Стилистика современного китайского языка
Методическое пособие - Иностранные языки
Другие методички по предмету Иностранные языки
? передать уверенность, убежденность в противоположном значении выражаемой мысли, логически подчеркнуть, эмоционально окрасить суждение.
1.???????????. (??) Где ж ему понять твои сокровенные мысли.
2.????????????????????? (???. ??) Не значит ли это, что появляются, не зная преград, ростки идеальной школы?
.???????????, ??????????? (??. ?) Осталось всего лишь десять дней драгоценного времени, и мог ли он все же не удвоить усилия?
.??????????, ???????????. (???. ?) Если (ребенок) вот так, утомившись, уснет, то ведь будет редкая для нее спокойная ночь (дословно: разве не будет спокойная ночь, которую трудно обрести).
.??. ???, (??) ?????????? (??. ??) Л у Г у й. А это кольцо, (посмеиваясь) не он ли тоже подарил тебе?
.?????????????, ???????, ??????? (???. ?) Иногда светлячки, поднявшись в воздух, тут же опускались на землю. Уж не черти ли это пляшут, от радости подмигивая глазами?
.????????, ????, ??????????, ????????????? (??. ??) Если бы ему не пришлось эти два-три года испытывать превратности злосчастной судьбы, то неужели же при теперешнем экономическом процветании он не нажил бы давно несколько десятков тысяч?
390. Риторический вопрос способен передавать многочисленные и разнообразные эмоции. Сравним два примера, взятые из повести лао Шэ Рикша:
1.???????????? (??. ????) Уж не умерла ли Сяофуцзы? (Не иначе как умерла Сяофуцзы.)
2.?????????, ????????? ???????????? (??. ????) Табак и вино опять стали его друзьями. Возможно ли размышлять, не закурив? Возможно ли перестать размышлять, не напившись?
В первом звучит тревога и сомнение, второе проникнуто горькой иронией по поводу непреодлимой силы вредных привычек, котолрые, доют лишь минутное забвение.
391. Двойное отрицание имеет менее сложную, нежели риторический вопрос, логико-семантическую природу. Тем не менее предложения, содержащие двойное отрицание, служат действенным средством синтаксической выразительности. Назначение двойного отрицания, этого весьма искусного по своей технике стилистического приема, заключается в том, чтобы логически усилить, эмоционально окрасить утвердительное суждение.
1.?????, ????????, ??????????????. (???. ???) По своему опыту она знала, что молодые женщины собираются вместе не иначе как для того (лишь для того), чтобы судачить о недостатках своих свекровей.
2.?????????????????, ????????. (???. ???) Эта тварь, конечно, все время на стороне порочит мое доброе имя; нельзя не (обязательно нужно) проучить ее.
.?, ?????????, ????????. (??) Мама, я знаю, что посторонние люди будут смеяться надо мной, но вы ведь должны (не можете не) посочувствовать мне.
.???????????. (??. ??) Жизнь всего лишь только (не иначе как) пустая штука.
.????????, ??????????. (???. ??) Говоря об отношениях между Ботуном и мною, следует заметить, что он, может быть, и согласится оказать мне содействие.
Приемы организации синтаксических структур
392. Стилистические (риторические) фигуры речи как композиционные приемы организации синтаксических структур широко и многообразно представлены в литературно-художественной речи.
393. В рассказе Мао Дуня Комедия (??. ??) находим одну из распространенных фигур речи, называемую ?? (антитеза).
Да и он уже был не тот, что вчера. Карман его был пуст (дословно: уже не было четырех медяков), зато голова была полна сомнений.
Это сильная и яркая антитеза. Ее достоинства определяются не только смыслом, но и структурой, важнейшим компонентом которой служат противопоставленные друг другу, аналогичные по своему строению лексические единицы: ?? карман (дословно: одежда + мешок) и ?? голова (дословно: мозг + мешок) .
Чем дальше отстоят друг от друга по своей семантике сопоставляемые предметы, явления, тем ярче контраст и тем сильнее создаваемый антитезой стилистический эффект.
394. В рассказе Ба Цзиня Неотправленное письмо (??. ??????) имеется несколько синтаксических построений, представляющих собой разновидность параллелизма, именуемую по-китайски ??. Вот одно из них:
1.???????, ??????????. ???????, ??????????. Во имя будущего всех людей, вы пренебрегли своим настоящим. Во имя благополучия всех людей, вы отказались от своего счастья.
2.??, ??????, ??????. (??. ?) И тогда время потеряло счет, пространство перестало существовать.
В этих примерах имеет место количественный, синтаксический и лексический параллелизм: одинаковое число морфем в обеих частях предложений, идентичный порядок членов предложения, последовательные лексические соответствия. При этом параллелизм формы сочетается с семантическим параллелизмом: части предложений близки по своему смысловому содержанию.
395. Одним из самых распространенных синтактико-компознционных приемов, наблюдаемых в литературно-художественной речи, видимо, следует считать ?? (повтор).
1.???????????. (??. ????) Коляска, коляска, коляска - это ведь собственный кусок хлеба.
.?????????????????! (??. ????) Цените, цените, цените этот миг золотой осени!
Части повтора в этих предложениях следуют одна за другой, эту разновидность называют нерасчлененным повтором.
1.?????, ?????, ?????, ?????. (??. ???) Я любила самоё себя, жалела самоё себя, подбадривала самоё себя, упрекала са?/p>