Особенности педагогической деятельности на примере Бийского колледжа
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
? к контакт с окружающими ("Я хочу!");
2) умение организовать общение ("Я умею!"), включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать конфликтные ситуации;
3) знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими ("Я знаю!").
Дети 5б лет уже умеют согласовывать свои действия со сверстниками, участниками совместных игр, соотносят свои действия с общественными нормами поведения.
Всему этому ребенок учится в семье, в детской группе и в общении со взрослыми педагогами и родителями. Чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем у него будет в будущей жизни.
Значение взаимоотношений с окружающими огромно, и их нарушение тонкий показатель отклонений психического развития. Конечно, количество социальных контактов ребенка зависит от темперамента, но большинство маленьких детей пытаются установить дружеские контакты со сверстниками, Ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения организовать общение, быть интересным окружающим, чувствует себя уязвленным, отвергнутым.
Это может привести к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости. Необходимо помочь ребенку наладить отношения с окружающими, чтобы этот фактор не стал тормозом на пути развития личности.
Тема классного часа Культура эмоционального общения с ребенком в семье
Цель: сегодня мы поговорим не в общем о культуре общения а только об одной из ее не маловажных частей эмоциональном общении.Да, конечно.
Слушают1. Моя семья
Рассказы студентовХотя речь и играет огромную роль в общении людей, но ведь все прекрасно знают, что люди, не нуждаются в словах, чтобы выражать свои чувства, мысли. Им вполне достаточно видеть друг друга. Огромное значение в общении между людьми имеют эмоции собеседников.
Не приходилось ли Вам самим общаться с кем-нибудь, при помощи взглядов, мимики, жестов? Но если Вы понимали друг друга, значит, это понимание явилось результатом весьма сложной работы.
Вы наверное заметили, что членам одной семьи достаточно взгляда, чтобы понять друг друга, но в каждой ли семье существует такое взаимопонимание?
Рассказ об особенностях отношений в своей семье по желанию студентами группы.
Конечно, приходилось!
Нет, не в каждой.
Рассказывают о своей семьеМетодика Рене ЖиляА сейчас мы предлагаем вам Методику Рене Жиля (француз). Данную методику можно проводить с детьми начиная с 4-х лет. Мы проведем ее с вами. Итак, перед вами картинки, на которых изображены ситуации.
1. Первая картинка. Вот стол, за которым сидят разные люди. Покажи, где сядешь ты.
2. Вторая картинка.
3. Третья картинка. Размести за этим столом свою семью. (Нарисовать всех членов семьи).
4. Четвертая картинка. Размести на этой картинке себя е еще нескольких человек, скажи, что это за люди.
Выполнение ситуаций2. Семейные ситуации
Игра "Маскарад во все времена года"Почему одни люди умеют подать себя гораздо лучше других? Почему одним удается быстро завоевывать ваше доверие и расположение, тогда как с другими вы чувствуете себя неуютно? В жизни нам приходится разыгрывать множество ролей, представляя миру различные имиджи в зависимости от того, с кем общаемся.
Прочитайте высказывание Шекспира.
Как вы его понимаете? Давайте представим себя в различных ролях и попробуем проиграть их.
Поиграем в игру "Маскарад во все времена года"
Распределяются роли "мамы", "папы", "бабушки", "дедушки", а также "детей" (младшего, среднего, старшего возрастов). Проигрывают ситуации, на подготовку каждой ситуации 3-5 минут.
Вывод: Как важно научиться замечать в повседневных мелочах то, что имеет реальный психологический смысл для каждого члена семьи. Не мало важно быть над ситуацией, не позволяя свои эмоциям управлять вашим поведением.Участие в беседе
Участие в игре3. Ребенок в семье
Эмоциональное общение
Значение эмоций для ребенка
Игра "Угадай эмоцию"Общение ребенка это не только способность вступать в контакт и вести разговор с собеседником, но и умение внимательно и активно слушать, использование мимики и жестов , Как наиболее эффективного выражения своих мыслей, а также осознание особенностей себя и других людей и учет их в ходе общения.
С помощью чего можно выражать эмоции?
Заранее приготовленные карточки с описанием той или иной эмоцией (радость, страх, обида, грусть, и т.д.). По очереди достает карточку и пытается изобразить доставшуюся эмоцию без слов. Остальные должны угадать, что это за эмоция.Слушание и участие в беседе
Их можно выражать с помощью движений, мимики, пантомимики, интонации4. Ребенок и родительСвой ребенок для каждого родителя уникален. Он не похож на других; и смеется, и играет он совершенно по особому. И для маленького ребенка его родители совершенно особенные люди, его дом это целый огромный мир. Комната и коридор кажутся ему громадными, полными чудес и при?/p>