Geum.ru

Особенности психологического статуса беременных женщин и его влияние на течение родов

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?ями. Они склонны к фантазированию, которое иногда неузнаваемо преобразует для них реальную ситуацию. На незрелом и поверхностном уровне осуществляются и межличностные контакты. А также они не способны организовывать поведение, пренебрегают принятыми общественными нормами. Они руководствуются главным образом не потребностью достичь успеха, а стремлением избежать неуспех. Они склонны к навязчивому беспокойству и напряженности. При этом у многих женщин этой группы беременность является не запланированной, и во время беременности они стали более раздражительными. Большинство из них боится схваток и родов, лишь немногие боятся за своего ребёнка, то есть такие женщины ориентированы, прежде всего, на себя. А также уровень В-эндорфинов у них оказался значительно выше нормы. И именно такие психологические особенности этих женщин привели в дальнейшем к возникновению патологии в родах.

психологический беременность роды катамнестический

3.2 Выводы

 

  1. Нами выделены 2 группы беременных женщин, резко отличающихся друг от друга по своему психологическому и нейропептидному статусу. Показано, что 55,7% всех обследованных женщин (то есть больше половины) имеют патологию в родах.

2. Уровень эндорфинов является важным критерием в ранней диагностике патологии в родах.

. По данным психологических особенностей беременных и концентрации В-эндорфинов можно прогнозировать тяжесть родовых травм.

. Необходимо в плане критерия отбора женщин в группу риска проводить обязательное психологическое консультирование с одновременным определением концентрации В-эндорфинов с целью проведения возможно ранней сочетанной (медикаментозно-психологической) коррекции.

 

ГЛАВА 4. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К РОДАМ

 

Введение

В последнее время процент возникновения патологии в родах увеличился вдвое. И с каждым годом неуклонно возрастает число женщин, роды у которых прошли с осложнениями. На начало третьего тысячелетия в стране сложилась ситуация, когда по официальным данным 60% детей рождается в осложнённых родах, что неизбежно приводит к различным формам нарушения развития ребёнка и в дальнейшем становится важным фактором при возникновении большинства болезней детей.

В настоящее время оценка течения беременности и родов сводится преимущественно к изучению физиологических процессов и осложнений, соответствующих данным периодам. Среди большинства работ по этой тематике проявлялось преобладание научных медицинских аспектов над психологическими и социальными.

Психологические же особенности беременных женщин вообще не рассматриваются, хотя по результатам проведённого нами исследования было выявлено, что основной причиной возникновения патологии в родах являются перенесенные в период беременности стрессы, длительные депрессии, страхи и негативные переживания. И исходя из того, что система психопрофилактики, проводимая в родильных домах не является эффективной. Эти обстоятельства натолкнули нас на создание собственной программы, способствующей снижению невротических расстройств у беременных, формированию положительного психологического настроя, способствующего благополучному течению родов и рождению здорового ребёнка. Данная программа планируется к внедрению в один из родильных домов города Красноярска.

Цель программы: формирование осознанного, позитивного восприятия беременности и родов.

Поставленные задачи:

  1. передача знаний об изменениях психологического состояния женщины в период беременности;
  2. разъяснение о том, как формируются негативные переживания, болевые ощущения и способы их преодоления;
  3. информирование о процессе родов и методах самоконтроля и поведения в родовом процессе;
  4. воспитание чувства материнства посредством формирования духовной связи между матерью и ещё не рождённым ребёнком;
  5. осознание жизненных сценариев и работа с личностными ценностями и смыслами;
  6. психокоррекция эмоционального состояния женщины.

Особенности работы:

  1. Объект работы - беременные женщины в 3-м триместре;
  2. Форма работы - групповая;
  3. Состав участников группы - 8-10 человек;
  4. Время работы - 9 занятий (раз в неделю по 1,5-2 часа);

Методы и приёмы работы:

  1. Тематическая беседа;
  2. Аутогенная тренировка;
  3. Телесно-ориентированная терапия;
  4. Арттерапия (рисование, пение, танец);
  5. Гопнотерапия (поглаживание, лёгкие постукивания живота), голосовые упражнения, приемы дыхательной гимнастики;

6. Спокойная медленная музыка (используется на протяжении всех занятий).

Содержание занятий

ЗАНЯТИЕ 1. ВХОЖДЕНИЕ В ГРУППУ

Ход работы:

1. Рассказ руководителя о себе, целях и основных направлениях работы.

2. Знакомство участиков группы.

Женщины сидят в кругу, и каждая по цепочки рассказывает о себе (например, имя, возраст, род занятий, что любит она и её ребёнок, свои качества, что ждёт от занятий, чего хочет достичь в результате работы и т.п.)

3. Выработка правил работы в группе.

Руководитель пишет на доске правила, по которым будет работать группа, каждая женщина должна предложить своё правило. Правила могут быть такими:

А) обращаться друг к другу на ты и по имени;

Б) всё, что происходит в группе, должно делаться на добровольных началах;

В) принимать себя и других такими, какие они есть;

Г) быть искренними;

Д) избегать оценок друг друга;