Бiблiографiчна дiяльнiсть
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
?нувся з бiблiографiСФю, давно користуСФться послугами бiблiографiСЧ, добре знаСФ тему посiбника i т. iн.); в яких цiлях використовуються тi чи iншi посiбники тощо.
Одночасно з фiксацiСФю в картотецi номера читацького формуляра на самому формулярi проставляСФться умовна позначка, яка показуСФ, що читач зареСФстрований в картотецi спостережень, користуСФться бiблiографiчними посiбниками i з ним треба вести в цьому напрямку вiдповiдну роботу.
На контрольних картках з номерами читацьких формулярiв проставляються також назви посiбникiв: це полегшуСФ аналiз даних картотеки при перегрупуваннi карток.
Картотека читання розкриваСФ другий бiк РБО - реакцiю читачiв на заходи бiблiотеки з пропаганди книги i бiблiографiчних знань. Для таких спостережень формуСФться однорiдна група читачiв (наприклад, молодь, iнтелiгенцiя), до якоСЧ входять читачi рiзноСЧ активностi: тi, якi користуються бiблiографiчними посiбниками й мають навички систематичного читання, й тi, що не цiкавляться бiблiографiСФю. При цьому в кiлькiсному вiдношеннi група маСФ бути достатньо репрезентативною, тобто з належною повнотою представляти реальний склад (спiввiдношення) тiСФСЧ категорiСЧ читачiв, що вивчаСФться в цей момент.
На роздiльниках картотеки читання фiксуються основнi вiдомостi про читача, включаючи данi про його фах, навчання, характер виробничоСЧ та громадськоСЧ роботи, а на картках за роздiльниками - спостереження й висновки бiблiотекаря про змiст, обсяг, характер та активнiсть читання. Сюди ж заносяться матерiали бесiд з читачами про книги, вiдгуки читачiв на проведенi бiблiотекою бiблiографiчнi заходи, вiдомостi, що стосуються використання читачами джерел бiблiографiчноСЧ iнформацiСЧ.
Данi обох картотек щоквартально i в кiнцi звiтного року узагальнюються i зiставляються за окремо розробленою програмою, яка дозволяСФ з'ясувати залежнiсть змiсту читання вiд рiзних об'СФктивних i суб'СФктивних факторiв i з достатньою повнотою виявити й оцiнити ефективнiсть РБО. Крiм того, певне число читачiв, достатнСФ для переконливостi висновкiв, письмово та усно опитуСФться. Питання для анкет i iнтерв'ю формулюються однаково.
При аналiзi РБО користуються також загальноприйнятими в бiблiотечнiй справi показниками роботи - такими, як читанiсть i оборотнiсть бiблiографiчних посiбникiв, ступiнь доведення бiблiографiчних видань до читачiв. Проте на основi цих показникiв ще не можна впевнено говорити про високий чи низький рiвень РБО. Критерiями ефективностi РБО СФ змiст, характер i якiсть читання, формування у читачiв бiблiографiчноСЧ культури.
Вивчати ефективнiсть РБО допомагаСФ також систематична картотека рекомендацiйних посiбникiв, на картках якоСЧ (на СЧх зворотному боцi) облiковуСФться використання кожного посiбника. В чотирьох графах фiксуються такi вiдомостi: дата, номер читацького формуляра; професiя читача, який взяв покажчик чи скористався ним в бiблiотецi (робiтник, студент, пропагандист i т. iн.); мета використання (виробниче завдання, особистий iнтерес i т. iн.). Для забезпечення ефективностi РБО працiвники масових бiблiотек складають плани роботи з окремими посiбниками, виготовляють бланки Хочу прочитати книги для оформлення читачами своСЧх замовлень на лiтературу пiд час знайомства з тим чи iншим рекомендацiйним посiбником. На бланку проставляються: номер читацького квитка, прiзвище читача, назва посiбника, на основi якого вiдiбрана лiтература для замовлення, бiблiографiчнi описи вибраних книг. Бланк-замовлення вклеюСФться в читацький формуляр.
Одним iз важливих роздiлiв органiзацiйно-методичноСЧ роботи масових бiблiотек СФ вивчення можливостей оптимального використання бiблiографiчних посiбникiв у керiвництвi читанням в умовах конкретноСЧ бiблiотеки. В цьому вiдношеннi випробуваним способом стали днi суцiльного облiку читацьких запитiв. Один або два рази на мiсяць, у визначенi днi, в бiблiотецi проводиться реСФстрацiя всiх без винятку запитiв, з якими читачi звернулися до бiблiотекарiв. Це дозволяСФ встановити, що цiкавить читачiв взагалi, як розподiляються iнтереси мiж окремими категорiями й групами читачiв, якi тематичнi та iншi запити не забезпеченi (i якою мiрою) довiдково-бiблiографiчними виданнями, а вiдтак i вжити заходiв щодо покращення РБО. Зокрема, детальнiше й точнiше диференцiювати читацькi групи, визначити екземплярнiсть необхiдних посiбникiв, внести корективи в плани бiблiотечно-бiблiографiчноСЧ пропаганди, покращити ДБА абонементу й читального залу, вiдмовитися вiд малоефективних форм роботи i проаналiзувати тi, що приносять успiх.
Для облiку використовуСФться така форма: номер читацького формуляра чи квитка; вiд кого надiйшов запит; характер запиту; мета запиту; джерело довiдки; причина вiдмови.
Кожна з цих граф, за винятком першоСЧ, може бути диференцiйована залежно вiд того, якi данi треба зiбрати. Наприклад, в графi Вiд кого надiйшов запит можна видiлити рубрики: молодь, iнтелiгенцiя, iншi; в графi Характер запиту - конкретний, тематичний, невизначений; в графi Мета запиту - особистий iнтерес, виробниче завдання; в графi Джерело довiдки - книжковий фонд, рекомендацiйний посiбник, каталоги, картотеки; в графi Причини вiдмови - нема книги в фондi, тема не вiдбита в каталогах i картотеках. Данi суцiльного облiку узагальнюються шляхом розробки комбiнованих таблиць.
Для проведення суцiльного облiку запитiв необхiдна ме