Основы менеджмента
Вопросы - Менеджмент
Другие вопросы по предмету Менеджмент
ведливость.
. Добросовестность - высокие требования к результатам своей работы.
. Рассудительность - способность принимать разумные, реалистичные и обоснованные решения.
Целеустремленность и продуктивность:
1. Результативность - ориентация на конечный результат.
. Настойчивость - способность преодолевать ограничения, накладываемые сложившейся ситуацией.
. Преданность организации и деловая ориентация готовность следовать нормам организации, увлеченность работой и ответственность за качество своей работы.
. Уверенность в себе - готовность и умение решать неординарные задачи.
Навыки командной работы:
1. Командная ориентация - понимание необходимости совместной деятельности и умение работать во взаимодействии с другими;
. Контактность - умение устанавливать деловые и творческие отношения с партнерами;
. Коммуникабельность - умение использовать устную и письменную речь, стилистические и иные выразительные средства, дня воздействия на партнеров и достижения взаимопонимания;
. Умение слушать - способность воспринимать, усваивать и использовать информацию, извлекаемую из устной коммуникации 3. Охарактеризуйте содержание, и основные этапы развития управленческой мысли в России.
Отечественная школа управления и ее представители внесли весомый вклад в развитие общемировой управленческой мысли. Российская модель управления, основанная на общинных, артельных и монастырских методах хозяйствования, на протяжении веков показывала свою экономическую состоятельность, позволяя России играть на мировой арене роль великой державы. В промышленном отношении Россия была одной из самых развитых стран мира, и поэтому управленческая наука развивалась теми же темпами, что и на Западе.
Российские специалисты разработали концептуальные и прикладные основы тейлоризма значительно раньше, чем это сделал Ф. Тейлор.
-1870 гг. - ученые Московского высшего технического училища разработали оригинальную методику рационализации трудовых движений, которая была в 1873 г. удостоена специальной медали на Всемирной торговой выставке в Вене. Методика применялась в английской промышленности.
Нач. ХХ в. - в Петербургском политехническом институте читался курс Организация заводского хозяйства.
Нач. 1920-х - сформированы основные законы научной организации производства и НОТ (научная организация труда)
Центром отечественной школы НОТ стал центральный институт труда во главе с А.К. Гастевым.
Отечественные ученые изучали не только технику, трудовой процесс (как на Западе), но и рабочего, как творящего субъекта. Определились 2 основные группы концепций управления:
. организационно-технические (А.А. Богданов - концепция организационного управления, О.А. Ерманский - физиологического оптимума, А.К. Гастев - узкой базы, Е.Ф. Розмирович - производственной трактовки)
. социальные (П.М. Керженцев - концепция организационной деятельности, Н.А. Витке - социально-трудовая концепция управления персоналом, Ф.Р. Дунаевский - теория административной емкости)
Одной из основных разработок Центрального института труда стала концепция трудовых установок, содержащая элементы инженерной психологии, организации рабочего места, теории трудовых движений, самоорганизации трудового процесса. Рекомендации ЦИТ распространялись в виде плакатов в производственных коллективах.
Основные функции менеджмента и их взаимосвязь в процессе управления организацией
Мен-т - вид профессиональной деятельности, направленный на формирование и использование ресурсов организации для достижения конечных целей.
Функция мен-та - вид управленческой деятельности, направленной на решение конкретной задачи управления, который осуществляется специальными приемами и методами.
Прогнозирование и планирование - определение целей деятельности, средств и методов их достижения. Составление планов-прогнозов, планов экономического, научно-технического и социального развития.
Организация - формирование структуры управления. Обеспечение связи (коммуникации) между объектом и субъектом управления.
Координация и регулирование - обеспечение согласованности в работе всех звеньев системы управления (подразделений, руководителей, управленческого персонала). Поддержание стабильной работы производства.
Мотивация - активизация работающих с целью побуждения их трудиться для выполнения целей, поставленных в планах, создание условий для творческой работы и поддержания постоянной заинтересованности персонала в результатах труда.
Контроль - количественная и качественная оценка и учет результатов труда путем проверки и анализа всех сторон деятельности и анализа их.
Характерной особенностью функций управления являются их взаимосвязь и взаимопроникновение
Каждая функция характеризуется целевой направленностью и имеет свои особенности, однако все они взаимозависимы. Составляя определенную, тесно увязанную систему. Только совокупность всех функций полностью раскрывает процесс управления, поэтому выполнение их обеспечивает комплексное и системное управление организацией и эффективность ее хозяйственной деятельности.
Обоснуйте роль и значение менеджера в управлении организацией, опишите его функциональную сферу
Менеджер - это человек, занимающий постоянную