Пути повышения эффективности воспитания у военнослужащих подразделения высокой бдительности и ответственности за несение боевого дежурства, караульной и внутренней службы
Дипломная работа - Безопасность жизнедеятельности
Другие дипломы по предмету Безопасность жизнедеятельности
т четкое выполнение распорядка дни личным составом роты, батареи от подъема до отбоя. Затем подробно анализируется передовой опыт. Ценность таких занятий в том, что они наглядно, предметно учат командиров всех степеней строгому соблюдению распорядка дня.
Той же цели служат зачеты по уставам. Они обычно проводятся так: после устного опроса подчиненных вышестоящий начальник вместе с офицерами, прапорщиками, сержантами следует в те подразделения, которыми они командуют, и там, на месте тщательно проверяет соответствие внутреннего порядка уставу. В случае обнаружения недостатков тут же принимаются меры к их устранению. Итоги зачетов обсуждаются на служебных совещаниях.
Большое внимание командиры и политработники уделяют индивидуальной работе с офицерами, особенно с теми, которые призваны из запаса, а также с прапорщиками и сержантами непосредственно на занятиях, при несении ими дежурства. Обычно в течение определенного периода старшие начальники присутствуют на занятиях у каждого командира взвода, расчета, экипажа, отделения, наблюдают за их деятельностью в процессе нескольких дежурств. Это позволяет изучить передовой опыт работы, увидеть недостатки, указать пути их исправления.
Во многих ротах, батареях регулярно проводятся собеседования на темы: Тесная связь требований Устава внутренней службы с нравственными принципами морального кодекса, Пути утверждения уставного порядка в подразделении и другие. С офицерами и прапорщиками такие занятия проводят командир подразделения или его заместители, с сержантами, кроме них, командиры взводов.
Для расширения военно-теоретического и педагогического кругозора командного состава подразделений широко используются мероприятия, проводимые в масштабе части: теоретические конференции, собрания и совещания офицеров, просмотр военно-учебных кинофильмов, инструкторско-методические и показные занятия.
В учебной и воспитательной работе большое место занимает систематическое разъяснение воинских уставов, воспитание у воинов твердого убеждения в жизненной необходимости жить и учиться по уставам. С этой целью кроме занятий по боевой и политической подготовке широко используются различные средства устной, печатной и наглядной пропаганды и агитации.
Поучительна работа командира и его заместителя по воспитательной работе, в списки которой навечно зачислен Герой Советского Союза Александр Матросов. При входе в это передовое подразделение обращает на себя внимание красочно оформленный стенд: Уставы - закон. Жить по ним железное правило каждого воина! Многие материалы стенда посвящены Уставу внутренней службы, положения которого иллюстрированы фотографиями и краткими пояснениями, отображающими жизнь подразделения, например; Бдительность в городском отпуске, Поощрение за отличный внешний вид, Лучшая заправка кровати, Дневальный В. Луконин, Почему солдат В. опоздал в строй и т. д.
В роте регулярно проводятся беседы на темы: Роль уставного порядка в поддержании постоянной боеготовности, Суточный наряд - поборник высокой диiиплины и бдительности, Место за рулем - боевой пост, Внешний вид солдата-показатель его диiиплины и культуры. Комсомольские активисты ведут альбом Жизнь и учеба по уставу. Здесь - вырезки из газет, фотографии, рукописные боевые листки, бюллетени, заметки, посвященные внутреннему распорядку. Большой популярностью пользуются разделы радиогазеты: Как воины выполняют требования Устава внутренней службы, Начальники и подчиненные, Твои обязанности, солдат, Отдание воинской чести, День солдата от подъема до отбоя и т.п.
Пропаганда требований Устава внутренней службы действенна при условии, когда повседневная учеба, служба, вся жизнь личного состава подразделения организована строго по уставу. Этим достигается четкий порядок, неукоснительное выполнение всех запланированных на день мероприятий, использование по назначению каждой минуты времени отводимого для учебы и политико-воспитательной работы. Благодаря этому командиры, офицеры-воспитатели имеют возможность проводить массовые мероприятия, в том числе беседы, собрания, семинары, своевременно, деловито и кратко.
В организации внутренней службы большое значение имеет подготовка лиц суточного наряда и выполнение ими установленных обязанностей. Для успешного решения этой задачи с сержантами и прапорщиками регулярно проводятся инструкторско-методические занятия, которые позволяют глубже уяснить, как должны дежурный и дневальные по роте при подъеме по боевой тревоге, при выдаче оружия, заправке обмундирования, проведении утреннего осмотра, в часы занятий, вечерней поверки; затем подводятся итоги дежурства, подробно анализируются ход несения службы, ее положительный опыт и недостатки.
При назначении подразделения, дежурным командир и его заместитель разъясняют личному составу соответствующую инструкцию, ставят перед ним конкретные задачи. Такая же работа проводится с воинами, назначаемыми на дежурство по контрольно-пропускным пунктам, парку и кухне, а также на хозяйственные работы.
Командиры и их заместители добиваются, чтобы все воины, заступающие в наряд, основательно повторили устав, должностные обязанности, которые им предстоит выполнять, и лично проводят инструктаж суточного наряда.
В беседах с солдатами, и сержантами, отправляющимися в командировку или в отпуск, осо