Особенности психологического статуса беременных женщин и его влияние на течение родов
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
4. Упражнение Имена.
Методика проведения: Упражнение направлено на запоминание имён, оно выполняется в кругу. Все участники по очереди, по кругу называют свои имена. После завершения первого круга каждый человек называет сначала имя участника, сидящего слева, затем имя сидящего справа. Если он ошибся, то группа ему помогает
5. Упражнение Рисунок музыки.
Методика проведения:
Женщины садятся поудобнее и слушают музыку. По сигналу руководителя начинают рисовать те образы,ощущения, символы, которые ассоциируются у них с этой музыкальной темой. Если нет ассоциаций на эту музыку, то рисуют всё, что первым пришло в голову. Каждый должен стремиться выразить себя как можно полнее. Время звучания музыки 3-5 минут, затем ведущий собирает рисунки и устраивает импровизированную выставку, во время которой участники стремятся узнать авторов рисунков. Участники собираются в большой круг и делятся своими впечатлениями. Дальше каждая женщина объясняет, что изображено на её рисунке, какие мысли и чувства возникали по ходу рисования, как вёл при этом себя ребёнок.
6. Рефлексия занятия.
В конце занятия желающие могут высказаться по поводу того, что им понравилось, а что нет. Какие изменения произошли с ним на этом занятии. Если желающих нет, то высказывается сам руководитель.
7. Заполнение дневников.
На протяжении всех занятий будущая мама ведёт дневник наблюдений за ребёнком. Туда записываются особенности реакций ребёнка на те или иные стимулы, настроение мамы, пики суточной активности. Эта работа направлена на формирование у мамы высокой степени включенности в жизнь ребёнка и выстраивание коммуникативного взаимодействия с ним.
8. Анкетирование Обратная связь.
Последней процедурой каждого занятие является заполнение анкеты Обратная связь.
__________2004г. Имя, отчество____________________________
. Сегодняшнее занятие произвело на меня большое впечатление 5 4 3 2 1
. Я полностью удовлетворена своим поведением сегодня 5 4 3 2 1
. Сегодня я чувствовала себя очень спокойно 5 4 3 2 1
. Я извлекла для себя много полезного из сегодняшнего занятия 5 4 3 2 1
. Думаю, я оказываю сильное влияние на ход работы группы 5 4 3 2 1
. Что в сегодняшнем занятии было для Вас:
а) самым полезным________________________________________
б) самым бесполезным____________________________________
в) самым приятным_________________________________________
г) самым неприятным______________________________________
- Я многому мог бы научиться у таких людей, как (руководителя не называть):
А)__________________________________________________________
Б)___________________________________________________________
В)__________________________________________________________
. Твои замечания и пожелания руководителю (по содержанию, по форме занятий и т.п.)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Ритуал прощания: коллективные аплодисменты.
ЗАНЯТИЕ 2. ПСИХОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ
Ход работы:
- Ритуал приветствия.
Методика проведения: Женщины садятся в круг и по цепочке рассказывают о своём настроении, о прошедших днях, об ожиданиях от работы, о каких-то изменениях в своём состоянии и состоянии ребёнка.
- Упражнение на сплочение группы Здравствуй, мне очень нравится…
Методика проведения: Руководитель объясняет, что приветствие и установление контакта должно проводится с обязательным использованием в начале разговора фразы: Здравствуй, мне очень нравится…. Участник вправе закончить беседу по своему усмотрению, но начало диалога должно быть именно таким. И так по цепочке женщины приветствуют друг друга.
- Лекция-беседа на тему Беременность: физиологические и психологические аспекты. Мотивы беременности.
Беременность является нормальным физиологическим процессом, во время которого в организме женщины происходят существенные изменения. Это обязывает будущую мать строго соблюдать под контролем врача гигиенические правила, способствующие сохранению её здоровья и нормальному развитию плода.
Мать является в широком смысле слова окружающей средой для будущего ребёнка, и благоприятные условия организма матери, естественно, создают возможности для его роста и нормального развития. Недаром ещё в древности говорили: В здоровом теле женщины - будущее народа.
В женском организме всё предназначено для воспроизводства потомства. Половые органы выполняют функцию деторождения, молочные железы - функцию питания родившегося малыша.
Гормоны, выделяемые плацентой во время беременности, вызывают в организме матери многочисленные физиологические изменения, которые обеспечивают правильное развитие плода, подготавливают организм к предстоящим родам и кормлению.
Нервная система беременной перестраивается так, что подчиняет весь организм одной цели - вынашиванию плода. В соответствии с этим происходят физиологические изменения в основных его системах.
К беременности приспосабливаются не только физические функции организма, но и психология женщины. На отношение женщины к беременности и родам оказывают влияние различные факторы, в том числе социальные, морально-этические, экономические и др. Это отношение зависит и от особенностей личности самой беременной. Как правило, у женщин при беременности изменяется эмоциональное состояние. Если в первой половине беременности большинство женщин беспокоят забота и тревога о собственном здоровье, то во второй половине, особенно после начала шевеления пло