только знать особенности воинского коллектива и коллективной психологии, но и умело использовать данные особенности в практической деятельности руководства подразделением и воспитания своих подчинённых.
Использование офицерами методов социально-психологического изучения взаимоотношений в воинских коллективах позволяет сравнивать положение дел в различных подразделениях, проводить обоснованную работу по улучшению качества руководства военнослужащими.
При этом необходимо помнить, что изучение психологических особенностей военнослужащего, социально-психологических процессов и явлений характер взаимоотношений в коллективе требует комплексного подхода. Каждый метод, каждая методика психодиагностики имеют определенную погрешность. Поэтому, для того чтобы получит объективную информацию, необходимо применять несколько методов, которые дублировали бы друг друга, улучшая тем самым качество полученных результатов.
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ИНТЕГРАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ
.1 Методология, методы и организация исследования
Методологической основой дипломного исследования явились фундаментальные положения диалектики и теории познания, объективные законы развития знания и принципы познания: единство логического и исторического, целостности и взаимосвязи процессов; принципа диалектического единства общего и особенного в педагогических исследованиях; взаимосвязи теории и практики в процессе научного познания. В основу данного исследования легли параметрическая концепция Л.И. Уманского о поэтапном развитии группы; кроме того, разработка теоретических основ военно-профессионального обучения и воспитания отражена в работах военных педагогов и психологов С. Н. Архангельского, Ю. К. Бабанского, А. В. Барабанщикова, В. Н. Герасимова, В. С. Гребнева, В. А. Земцова, П. А. Корчемного, Н. С. Кравчуна, А. И. Купцова, И. А. Липского, О. Н. Тымчук, Е. А. Хохловой и др.
Существует целый ряд интегральных характеристик характеризующих малую группу однако в рамках данной работы рассматривались 4 показателя таких, как психологическая атмосфера в коллективе; эмоционально-мотивационные ориентации в межгрупповом взаимодействии; ценностно-ориентационное единство группы и индекс групповой сплоченности. Эти характеристики наиболее полно определяют взаимоотношения в коллективе. От того, насколько благоприятный либо же неблагоприятный психологический климат преобладает в группе, насколько проявляется её сплоченность или разобщенность, умение взаимодействовать с другими группами, а так же уровень групповой общности все эти характеристики помогают определить на каком уровне развития находиться данная группа.
Для реализации поставленных задач и проверки исходного предположения в эмпирическом исследовании использовался метод тестирования с применением следующих методик: 1) методика самооценки эмоционально-мотивационных ориентаций в межгрупповом взаимодействии (модифицированный вариант Н.П. Фетискина); 2) методика определения индекса групповой сплоченности Сишора; 3) методика определения ценностно-ориентационного единства группы (ЦОЕ) (В. С. Ивашкин, В. В. Онуфриев); 4) методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф. Фидлеру). Кроме того, использовались сравнительно-сопоставительный анализ, методы математической статистики и обработки эмпирических результатов исследования.
Для