Пути повышения эффективности воспитания у военнослужащих подразделения высокой бдительности и ответственности за несение боевого дежурства, караульной и внутренней службы
Дипломная работа - Безопасность жизнедеятельности
Другие дипломы по предмету Безопасность жизнедеятельности
?онирование всей техники и вооружения; непрерывно поддерживать в батареях, и подразделениях особенно в дежурных сменах высокое - морально психологическое состояние личного состава, его безукоризненную организованность, диiиплину и бдительность.
Особая важность боевого дежурства находит свое выражение в некоторых характерных отличительных чертах организации этого вида деятельности войск. Подразделения допускаются к несению боевого дежурства только после принятия выше стоящими начальниками вооружения и техники, тщательной проверки степени обученности личного состава, и готовности его к выполнению столь ответственной задачи. Государственная значимость боевого дежурства подчеркивается и торжественным ритуалом, которым оно начинается.
Воспитательная работа в период подготовки и несения боевого дежурства всем своим содержанием призвана воспитывать и развивать у воинов глубокое понимание необходимости постоянной боеготовности, личной ответственности за безупречное несение боевого дежурства и решимости во что бы то ни стало с честью выполнить свои обязанности. С этой целью командиры, их заместители по воспитательной работе систематически разъясняют солдатам, сержантам, прапорщикам и офицерам указания правительства о боевой готовности армии, флота, а также конкретные требования Министра обороны РФ и Главнокомандующих видами Вооруженных Сил к организации и несению боевого дежурства, оказывают молодым воинам помощь в углубленном изучении вооружения, специальной аппаратуры и правил их эксплуатации, в усвоении функциональных обязанностей номеров боевых расчетов.
Воспитательная работа направляется на то, чтобы постоянно поддерживать у личного состава дежурных смен бодрое настроение, атмосферу строжайшей исполнительности, пунктуальной точности в выполнении своих обязанностей, четкости и правдивости в докладах, готовности к самоотверженным действиям. Особое внимание обращается на то, чтобы исключить всякую возможность и даже предпосылку самовольного оставления военнослужащим боевого поста, установленных мест размещения личного состава или каких-либо других нарушений правил несения боевого дежурства. Любое отступление от уставного порядка в данных условиях является воинским преступлением, за которое виновные несут уголовную ответственность Обеспечение их авангардной роли в боевом дежурстве важнейшая задача органов воспитательной работы
Нельзя забывать и о том, что личный состав дежурных смен испытывает большое физическое и психологическое напряжение. Поэтому следует заботиться о своевременном восстановлении сил людей, несущих дежурство, о хорошей организации их питания, медицинского обслуживания и отдыха, об удовлетворении культурных запросов воинов.
Все эти основные задачи воспитательной работы решаются по этапам, применительно к конкретным условиям несения службы.
Подготовка подразделений к боевому дежурству носит постоянный четкий характер. Она ведется непрерывно, и в ходе всей боевой и культурно-просветительной работы. Это, однако, не включает необходимости непосредственной подготовки заступлению подразделения на дежурство с учетом его конкретных задач и особенностей.
Командир подразделения, его заместитель по воспитательной работе большое внимание уделяют расстановке актива. С учетом функциональных обязанностей военнослужащих, их опыта, умения влиять на товарищей в каждой дежурной смене назначаются информаторы смен, редактор боевого листка. Эти назначения сообщаются личному составу на вечерней поверке при объявлении состава заступающих дежурных смен. Заместитель командира подразделения по воспитательной работе проводит инструктаж заступающего актива и отдельно-дежурной боевой смены, оказывает им помощь в составлении планов работы
Конкретное поручение по воспитательной работе с воинами; изучать и повышать чувство ответственности ,повышенной бдительности, состояние личного состава; информировать командира о недостатках, снижающих боевую готовность смены; систематически разъяснять личному составу События внутренней- международной жизни; распространять положительный опыт несения дежурства и воспитательной работы; организовать выпуск боевых листков; проявлять заботу о нормальном питании и отдыхе воинов.
Составление подобных памяток не является обязательным, но они являются полезными, прежде всего для молодых активистов. Перед заступлением на дежурство ЗКР по ВР, участвует в инструктировании актива. Аналогичные функции в области воспитательной работы осуществляют информирование дежурных смен.
- изучение требований временного устава гарнизонной и караульной служб и особенности несения службы в данном карауле;
продумать и спланировать мероприятия воспитательной работы по мобилизации личного состава на образцовое несение караульной службы;
подобрать и назначить помощника начальника караула, разводящих и часовых по постам, сменам и других должностных лиц данного караула с учетом специфики несения службы на каждом посту и индивидуальных особенностей воинов взвода;
подобрать и назначить актив караула;
информаторов по сменам, редактора боевого листка;
провести индивидуальные беседы с воинами, склонными к нарушениям и имеющими малый опыт в несении караульной службы;
обсудить (если необходимо) задачи по улучшению несения караульной службы на собрании взвода;
проявить заботу о предоставлении личному составу необходимого врем