Работа социального педагога по преодолению негативного воздействия телевидения на младших школьников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ка, посещающих группу продленного дня, которые участвовали в дальнейшем формирующем эксперименте.
Анкета носила открытый характер - дети сами вписывали ответы исходя из личных эмоций и предпочтений.
Вопросы:
.Зачем люди изобрели телевидение?
.Считаешь ли ты, что в рекламе показывают только хорошие товары?
.Как ты думаешь, твоим одноклассникам нравится то же самое?
.С кем из телевизионных героев ты бы хотел подружиться?
. Почему?
. О чем бы ты попросил всех телевизионщиков России?
Анализ результатов.
. Зачем люди изобрели телевидение?
Чтобы смотреть - 26% (не уточняется, что смотреть)
Чтобы смотреть разные программы - 22%
Чтобы не скучать - 32%
Не знаю - 7%
Узнать мир - 6%
Новости - 4%
Кроме этого встречались ответы:
"Развиваться умом", "Когда делать нечего - включить и смотреть", Чтобы прославиться, "Отдыхать".
Данный вопрос задавался iелью выяснить роль телевизора в жизни ребенка. Ответы показали, что главная роль телевизора - отдыхать и развлекаться. И уже не важно ЧТО смотреть - большинство ответили просто СМОТРЕТЬ. Содержание уже не важно, можно просто нажать на кнопку пульта дистанционного управления и бродить по каналам. Тот факт, что дети не видят в телевизоре источник информации, говорит с одной стороны о недостатке грамотных педагогических передач, а с другой - мотивация смотрения детей ограничена получением сиюминутного кажущегося удовольствия - посмеяться, поудивляться, повосхищаться.
.
-не знаю
-рекламируют самое вкусное и красивое
- наверное
- мне нравится веселая реклама
- мама говорит, что показывают только дорогое
Были и такие ответы:
"Я люблю, когда в рекламе поют", " Мне мама пкупает сырок "Рыжий ап", "Папа сказал, что показывают то, что никто не покупает."
Ответы показали, что дети не распознают в рекламе средство внушения.
Да это и понятно, ведь для изготовления короткого, но информативно ёмкого видеосюжета привлекаются лучшие технические и творческие ресурсы. Отсюда качество видеоряда и звукового сопровождения, а так же захватывающий сюжет рекламного сообщения. С возрастом детей привлекают передачи, которые связаны с яркими образцами поведения героев, а в телерекламе таких образцов хоть отбавляй, реклама буквально диктует детям и молодежи как нужно себя, каким языком общаться и естественно какие товары потреблять.
. Как ты думаешь, твоим одноклассникам нравится то же самое?
Да, всем нравится тоже - 40%
Мы играем в мультфильмы - 20%
Не знаю - 10%
Помимо этого много ответов, типа "Кольке не нравится Шрек", "А Таня не любит "Фабрику звезд", "А Артем вообще не видел "Человек - Паук".
Часто общими интересами у детей становятся мультфильмы, знакомые практически всем и непосредственно связаны с жизнью т.к. почти все они основаны на реальной жизни с добавлением сказочных элементов. Правда, бывают и исключения на счет мультфильмов, ведь в деревнях, к примеру, не всем доступен телевизор или видео, и у таких детей могут возникнуть проблемы в общении с детьми, общие интересы которых почерпаны из телевидения.
. С кем из телевизионных героев хотел бы подружиться?
Микки Маус и Человек-паук по 17% - абсолютные чемпионы
Джеки Чан и Шварцнеггер - по 7%
Гарри Поттер и Том и Джерри - по 5%
Терминатор, Буратино, Шрек, котенок Гав - по 3 процента.
Кроме них в ответах фигурировали Наталья Орейро, Максим Галкин, Дана Борисова, Тина Канделаки, Антонио Бандерас, Русалкой, Чебурашка, Рыжий Ап, кролик "Несквик", скелетон.
Детям нужен идеал для подражания, кумиров они выбирают неосознанно, в зависимости от понравившихся качеств. В друзья себе они выбирают людей со сверхъестественными способностями - умеет драться, ползать по стенам и летать по воздуху. Кроме этого прослеживаются некоторые корыстные цели - научить так же драться, защищать от врагов, получать материальные блага. При выборе звезд кино и эстрады дети руководствуются гламурными, внешними показателями. Они восхищаются и любуются этими людьми. С мультипликационными героями весело и забавно это тоже имеет существенное значение для дружбы.
5.
-нравится
- ловкие, крутые
- сильные и хорошо дерутся
- добрые и хорошие
- умные и красивые.
Кроме этого - красивые, обладающие магией, дружные. Терминатор - потому что железный).
. Всех телевизионщиков России ребята просили о разном. Самая популярная просьба - делать и показывать больше мультиков, боевиков, не показывать рекламу и открыть детский канал. Кроме этого некоторые дети хотят больше добра на экране и Чтобы не показывали про ужасы, были указаны частные просьбы - типа Золотой граммофон, Фабрика звезд. Один ребенок пожелал всем здоровья, другой попросил футбол, а третий хочет, чтоб и его тоже сделали телевизионщиком.
Этот опрос выявил естественное предпочтение детей - мультфильмы и развлекательные программы. Негативной тенденцией можно считать количество детей, которые мультфильмам и программам предпочитают боевики, анкеты этих детей, кстати, не богаты языком и фантазией, в своем вымышленном телевизионном друге они главным считают умение драться и побеждать в схватках. Насилие на экране они не считают противоестественным, а способ выяснения отно