Технологии социально-психологической реабилитации детей и подростков "группы риска"
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
проблемы [84]. Экспертное интервью является качественным методом. Тема интервью четко обозначается в строгих формулировках, задачи исследования также должны быть ясно сформулированы, подчеркивается важность именно персонального мнения специалистов. Для ответа на каждый вопрос оставляется достаточно пространное поле. При использовании метода интервью контакт между исследователем и респондентом опосредуется [52].
Экспертное интервью в социальной работе используется для решения и изучения сложных, конкретных проблем с помощью опытных специалистов.
Исследование проводилось с 28 апреля по 4 мая 2011 года. В исследовании принимали участие психологи и специалисты по социальной работе центра Берегиня. Эксперт первый - Беляева Ольга Клавдиевна психолог 2 группы отдела реабилитации, эксперт второй - Дарья Юрьевна Панкова, психолог отдела диагностики, эксперт третий - Карпов Алексей Борисович психолог приемного отдела, эксперт четвертый - Векшина Галина Сергеевна зам. директора по реабилитации, эксперт пятый - Барсукова Оксана Владимировна специалист по социальной работе отдела реабилитации, эксперт шестой - Скуратова Вера Михайловна специалист по социальной работе отдела реабилитации.
Проведя интервью можно проанализировать ответы экспертов следующим образом:
.Давно ли вы работаете с детьми и подростками группы риска?
На данный вопрос все эксперты ответили следующим образом эксперт первый - Беляева Ольга Клавдиевна в центре Берегиня работает недавно, третью неделю, но до этого работала в подобном, же центре, год с детьми группы риска. Эксперт второй - Дарья Юрьевна Панкова, психолог отдела диагностики работает с детьми и подростками почти четыре года, эксперт третий - Карпов Алексей Борисович психолог приемного отдела работает три недели. Эксперт четвертый - Векшина Галина Сергеевна зам. директора по реабилитации работает пятый год, сразу же стала работать заведующей реабилитационного отделения, потом зам директора по реабилитации. Эксперт пятый - Барсукова Оксана Владимировна специалист по социальной работе отдела реабилитации работает с детьми группы риска 4 года. Эксперт шестой - Скуратова Вера Михайловна специалист по социальной работе отдела реабилитации работает один год и четыре месяца.
2.Какие направления реабилитации существуют в Вашем центре?
Проанализировав ответы респондентов можно выделить следующие направления социальной реабилитации, которые отметили эксперты в центре Берегиня, Ольга Клавдиевна выделила социально-психологическое направление, которое включает в себя социализацию ребенка, подготовку его к будущей жизни, профориентация, межличностная диагностика. Дарья Юрьевна выделиламедицинское, социальное, педагогическое и психологическое направления. Алексей Борисович не смог ответить на данный вопрос в силу того, что он совсем недавно работает. Галина Сергеевна ответила на данный вопрос следующим образом, когда ребенок поступает в центр, то проходит комплекс диагностики и дальше планируется какая реабилитация ему нужна, это медицинская реабилитация, т.е. полностью ребенок обследуется; дальше идет педагогическая реабилитация, т.е. необходимо ликвидировать пробелы знания; это психологическая реабилитация, для того, что бы установить уровень адаптации ребенка к социуму; самое основное направление это социальная реабилитация направлена на восстановление социального статуса ребенка, который он потерял, находясь в трудной жизненной ситуации и без попечения родителей, с целью, дальнейшего жизнеустройства ребенка. Социальная реабилитация включает три программы это первая адаптационная программа, предназначенная для приемного отделения, она рассчитана на четырнадцать дней, с детьми проводиться самая элементарная работа, направленная на привитие гигиенических навыков, обучению одеваться, умываться, зубы чистить, т.д. Программа Познай себя данная программа направлена на то, что бы ребенок знал кто он на самом деле. Третья реабилитационная большая программа - это Мир вокруг нас, эта программа рассчитана на три месяца, это программа предназначена для реабилитационного отделения, она включает в себя десять тем, основные темы: это труд, трудовое воспитание; это вопросы законодательной базы, т.е. ребенку объясняется, что будет, если он совершит правонарушение или какой-то право проступок; это вопросы семьи и брака, где детям рассказывается о семей ном кодексе, о их права и обязанности, права их родителей; это гигиеническое воспитание; это половое воспитание, где затрагиваются вопросы как ранние половые контакты, семья и брак; ОБЖ, т.е. где рассказывается им о здоровом образе жизни, о дурных привычках. И несколько обще-развивающих программ, что бы дети знали, где они живут - это Моя улица, мой дом, мой город, моя область и вообще где мы живем.
Оксана Владимировна выделила такие направления реабилитации как: медицинская, педагогическая, социальная реабилитация. Вера Михайловна отметила медико-социально-педагогическую и психологическую реабилитации.
Исходя из ответов экспертов можно сказать, что в центре Берегиня существуют следующие направления реабилитации: социально-психологическая, проводиться, что бы установить уровень адаптации ребенка к социуму, а так же социализация ребенка, медицинская, полное медицинское обследование ребенка, педагогическая, т.е. направлена на ликвидацию пробелов знания, социально-педагогич