Geum.ru


Релiгiйне виховання пiдлiткiв з особливими потребами як умова успiшноСЧ соцiалiзацiСЧ

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



ал, 1999. № 2. 135 с.

  • Хохлiна О., Козленко М. Проект концепцiСЧ державного стандарту освiти розумово вiдсталих дiтей // Дефектологiя. 2000. - №1. С. 2-4
  • Шапар В. Сучасний тлумачний психологiчний словник. Х.: Прапор, 2005. 640с.
  • Шевчов А. Сучаснi проблеми освiти i професiйноСЧ реабiлiтацiСЧ людей з вадами здоровя: Монографiя. / - К.: Соцiнформ, 2004. 200с.
  • Ян Амос Коменський, Материнська школа, Санки Петербург 1882, с. 12-13.
  • S. Kunowski, Podstawy wspolczesnej pedagogiki, Warszawa, Wydawnictwo salezjanskie, 2004, s.104.
  • W. Gruehn, Religijnosc wspolczesnego czlowieka, Warszawa 1968, s. 347-349

    • ДОДАТКИ

    Додаток А

    Тест розумового розвитку А. Бiне Т. Сiмона (варiант Л. Термена) Тести для трирiчних дiтей (завдання та критерiСЧ)

    Показати частини тiлаНазвати предмети домашньоСЧ обстановкиПерерахувати предмети на картинцiНазвати свою статьНазвати своСФ прiзвищеПовторити фразу з 6-7 складiв3 з 43 з 43 предметиПравильна вiдповiдьПравиль-на вiдповiдьПравильне повторення 1 фрази пiсля одноразового СЧСЧ називання

    Тести для чотирилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Порiвняти двi лiнiСЧРозрiзнити форму фiгурПорахувати чотири монети чи iншi предметиЗмалювати квадратПерший ступiнь розумiнняПовторити 4 цифри3 правильнi вiдповiдi7 фiгур iз 10Правильний рахунок з показуванням пальцемОдин малюнок, близький до моделiХоча б 2 позитивнi вiдповiдi на 3 запитанняБезпомилкове повторення одного рядка

    Тести для пятилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Порiвняти двi гирки (коробочки) рiзноСЧ вагиНазвати 4 кольориЕстетична оцiнкаВизначити предмети способом СЧх використанняГоловоломкаВиконання трьох доручень2 правильнi вiдповiдiПравильна вiдповiдьПравильна оцiнка трьох пар обличПравильне визначення 4 слiв iз 62 правильно складених прямокутникиПравильне виконання по черзi всiх трьох доручень

    Тести для шестилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Вiдрiзнити праву сторону вiд лiвоСЧЗнайти недолiки в малюнкахПорахувати 13 монетДругий ступiнь розумiння Назвати 4 монетиПовторити фразу з 16-18 складiв3 правильнi вiдповiдi3 правильнi вiдповiдi з 4Правильний рахунок2 правильнi вiдповiдi з 33 правильнi вiдповiдiОдна фраза повторена правильно, 2 з незначними помилками

    Тести для семилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Знати кiлькiсть пальцiв на руцiОписати змiст картиниПовторити ряд з 5 цифрЗавязати вузол з двома кiнцямиПорiвняти (розрiзнити) два предмети по памятiЗамалювати ромбШвидкi i правильнi всi вiдповiдi2 картини повиннi бути описанi або витлумаченi правильноМiнiмум один раз вiдтворити правильноПротягом 1 хвилини3 вiдповiдi, з них 2 правильнi2 малюнки з 3 повиннi бути задовiльнi

    Тести для восьмилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Знайти загублений мячРахувати в зворотному порядку вiд 20 до 0Третiй ступiнь розумiнняЗнайти схожiсть мiж двома предметамиВизначення вищого типу, нiж за призначенням предметiвСловник 20 визначеньПошук мяча ведеться за якимось планомПравильне виконання завдання за 40 сек (можна 1 помилку)2 вiдповiдi з 3 задовiльнi2 вiдповiдi з 4 правильнi2 визначення з 4 правильнi 20 правильних визначень iз запланованих 100 слiв

    Тести для девятилiтнiх (завдання та критерiСЧ)

    Указати датиРозмiстити за вагою 5 предметiвПiдрахувати здачуПовторити ряд з 4 цифр у зворотному порядкуСкласти фразу з 3 слiвПiдiбрати риму до слiвПравильнi вiдповiдi на всi запитання2 розмiщення з 3 правильнiПравильно розвязанi 2 задачi з 3Правильне повторення 1 рядка цифр iз 3Правильно складено 2 фрази з 3 (iз певним змiстом)Пiдiбрано по 3 рими для 2 слiв

    Тести шкiльноСЧ зрiлостi

    1. Тест Керна-РЖрасека

    1. Малюнок чоловiчоСЧ фiгури (1-5 балiв).
    2. Копiювання (iмiтацiя) написаного тексту (1-5 балiв).
    3. Змальовування групи крапок (1-5 балiв).
    4. Загальний результат:

    готовий до шкiльного навчання 3-5 балiв;

    готовий до школи з умовою виконання спецiальних вправ (за рекомендацiСФю психолога) - (6-9 балiв);

    не готовий до школи, iндивiдуальна робота з дитиною за рекомендацiСФю психолога 10-14 балiв;

    рекомендацiя для медико-педагогiчного обстеження дитини 15 балiв.

    2. Тест шкiльноСЧ зрiлостi (вербальне мислення)

    1. Кiлькiсть балiв (окремо за всiма 20 питаннями).

    2. Загальна кiлькiсть балiв (вiд +24 до 24).

    Методика Малюнок сiмСЧ

    1. Вiдомостi про дитину (вiк, склад сiмСЧ, вiк братiв i сестер, поведiнка дитини в дитячому садку i сiмСЧ).
    2. Аналiз структури тАЬМалюнка сiмСЧтАЭ.
    3. РЖнтерпретацiя зображень членiв сiмСЧ.
    4. Аналiз процесу малювання.

    Додаток Б

    Анкета для працiвникiв, якi працюють з пiдлiтками з особливими потребами

    1. Як Вам працюСФться з дiтьми? Чому?
    2. Як Ви почуваСФтесь на роботi? Чому?
    3. Коли дiти Вас не розумiють, що Ви тодi вiдчуваСФте?
    4. Що Ви робите, коли не знаСФте як працювати з дiтьми?
    5. Чи виникають у Вас труднощi на роботi, з дiтьми, з колективом? Чому?
    6. Чи були моменти, коли Вам хотiлось залишити роботу? Чому?
    7. Чи було у Вас таке, що Ви прийшовши додому, поводились так як на роботi? (поганий настрiй, сварки, теплота почуттiв)

    Додаток В

    РЖГРИ ТА ВПРАВИ НА РОЗВИТОК ОРРЖРДНТАЦРЖРЗ В ПРОСТОРРЖ

    Вверх вниз, вперед назад

    Ставимо дитинi запитання: Що в тебе знаходиться наверху? А внизу? Що спереду, а що ззаду? Спочатку дитина оперуСФ загальними поняттями, педагог уточнюСФ та збагачуСФ СЧСЧ знання. Починати потрiбно з називання частини тiла й одночасного доторку до неСЧ.

    ПропонуСФмо дитинi також показати й назвати вiдповiднi частини тiла на iншiй