Ценности как ведущий компонент жизненной перспективы личности
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?од кризиса 30 лет в результате самоанализа происходит переоценка ценностей и критический пересмотр собственной личности.
Кризис 30 лет нередко называют кризисом смысла жизни. Действительно, именно с периодом кризиса 30 лет (границы которого могут иногда смещаться в ту или иную сторону) обычно связаны поиски смысла существования. Эти поиски, как и весь кризис в целом, знаменует переход от молодости к зрелости. [7,28,24]
Ближе к 40 годам человек начинает отчетливо осознавать, насколько расходятся его мечты, жизненные планы с ходом и результатом их осуществления. Кризис середины жизни имеет объективные причины и предполагает существенную перестройку личности с учетом изменения положения человека в жизни. В работах О.В. Хухлаевой, В.И. Слободчиковой, Е.Е. Сапогова и др. было предложено понимание данного кризиса как кризиса ценностей, так как этот период знаменуется как период переоценки достигнутого и того, что еще предстоит сделать в жизни. [33,36]
Б. Ливехуд называет кризис "середины жизни" своеобразной точкой расходящихся путей. Один путь - это постепенная психическая инволюция человека в соответствии с его физической инволюцией, другой - продолжение психической эволюции несмотря на физическую инволюцию. Следование первому или второму пути определяется степенью развитости в нем духовного начала.
Большое значение кризису середины жизни предавал Э. Эриксон, называя его "десятилетием роковой черты", основными проблемами которого становятся убывание физических сил, жизненной энергии.
К этому возрасту, как правило, появляется осознание расхождения между мечтами, жизненными целями и реальным положением. Успешное разрешение кризиса, по Эриксону, приводит к формированию у человека генеративности, которая включает стремление к росту, заботу о следующем поколении и о собственном вкладе в развитие жизни на Земле.
М. Пек в своих работах указывает на факт болезненности перехода от одной жизненной стадии к другой, объясняя это нежеланием людей отказаться от того, что они переросли (старые стереотипы мышления и поведения, привычные методы работы и т.д.), таким образом отказываясь разрешать кризис. То есть наблюдается ригидность мышления личности на данном этапе. К. Хорни указывает на то, что человек активно сопротивляется изменениям, которые могли бы привести к большей ответственности за свою жизнь, способствовали бы росту заинтересованности в себе. [7,11,24,33]
Рассматривая кризис середины жизни в аспекте смысла жизни, И.Э. Бекешкина говорит о нем, как о времени прощания с молодостью, расставания с иллюзиями, необходимостью перестроить жизнь и отыскать в ней новые жизненные цели.
О.В. Хухлаева, рассматривая эмоциональные процессы, сопровождающие кризис середины жизни, говорит о характерности для него депрессивного переживания, достаточно стойкого снижения настроения, негативного восприятия актуальной ситуации. Наблюдается чувство неудовлетворенности жизнью, чувство одиночества, ощущения бессмысленности жизни. Основное чувство - это эмоциональная усталость, хотя сам человек зачастую считает ее физической.
Кроме того, люди ощущают снижение интереса или удовольствия ко всем событиям; иногда человек наблюдает систематическое снижение энергии.
Особые переживания связаны с переживанием прошлого, настоящего и будущего - появляется устремленность в прошлое, молодость кажется наполненной удовольствием. У некоторых людей наблюдается перекос между восприятием прошлого и будущего: будущее ими воспринимается более коротким и менее наполненным значимыми событиями, чем прошлое . Возникает субъективное восприятие законченности жизни, близости ее конца. [11,15,36]
Особо следует отметить, что у значительной части людей кризис середины жизни осложняется кризисом идентичности. Например, Л. Ф.
Бурлачук и Е.Ю. Коржова отмечают, что кризис идентичности у российских взрослых определяется противоречием между требованием резко изменяющихся общественных и экономических отношений и ригидностью личностных установок и стереотипах, характерной для кризиса середины жизни.
Г. Абрамова, рассматривая кризис середины жизни, указывает на изменения физиологической активности организма, о его соматических свойствах (явные признаки старения), о резком изменении социального и психологического пространства жизни человека, связанного с тем, что выросшие дети покидают дом. Встает проблема определения своего места в системе социальных отношений, в изменившемся психологическом пространстве своей семьи. Обращаясь к статистическим данным, автор указывает на возрастание числа разводов в данный период: браки не выдерживают испытания кризисом, отягощенным приближением периода инволюции, повышением эмоциональной неустойчивости, страхами, возникновением чувства одиночества, усиливающейся эмоциональной зависимости жены, а так же возможного стремления мужа проявить себя сексуально с более молодыми партнершами. Г. Шихи называет данный период временем супружеских измен. [23,24/36]
Кризис середины жизни знаменуется тем, что у человека происходит осмысление и переоценка жизни в целом, корректировка сложившейся системы ценностей, когда человек делает новую попытку понять, какие из них имеют значение в жизни. Эта переоценка происходит в контексте трех связанных между собой сфер: личного мира, мира семьи и профессионального мира. Показано, что факторами, облегчающими благополучное разрешение кризиса, являются навыки эффективного жизненного планирова